【正文】 有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專業(yè)知識基礎和素養(yǎng)，并且能用所學專業(yè)知識分析和解決問題。作者在答辯中有較好的表現(xiàn)。75分—85分：觀點明確，材料翔實、充分，結構完整，論證有力，語言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的獨創(chuàng)性和理論性，表明作者確已很好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并有從事科學研究或擔負專業(yè)技術工作的初步能力。2．評定標準：百分制。④規(guī)范性：論文的總體構成及表述方式符合文體規(guī)范和學術規(guī)范。②創(chuàng)見性：選題、立論或材料運用，應當具有一些新的學術見解。最后由答辯組對學生的畢業(yè)論文給出綜合成績。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯及評定工作，并對評定意見和成績簽字負責。答辯主持人應當具有本專業(yè)副高（含）以上專業(yè)技術職稱，并持有中央電大或省電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。必要時可先采取示范答辯的形式。漢語言文學專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學實施方案（三）畢業(yè)論文的答辯1．漢語言文學專業(yè)本科學生均應參加畢業(yè)論文答辯，成績合格者方能畢業(yè)。畢業(yè)論文應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、謹嚴，語言通順，格式規(guī)范。4．質量要求畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。3．文體要求畢業(yè)論文應當具備學術文體的一般特征。選題應鼓勵創(chuàng)新，避免選擇已經完全得到解決的常識性問題。2．選題范圍（1）中文專業(yè)畢業(yè)論文的選題應以學生所學專業(yè)課的內容為主，主要包括：文學史、文藝理論、語言、美學四大類。（一）寫作要求1．時間安排畢業(yè)論文撰寫應在主干專業(yè)課程學習完80%以后開始，即一般應安排在第三學年的上學期。是整個教學活動的有機組成部分，是實施專業(yè)教學計劃，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的重要步驟。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。指導教師的職責：指導學生完成好社會調查的全過程。指導教師必須是具有本科以上學歷，中級（含）以上專業(yè)技術職稱的文科類專業(yè)教師，或相關專業(yè)工作者。5．調查報告的成績評定采用兩級制，即合格與不合格兩級。4．調查報告的正文要手寫或打印到統(tǒng)一印制的“社會實踐考核表”上。3．行文格式要正確。調查報告的內容，應與調查的問題相一致。調查完畢，學生應將調查結果形成調查報告。（五）社會調查的內容和范圍社會調查的內容和范圍，不做統(tǒng)一要求。幫助學生制訂社會調查方案，有步驟有計劃地開展社會調查工作。（四）社會調查的組織實施各電大要高度重視社會調查的組織工作，應由學校、教學部門負責人和專業(yè)班班主任組成工作小組，負責管理學生的社會調查工作。（三）社會調查的形式可由學校或班級統(tǒng)一組織，也可由學生自愿結成小組或單人進行調查。（二）時間安排社會調查原則上應在修完漢語言文學專業(yè)80％的主干專業(yè)課程之后進行。一、社會調查（一）社會調查的目的社會調查是開放教育漢語言文學專業(yè)本科的集中實踐環(huán)節(jié)之一，占3學分。第一篇：!漢語言文學專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學實施方案漢語言文學專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學實施方案漢語言文學專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學實施方案2010年03月07日文章瀏覽次數(shù)：126資源來源：HD為落實開放教育漢語言文學專業(yè)本科教學計劃，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，根據中央電大《漢語言文學專業(yè)本科教學計劃》、《漢語言文學專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱》的規(guī)定和要求，結合我校實際，特制定本實施方案。本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)由畢業(yè)論文和社會調查兩部分構成，缺一不可。它旨在加強學生對國情、民情以及社會、政治、經濟、文化生活和教育實踐的了解；培養(yǎng)和提高學生認識、觀察社會的能力，以及運用所學專業(yè)理論、知識分析問題、解決問題的能力。我們要求本所屬各電大在第五學期進行，安排3周－4周時間。在調查過程中，學生要將所聞、所見、所感，隨時記錄下來，形成原始資料。召開動員大會，讓學生充分認識到開展社會調查的目的、意義，明確社會調查的內容、程序。定期檢查，加強指導，確保社會調查工作的規(guī)范、有效。但所調查的問題，原則上應該具有普遍性和典型意義。（六）調查報告的撰寫1．調查報告必須在真實有效地進行社會調查之后撰寫。2．撰寫的調查報告，應該體現(xiàn)該類文體的屬性特點，不能寫成學術論文、讀后感、札記、文學作品等，特別注意不要寫成工作計劃或工作總結。調查報告的正文，一般應當包含下述內容：問題的提出，調查的對象，調查的方法，調查的時間，調查對象現(xiàn)狀描述，對存在問題（或成績、經驗、做法等）的評析及成因探究，調查結論及整改建議等。調查報告正文的篇幅不得少于1500字。（七）指導教師的資格及職責指導教師的資格：社會調查必須配備指導教師。一位指導教師指導學生數(shù)量原則上以10人左右為宜，經驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數(shù)，但原則上不得超過20人。審核學生提交的調查報告，寫出富于針對性、具體性的修改意見、綜合評語，并給出等級成績。二、畢業(yè)論文畢業(yè)論文的寫作開放教育漢語言文學專業(yè)本科的教學環(huán)節(jié)之一，占5學分。它旨在系統(tǒng)地檢驗學生的學習成果，考查學生運用所學專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學生的專業(yè)素質得到提升。因為集中實踐包括兩大環(huán)節(jié)，實行起來花費的時間、精力比較多，所以，各市電大最好早做打算，早做安排。指導老師要把好關，注意不要讓學生出現(xiàn)選題不當或錯誤的情況。（2）畢業(yè)論文選題采取學生自主選題、指導教師審查把關并認可的方式。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。學生在?？茖W習階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學習階段的畢業(yè)論文。5．字數(shù)要求論文正文不得少于5000字。2．畢業(yè)論文的答辯過程主要由學生介紹論文、答辯組提出問題、學生準備、學生回答問題及答辯組評議并評定成績幾項程序構成。3．答辯組設答辯主持人一名。答辯主持人資格證書經中央電大或省電大統(tǒng)一培訓、考核取得。4．答辯組評審論文，首先對論文的論點、論據進行審查，看論點是否正確，論據是否充分，文章是否有新意，給出初評成績；然后在論文研究的范圍內，提出四個以上質疑問題，要求學生答辯，據此給出答辯成績。（四）畢業(yè)論文的成績評定1．評定內容（1）論文質量①學術性：選題具有一定的學科意義，內容具有足夠的專業(yè)知識含量。③邏輯性：論證有力，層次分明，邏輯嚴密，結構完整。（2）答辯情況態(tài)度是否端正、認真；對問題的回答是否準確、到位；語言表述是否清楚、流暢。85分以上：觀點明確、新穎，材料翔實、充分，結構完整、謹嚴，論證深入、有力，語言流暢，格式規(guī)范。作者在答辯中有較為出色的表現(xiàn)。從總體上看，文章具有一定的新意，表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能。65分—75分：觀點明確，材料翔實，結構完整，論證有力，語言通順，格式規(guī)范。作者能夠比較順利地完成答辯。作者在答辯中能夠比較正確地回答問題。有上述情形之一者便為不及格。畢業(yè)論文的綜合成績，是由畢業(yè)論文的成績加上畢業(yè)論文答辯的成績后，除以2得來。（3）畢業(yè)論文成績評定為85分以上（優(yōu)秀）的學生人數(shù)，原則上不超過畢業(yè)生總數(shù)的20%。（五）畢業(yè)論