20xx大四班班級(jí)工作參考計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-03-30 03:50本頁(yè)面
【正文】 ）、餐前向幼兒提要求,餐后提示幼兒。
（5）、按照天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。能本人折疊被。
（2）、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐,安靜進(jìn)餐,保持桌面整潔,餐后會(huì)擦桌和擦嘴。
生活才能的預(yù)備：使幼兒在生活上具有一定的自我治理、自我處理征詢(xún)題的才能。
d、理解小學(xué)的生活，初步明白小學(xué)學(xué)習(xí)的情況。
b、有意留意的培養(yǎng)：在教師集體活動(dòng)時(shí)間里幼兒專(zhuān)心聽(tīng)講，能逐步保持留意的穩(wěn)定和持久。
詳細(xì)工作要求：
心理預(yù)備：理解小學(xué)的情況，使幼兒產(chǎn)生向往上小學(xué)的預(yù)備。
按照以上本班幼兒的優(yōu)勢(shì)及缺乏，對(duì)照大班幼兒的開(kāi)展目的的情況，制定以下班級(jí)工作目的。
生活上依賴(lài)性強(qiáng)，動(dòng)作拖沓，有等著教師或別人協(xié)助的現(xiàn)象。
同時(shí)我班幼兒也存在幾方面的缺乏：
遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試?！币创_實(shí)是“恩。在語(yǔ)言表達(dá)方面，他們的語(yǔ)言表述才能有所提高，逐步由原先的講半句話到講完好地一句話，嘗試著講述一件簡(jiǎn)單的事情，語(yǔ)句逐步明晰，但是在語(yǔ)句和語(yǔ)句的連接上有所欠缺，表達(dá)時(shí)喜歡重復(fù)使用“后來(lái)后來(lái)。
其次，在主題教育活動(dòng)中，他們能與教師一起觀察、搜集材料，理解新鮮的事物，尋求想明白的答案，積極表達(dá)本人的方法?；貞洿蟀嗌习雽W(xué)期對(duì)幼兒的教育和培養(yǎng)，他們不管在行為適應(yīng)方面，規(guī)則認(rèn)識(shí)方面，交往互助方面，對(duì)事情的理解才能方面，以及思維形象學(xué)習(xí)等方面，都有特別大的進(jìn)步。大四班班級(jí)工作參考計(jì)劃
、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為按照，認(rèn)真參加教科研學(xué)習(xí)，更新保教觀念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，不斷提高保教質(zhì)量，構(gòu)成良好班風(fēng)。
二、班級(jí)情況分析
本學(xué)期班級(jí)幼兒人數(shù)不變，男孩26人，女孩14人，共40人。
首先，在表達(dá)表現(xiàn)方面，他們的表現(xiàn)欲加強(qiáng)了，通過(guò)故事表演等手段，他們的語(yǔ)言、肢體、繪畫(huà)、音樂(lè)等表現(xiàn)進(jìn)步了，對(duì)本人有一定的自信。在行為適應(yīng)方面，尤其在禮貌方面，有了特別大的進(jìn)步，不管看到認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的教師或小朋友都能主動(dòng)打招呼。然后。”，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪里說(shuō)到哪里，在計(jì)算才能方面，有了一定的統(tǒng)計(jì)和實(shí)際運(yùn)算的才能，如：在游戲中會(huì)運(yùn)用加減運(yùn)算進(jìn)展買(mǎi)賣(mài)；另外，在游戲的活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)了與別人分工、合作、處理征詢(xún)題的才能有所加強(qiáng)。
任務(wù)認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有特別強(qiáng)的責(zé)任心。
上課有個(gè)別幼兒留意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動(dòng)作的現(xiàn)象。
三、班級(jí)工作目的
今年我們將按照《新綱要》，積極開(kāi)展以我是小學(xué)生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動(dòng)，從幼兒入學(xué)前的心理預(yù)備、行為準(zhǔn)則預(yù)
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