【正文】 。同時(shí)，我們還時(shí)刻提高安全意識(shí)，盡量消除班級(jí)中的不安全隱患。在戶外活動(dòng)中，注意力圍繞著幼兒，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作，及時(shí)制止。安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作，因此我們把幼兒的安全教育放在首要位置，堅(jiān)持常抓不懈。通過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，我們就經(jīng)常和家長電話、短信聯(lián)系，做好每一位孩子的家長工作。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我們采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。五、家長工作密切配合，同步合力。但是在游戲常規(guī)方面，還存在一些問題，沒有老師的提醒與不斷督促，孩子們?cè)谟螒驎r(shí)到處奔跑，胡亂把東西塞到柜子里的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生。游戲活動(dòng)總是孩子們最感興趣的，本學(xué)期我們搬入了新的教室，創(chuàng)設(shè)了新的游戲區(qū)域環(huán)境，制作了各類桌面游戲、體育游戲、區(qū)域游戲、自主性游戲的玩具，在這些玩具的引導(dǎo)下，孩子們的游戲興趣更加濃厚了。我們還根據(jù)每個(gè)主題活動(dòng)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行游戲材料的微調(diào)，如結(jié)合《動(dòng)物王國》這一主題，我們?cè)谝嬷菂^(qū)自制了許多有關(guān)動(dòng)物的拼圖，幫助幼兒發(fā)展邏輯思維；在美工區(qū)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“展示欄”，通過多種形式讓幼兒在自主的活動(dòng)中提高動(dòng)手操作能力，同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的鞏固；在圖書區(qū)，我們創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀環(huán)境，提供了一些動(dòng)物的圖片、動(dòng)物掛圖等，加深幼兒對(duì)于不同動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與了解。同時(shí)在區(qū)域中體現(xiàn)幼兒參與，體現(xiàn)閱讀的特色。結(jié)合區(qū)域游戲的創(chuàng)設(shè)，我們的班級(jí)環(huán)境在體現(xiàn)以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，師生共同創(chuàng)設(shè)。一系列活動(dòng)開展的有聲有色，幼兒興趣濃厚，我們注重幼兒的主體發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與性，提供開放的條件和材料，鼓勵(lì)幼兒大膽操作、嘗試、探索，從而培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，同時(shí)動(dòng)手能力、想象能力、語言表達(dá)等各方面能力得到相應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的區(qū)域游戲，真正體現(xiàn)主題與游戲的整合。讓幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)投放豐富的、適合大班幼兒動(dòng)手操作的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣，使幼兒喜歡探索活動(dòng)。根據(jù)新《綱要》的精神，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣，開展了《我上大班了》、《中國娃》、《豐收的季節(jié)》、《動(dòng)物王國》、《擁抱冬天》五個(gè)主題活動(dòng)。本學(xué)期通過我們的努力大部分幼兒已形成了較好的行為習(xí)慣，本學(xué)期還在培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣上重點(diǎn)下功夫，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽老師和同伴講話，懂得首先要學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。通過兩年的教育，大多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了較好的常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但由于幼兒存在著個(gè)體差異，班中仍有一些幼兒存在著一些不良的行為習(xí)慣。我們能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，使幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。接下來我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，一、明確班級(jí)工作計(jì)劃，抓好常規(guī)?；叵肫饋碓倏纯次覀冞@群聰明可愛的孩子們，他們確實(shí)長大了：語言表達(dá)能力提高了、交往能力增強(qiáng)了、合作更融洽了，孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動(dòng)。第一篇：(大四班)班級(jí)工作總結(jié)班級(jí)工作總結(jié)(2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期)大四班 周明霏 王葉佳 顧培菊時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，已到了學(xué)期的尾聲，一學(xué)期馬上又要結(jié)束了?？傆X得學(xué)期前的計(jì)劃制定才剛過去不久，一轉(zhuǎn)眼就要對(duì)于起初制定的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃作出評(píng)價(jià)與總結(jié)。