領導班子成員談話交心制度-展示頁
2024-11-09 12:30本頁面
【正文】 結(jié)合。三是談心與關心干部職工利益相結(jié)合。二是談心與轉(zhuǎn)變作風相結(jié)合。一是談心與提高思想認識相結(jié)合。談心要有針對性，做到有的放矢，避免千篇一律、不著邊際、不解決任何問題的空談。跟誰談、怎么談、談什么、解決啥問題，領導干部在談心前要精心準備，做到胸中有數(shù)。對黨員干部要開展啟發(fā)式談心，對普通黨員推行鼓勵式談心，對存在明顯不足的黨員進行誡勉式談心，對受到誤解的黨員采取慰問式談心。五、具體要求。要注意防止只談工作不談思想、只談成績不談問題、只談集體不談個人的傾向。開展批評和自我批評要堅持真理、堅持黨性，本著對同志對事業(yè)高度負責的態(tài)度，把問題擺上桌面，把意見提在當面，不搞文過飾非、敷衍塞責。開展自我批評，必須聯(lián)系自己的思想工作實際和廉潔自律情況，勇于正視自身存在的問題，講實情、說真話，不能輕描淡寫、淺嘗輒止；不能避重就輕、避實就虛；不能就事論事、自我解脫。學校領導班子成員要放下架子，以平等的心態(tài)和人性化的方式與談心對象進行交流。，了解他們的真實想法，達到溝通思想、交流感情的目的。，明確努力方向，提出改正的辦法和要求。即民主評議領導班子時可談，干部考察任免時可談，工作調(diào)整時可談，受到表彰或處分時可談，出現(xiàn)矛盾和意見分歧時可談，遇到困難和挫折時可談，接到群眾反映時可談，離退休時可談。，原則上每年至少一次，在年終適時進行；個別談心，可根據(jù)具體情況適時安排進行。第一篇：領導班子成員談話交心制度石阡縣特殊教育學校領導班子成員談話交心制度為加強學校領導班子建設，貫徹落實學習實踐科學發(fā)展觀，推動我校又好又快發(fā)展，使班子成員之間達到“溝通思想、化解矛盾、解決問題、促進工作、增強凝聚力”的目的，特制定本制度。一、范圍對象。二、方式方法“同級談、上下級談、越級談”的辦法進行。既可采取“一對一”、“面對面”的方式，也可采取“一對多”、“多對多”的方式?！鞍丝烧劇薄Ｈ?、主要內(nèi)容、工作、作風、學習及家 1庭等方面的情況。、建議和要求，讓談心對象幫助自己查找存在的問題和不足，剖析存在問題的根源。，消除彼此間的誤解和隔閡，化解相互間的矛盾和分歧，增進同談心對象間的信任。三、基本原則相互平等原則。對談心對象給自己提出的批評意見，采取有則改之、無則加勉的態(tài)度，不得壓制批評、打擊報復。談心者彼此間要開誠布公、敞開思想、坦誠相見，打開心扉、真心實意、推心置腹，虛心接受對方的意見和建議，制定切實可行的整改措施。評價他人必須實事求是、客觀公正，不帶任何個人偏見，做到有根有據(jù)、實話實說，不得無中生有、任意夸大和縮小事實。在原則問題上必須表明態(tài)度、闡明觀點，不搞姑息遷就、一團和氣。開展批評必須從團結(jié)的愿望出發(fā)，堅持與人為善、以理服人，不能言過其詞、惡語中傷，不能借機攻擊和誣陷他人。開展談心活動，必須注重實際效果。要通過全校上下的努力，使談心活動真正談出正氣、談出和諧、談出友誼、談出團結(jié)、談出干勁、談出進步。學校領導班子成員要自覺放下架子，主動與其他同志談心，帶頭查擺問題，帶頭講真情、說實話，帶頭開展批評與自我批評，帶頭落實整改措施、改進工
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