【正文】 效果轉(zhuǎn)變。，以督促檢查促工作成效。全面推行培訓(xùn)人員建檔銷號制，對所有參加培訓(xùn)的農(nóng)牧村勞動力建立管理檔案，詳細記錄參訓(xùn)人員基本信息、聯(lián)系方式、技能需求及掌握情況、歷次培訓(xùn)情況、培訓(xùn)效果等，力爭使每一名勞動力都能掌握一門新技術(shù)技能。加強師資隊伍建設(shè)，采取“請”、“聘”、“選”、“抽”、“派”等多種辦法，聘請甘農(nóng)大、河西學(xué)院教授充實“雙師型”師資庫，有針對性地對現(xiàn)有實訓(xùn)師資進行知識更新和專業(yè)知識提高性培訓(xùn)；聘請市農(nóng)業(yè)、畜牧局、縣農(nóng)牧委等涉農(nóng)部門中級以上有豐富教育和實踐經(jīng)驗的專家教授、專業(yè)技術(shù)人員建起素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的“實用技術(shù)、勞務(wù)技能”師資隊伍，“聯(lián)鄉(xiāng)包村掛項”，各鄉(xiāng)村巡回培訓(xùn)；積極挖掘農(nóng)牧村“土專家”、“田秀才”“羊大戶”“牛狀元”、農(nóng)牧民合作經(jīng)濟領(lǐng)班人、科技致富能人、創(chuàng)業(yè)帶頭人、科技示范戶，聘請科技指導(dǎo)員，10駕駛、農(nóng)機具使用修理等培訓(xùn)結(jié)果認證評定中，縣直相關(guān)責(zé)任單位對按時參加完培訓(xùn)流程全部環(huán)節(jié)的受訓(xùn)者進行統(tǒng)一考試考核，堅持“三不過關(guān)”(即培訓(xùn)的時間達不到要求的不過關(guān)，內(nèi)容達不到標(biāo)準(zhǔn)的不過關(guān)，技能掌握不熟練的不過關(guān))的統(tǒng)一要求，對認證達到標(biāo)準(zhǔn)的參訓(xùn)勞動力頒發(fā)全縣統(tǒng)一格式的培訓(xùn)證書。五是編印本土教材、組建師資培訓(xùn)。采取“請進來教、送出去學(xué)”的方式，組織農(nóng)牧村致富能手、種養(yǎng)大戶、科技致富帶頭人、經(jīng)紀(jì)人、合作經(jīng)濟組織領(lǐng)辦人到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)考察學(xué)習(xí)；加強與涉農(nóng)高等院校合作，積極組織實訓(xùn)師資、農(nóng)牧業(yè)專業(yè)技術(shù)人員等到甘農(nóng)大、甘肅省畜牧工程技術(shù)學(xué)院等大專院校進修學(xué)習(xí)，進行知識更新和專業(yè)知識提高性培訓(xùn)。充分發(fā)揮專業(yè)合作經(jīng)濟組織的橋梁作用，積極建立以“村黨支部＋專業(yè)協(xié)會”“合作社+農(nóng)戶”為主體的技能培訓(xùn)模式，以專業(yè)合作經(jīng)濟組織為平臺，促進農(nóng)牧業(yè)技術(shù)人員、“土專家”、“羊秀才”與產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求的有效對接，把專業(yè)合作經(jīng)濟組織建成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)“搖籃”。做到培訓(xùn)活動早計劃、培訓(xùn)內(nèi)容早安排、受訓(xùn)人員早組織、加強整個培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和宏觀管理，實行“掛牌銷號”服務(wù)一體化，切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性。三是及早謀劃安排，井然有序培訓(xùn)。以全面提高農(nóng)牧村勞動力生產(chǎn)技能為宗旨，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展形式，緊貼農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)實際，本著“適時、適地、適才，實際、實用、實效”的原則，全縣上下共同聯(lián)動，深入村戶、圈舍、田間地頭開展技能培訓(xùn)需求摸底調(diào)查，以村為單位，建立培訓(xùn)需求戶檔案表。采取重點培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等方式，培育一批科技示范戶，使其掌握農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵核心技術(shù)，提高從事農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的能力和水平，成為“農(nóng)牧業(yè)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的帶頭人”，發(fā)揮“能人”效應(yīng)，以農(nóng)教農(nóng)，引導(dǎo)帶動周邊農(nóng)牧戶提高參加培訓(xùn)的積極性、主動性和自覺性。按照“政府推動、機構(gòu)培訓(xùn)、部門監(jiān)管、農(nóng)牧民受益”的原則，以加快轉(zhuǎn)變農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)方式、拓寬農(nóng)牧民增收渠道為重點，以農(nóng)牧村致富能人、種養(yǎng)大戶為主，大力培育專業(yè)化農(nóng)牧村勞動者隊伍。通過建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，增添教育設(shè)備，完善教育培訓(xùn)功能，使基地，提升培訓(xùn)層次。提升培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)能力，改善培訓(xùn)條件，完善培訓(xùn)功能，將基地建成帶動產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)技術(shù)的“孵化器”。