因?yàn)樗麄兊拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期我們能認(rèn)真制訂好班級(jí)計(jì)劃和每月工作計(jì)劃，并根據(jù)幼兒身體和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒相應(yīng)的知識(shí)水平制定主題，在實(shí)施主題教育中，制定每周、日計(jì)劃。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,班級(jí)常規(guī)是班級(jí)工作得以順利開展重要保障，好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性，所以常規(guī)工作便成了我們平時(shí)工作的重點(diǎn)。為了幫助他們逐漸改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)期初我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和這幾個(gè)孩子存在的實(shí)際情況，采取一系列適當(dāng)?shù)慕逃胧灤┑接變旱囊蝗栈顒?dòng)中，有針對(duì)性地開展教育；同時(shí)爭取家長的配合共同教育。二、豐富教育教學(xué)工作，注重實(shí)效。圍繞每一個(gè)主題，我們和孩子一起開展了各種豐富多彩的教育活動(dòng)。在開展每一個(gè)主題時(shí)，我們都鼓勵(lì)幼兒和家長從自己的生活環(huán)境里去探索和收集材料，布置在主題墻上，共同參與到創(chuàng)設(shè)班級(jí)的主題墻環(huán)境中，讓幼兒從中獲得成功的快樂。有目的、有步驟地創(chuàng)設(shè)、更新區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中玩游戲，保證幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì)和充足的游戲時(shí)間。三、班級(jí)環(huán)境圍繞主題，體現(xiàn)特色。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)，設(shè)置了閱讀區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)來滿足幼兒游戲?qū)W習(xí)的需要。在閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè)中，我們注重材料的層次性，同時(shí)豐富幼兒的可參與性，讓幼兒都能積極參與到閱讀活動(dòng)中來。四、游戲活動(dòng)體現(xiàn)自主，注重引導(dǎo)。特別是自主性游戲，在這一學(xué)期中，我們注重自主性游戲材料的及時(shí)添置，在游戲開場(chǎng)時(shí)，更加注重加入指導(dǎo)的部分，在游戲結(jié)束后注重對(duì)游戲的講評(píng)，長期堅(jiān)持下來，孩子們的游戲能力有了顯著地提高，合作、創(chuàng)新的行為越來越多見，也能夠?qū)ψ约杭巴榈挠螒蜻M(jìn)行評(píng)價(jià)。下學(xué)期要在這方面多引導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。我們就通過家長園地、智慧昆山、班級(jí)及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。六、安全工作提高重視，常抓不懈。平時(shí)經(jīng)常教給幼兒一些安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，讓幼兒懂得什么是安全的，什么是不安全的，從而避免事故的發(fā)生。室內(nèi)活動(dòng)中，提醒幼兒不追逐奔跑，避免與物品的碰撞。為了確保孩子能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。保教人員用的剪刀不放在幼兒接觸得到的地方，在教室里不用玻璃茶杯，消毒器械放在箱柜中。本學(xué)期，我們利用家長園地、通過家訪、電話以及網(wǎng)上家長學(xué)校等形式，與家長聯(lián)系，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全，一學(xué)期來，班級(jí)中沒有任何安全事故發(fā)生。本學(xué)期我們的研究重點(diǎn)是孝道，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選擇了《重陽樂》、《游子吟》、《李密辭官報(bào)恩》、《孝心童謠》、《孟母三遷》、《烏鴉反哺》、《蘆衣順母》等德育內(nèi)容。通過《李密辭官報(bào)恩》、《烏鴉反哺》的德育內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受人類和小動(dòng)物的感恩之心，不僅是我們?nèi)祟愐Ｓ幸活w感恩之心，連小動(dòng)物們都會(huì)感激哺育自己的烏鴉媽媽，從而聯(lián)想到自己也要用實(shí)際行動(dòng)感恩愛自己的父母及長輩。每月定期更換宣傳內(nèi)容，利用中午或活動(dòng)之余為孩子們介紹，也會(huì)把德育宣傳欄的照片上傳在班級(jí)網(wǎng)站、班級(jí)，請(qǐng)家長一起配合，結(jié)合生活給幼兒進(jìn)一步的德育熏陶。第二天我們請(qǐng)小朋友自主交流兒歌和照片，并把重陽敬老的照片張貼在主題墻上，借助環(huán)境為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的德育氛圍。通過這樣的方式孩子們紛紛表示已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，上下學(xué)一定要自己走，爺爺奶奶年紀(jì)大了可以牽著他們的手提醒他們注意安全。本學(xué)期的工作忙碌但是充實(shí)，在有條不紊的安排下，都能順利的開展好。在下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，爭取把各項(xiàng)工作做到更好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、等活動(dòng)。二、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生