蘇教版必修教材寫(xiě)作訓(xùn)練第八章：演講稿-展示頁(yè)
2024-12-21 04:55本頁(yè)面
【正文】 課堂上，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。語(yǔ)言設(shè)計(jì)上可以大量地使用排比、呼告、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、感嘆等表現(xiàn)手法，強(qiáng)化聽(tīng)覺(jué)效果。語(yǔ)言設(shè)計(jì)要能迅速抓住聽(tīng) 眾的注意力，使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的傾聽(tīng)欲望，收取“鎮(zhèn)場(chǎng)”的效果。 增強(qiáng)演講的鼓動(dòng)性、感染力，需要一定的技巧，寫(xiě)演講稿時(shí)要注意把這些技巧預(yù)設(shè)暗含于文稿中。你要用明白易懂的語(yǔ)言形式表達(dá)演說(shuō)的內(nèi)容。 演說(shuō)內(nèi)容應(yīng)該有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，但如何在演講稿中呈現(xiàn)，還需要把握聽(tīng)的規(guī)律。這樣，演講稿就會(huì)富有鼓動(dòng)性。在思想內(nèi)容方面，議題要與聽(tīng)眾休戚相關(guān)，主張要與聽(tīng)眾痛癢與共，感情要與聽(tīng)眾喜怒相通。演講稿的句子要簡(jiǎn)短，句式要變化，語(yǔ)意要明白，聲調(diào)要頓挫，語(yǔ)氣要自然，便于演講者調(diào)動(dòng)聲音技巧來(lái)表情達(dá)意。③傳聲性。演講是一種有聲音的感染藝術(shù)，既要以理服人，又要以情感人。②情感性。射箭要看靶子，彈琴要看聽(tīng)眾，寫(xiě)作演講稿一定要根據(jù)不同聽(tīng)眾的年齡、職業(yè)、文化層次、心理狀態(tài)以及興奮點(diǎn)來(lái)確定演講的內(nèi)容。 寫(xiě)好演講稿，最關(guān)鍵的一條是你心中必須時(shí)時(shí)裝著聽(tīng)眾，時(shí)時(shí)想著你的演講稿是寫(xiě)給聽(tīng)眾聽(tīng)的。 第八章 演講稿 第 18 練 演講稿，寫(xiě)給聽(tīng)眾 [訓(xùn)練目的 ] 學(xué)會(huì)寫(xiě)演講稿 [復(fù)習(xí)指導(dǎo) ] 演講稿也叫演說(shuō)詞，是在群眾集會(huì)上或一定場(chǎng)合中口頭發(fā)表的講話文稿。它是演講的書(shū)面依據(jù)，是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中常用的一種應(yīng)用文體。 演講稿的特點(diǎn)：①針對(duì)性。無(wú)的放矢，亂寫(xiě)一通，是萬(wàn)萬(wàn)不行的?！皠?dòng)人心者 ，莫先于情” (白居易 )。演講者要把火熱的激情洋溢在講詞里，抒發(fā)在聲調(diào)里，才能感染人、打動(dòng)人。演講是將無(wú)聲的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成有聲的口頭語(yǔ)言，這就要求演講稿應(yīng)具備傳聲性的特點(diǎn)。 ④ 鼓動(dòng)性。在表達(dá)形式方面，要調(diào)動(dòng)修辭手段，如設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、比喻、對(duì)比、排比、反復(fù)等，借以增 強(qiáng)感情色彩，激發(fā)聽(tīng)眾情緒。另外，演講稿還有宣傳性的特點(diǎn)。就層次性而言，你不能在大的一、二、三底下再用小的 3 來(lái)標(biāo)明次序，使聽(tīng)眾一頭霧水，聽(tīng)得吃力費(fèi)勁。就銜接過(guò)渡而言，不必太在意承上啟下時(shí)細(xì)針密線地縫合，內(nèi)容板塊之間有時(shí)可以直接拼合。例如，開(kāi)場(chǎng)的技巧。形成氣勢(shì)的技巧。演講稿中既要力避平鋪直敘，也要避免高潮迭起，要在能引發(fā)聽(tīng)眾強(qiáng)烈反響和共鳴的地方合理設(shè)置高潮，從而達(dá)到“快者掀髯，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛”的境界?！彪S后，他拿出一個(gè)裝滿石塊的玻璃廣口
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