長(zhǎng)征精神引領(lǐng)我成長(zhǎng)-展示頁(yè)
2024-11-09 12:28本頁(yè)面
【正文】 敘事性作品，能了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)應(yīng)該得到尊重。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方法的選擇，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。目標(biāo)依據(jù)課程目標(biāo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。采用“班級(jí)讀書會(huì)”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合，體會(huì)偉大的“紅巖精神”，珍惜今天的幸福生活。第二篇：紅巖精神引領(lǐng)我們成長(zhǎng)紅巖精神引領(lǐng)我們成長(zhǎng)——六五班讀書交流會(huì) 活動(dòng)方案推薦交流目標(biāo)：《紅巖》后的交流，接受“革命的教育和洗禮”，切實(shí)感受到革命先烈英勇無(wú)畏的獻(xiàn)身精神。許多國(guó)家對(duì)我們國(guó)家虎視眈眈，害怕我們的強(qiáng)大，我們要以極大的信心和毅力來(lái)面對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)。而是需要經(jīng)過(guò)持久的刻苦磨煉，才能逐步形成。當(dāng)然，我們絲毫也不能陶醉在先烈創(chuàng)造的業(yè)績(jī)中了，而是要學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立，創(chuàng)造屬于我們自己的二十一世紀(jì)的新偉業(yè)。我們不能不被紅軍的頑強(qiáng)、熾烈的愛國(guó)主義精神所打動(dòng)。糧食短缺帶來(lái)的饑餓折磨，環(huán)境惡劣導(dǎo)致的疾病困擾，槍林彈雨中生命呵護(hù)，也許，這一切我們過(guò)去只能從書本上或影片中了解這些感人的事跡，但通過(guò)今天的閱讀我們已經(jīng)能體會(huì)到長(zhǎng)征英雄在艱苦卓絕的環(huán)境互相幫助，互相鼓勵(lì)的那一份純粹的階級(jí)友愛。許多戰(zhàn)士在崎嶇的山路上、無(wú)人的荒野中、國(guó)民黨的圍追堵截中就這樣倒下了，沒有一句怨言。長(zhǎng)征途中面對(duì)冰雪覆蓋的高山，沼澤泥濘的草地，戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致，共渡重重難關(guān)，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊(duì)探索出一條前進(jìn)的道路。老山界留下了他們堅(jiān)強(qiáng)的身影，大渡河曾用他們的鮮血染紅，草地上回蕩著他們雄壯的歌聲。第一篇：長(zhǎng)征精神引領(lǐng)我成長(zhǎng)長(zhǎng)征精神引領(lǐng)我成長(zhǎng)二萬(wàn)五千里行程，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？英雄們手握長(zhǎng)纓，去縛住氣焰囂張的蒼龍。他們?cè)谘┑刂雄橎?，在草地上掙扎。這是一次讓世人驚嘆的壯舉，讓國(guó)人刻骨銘心的壯舉，讓新世紀(jì)的每一個(gè)中學(xué)生心靈受到強(qiáng)烈震撼的壯舉。這不僅僅是一條磨煉意志的艱難之路，更是一條生命鑄就的血淚之路。因?yàn)楫?dāng)他們把自己交給黨的那一刻起，就早已把生死置之度外了。作為新時(shí)期的武警戰(zhàn)士，我們生在紅旗下，長(zhǎng)在幸福中。我們能做的就是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在困難面前眾志成城，履行保家衛(wèi)國(guó)的神圣使命，用我們的能力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全，用我們的精神為國(guó)家發(fā)展進(jìn)步保駕護(hù)航。這是我們一定要做到的，也是完全能夠做到的！這一切需要頑強(qiáng)拼搏的長(zhǎng)征精神，但這種精神不是與生俱來(lái)的，也不是輕而易舉就能具備的。我們的祖國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，與那些發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很長(zhǎng)一段距離。我們?cè)趫?zhí)勤、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的同時(shí)，要面向未來(lái)，面向世界，面向現(xiàn)代化，用長(zhǎng)征精神充實(shí)自己、完善自己，讓長(zhǎng)征精神引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。，學(xué)會(huì)積累，具有獨(dú)立閱讀的能力，形成良好的語(yǔ)感。在交流與分享中，學(xué)會(huì)合作，善于表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)分享。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。讀物特點(diǎn)教材第三組以“緬懷革命先輩，繼承光榮傳統(tǒng)”為主題組織單元，單元課文有《十六年前的回憶》《燈光》《為人民服務(wù)》《一夜的工作》，“口語(yǔ)交際與習(xí)作”以《我的理想》為題，“日積月累”以《囚歌》為內(nèi)容。走進(jìn)“課外書屋”，捧起一本本浸染著烈士鮮血的“紅色讀物”，既是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和革命理想教育的需要，也是學(xué)生情感釋放的需要，當(dāng)然更是語(yǔ)文素養(yǎng)提升的需要。學(xué)生特點(diǎn)因?yàn)楹⒆觽円郧皩?duì)此書、本段歷史毫無(wú)所知，所以交流內(nèi)容的確定安排在了學(xué)生通讀一遍小說(shuō)之后，這樣學(xué)生才會(huì)交流確定出更有價(jià)值的主題活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：小說(shuō)《紅巖》，電影《烈火中永生》VCD，歌曲《繡紅旗》。我們的口號(hào)是？《紅巖》就是經(jīng)
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