，建設(shè)培訓(xùn)基地。對培訓(xùn)資金、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一考核。，實行項目管理。民”培訓(xùn)活動，及時報道成為“職業(yè)農(nóng)民”享受的國家政策、得到的實惠，增強農(nóng)牧民學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、用技術(shù)的積極性，增強鄉(xiāng)村、企業(yè)、基地、合作社重視培訓(xùn)、參與培訓(xùn)的主動性。五是制定認證標(biāo)準(zhǔn)，實行培訓(xùn)結(jié)果認證。三是加大經(jīng)費投入，確保經(jīng)費支持。（三）安康市、西安市：一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機構(gòu)。風(fēng)翔鎮(zhèn)李家咀村新型職業(yè)農(nóng)民培育蔬菜種植基地：由合作社提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，統(tǒng)一購買種子、農(nóng)藥、化肥等生產(chǎn)資料，在生產(chǎn)過程中，統(tǒng)一提供技術(shù)指導(dǎo)。三是科學(xué)規(guī)劃，合理布局。內(nèi)官營鎮(zhèn)內(nèi)官村新型職業(yè)農(nóng)民培育蔬菜種植基地：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確。在技術(shù)上，專兼職教師并常年駐村進行技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。二是努力辦好培訓(xùn)提高班。一是建立基地包點責(zé)任制。一、安康市等地開展“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)的主要做法和經(jīng)驗（一）平?jīng)鍪袥艽h：，不斷探索農(nóng)民培訓(xùn)工作長效機制。通過考察學(xué)習(xí)，座談交流，開拓了眼界，解放了思想，找到了差距，啟迪了思路。第一篇：赴安康市等地學(xué)習(xí)考察報告赴陜西省安康市等地學(xué)習(xí)考察報告2013年4月22日至5月2日，張掖市農(nóng)廣校組織了由市農(nóng)廣校校長帶隊，部分縣區(qū)校長及教師共9名赴全國職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)試點定西市安定區(qū)、平?jīng)鍪袥艽h、陜西省安康市、西安市，進行了為期12天的“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)模式、示范基地建設(shè)、農(nóng)村“職業(yè)農(nóng)民”創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)等方面考察學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，先后參觀定西市安定區(qū)農(nóng)廣校、安定區(qū)愛蘭馬鈴薯種業(yè)有限責(zé)任公司、平?jīng)鍪袥艽h農(nóng)廣校、涇川縣內(nèi)官營鎮(zhèn)先鋒村等新型職業(yè)農(nóng)民培育蔬菜種植基地、涇川縣蘋果生產(chǎn)基地、陜西省安康市、西安市農(nóng)廣校等地，并與以上農(nóng)廣校進行座談。本人認為安康市等地職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)突出了“職業(yè)”，狠抓了“教育”。按照“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，配套齊全，注重實用，服務(wù)農(nóng)民”的要求，做到學(xué)有計劃，學(xué)有目標(biāo)。制定了《涇川縣農(nóng)民科技培訓(xùn)基地管理辦法》，確定了每個基地由1名專業(yè)技術(shù)人員長年包點負責(zé)的管理機制，堅持定期深入基地，開展調(diào)查研究，了解農(nóng)民生產(chǎn)狀況，掌握群眾的培訓(xùn)需求，為制定培訓(xùn)計劃提供依據(jù)。“提高班”，就是學(xué)員相對固定，（二）定西市安定區(qū)職業(yè)農(nóng)民培育基地：內(nèi)官營鎮(zhèn)先鋒村新型職業(yè)農(nóng)民培育蔬菜種植基地：在種植管理上，嚴(yán)格按照“五化”（規(guī)?；N植，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，商品化處理，品牌化銷售，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營），“六統(tǒng)一”（統(tǒng)一品種、統(tǒng)一購藥、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一標(biāo)識、統(tǒng)一銷售）的蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園管理措施。內(nèi)官營鎮(zhèn)烏龍村新型職業(yè)農(nóng)民培育蔬菜種植基地：兼職教師常年駐村開展技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)服務(wù)工作。二是基地建設(shè)資金有保障。四是提高了技術(shù)含量。聘請蔬菜專家現(xiàn)場為成員講解設(shè)施蔬菜種植管理技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)，提高了蔬菜的品質(zhì)和產(chǎn)量。二是營造宣傳氛圍，強化輿論宣傳。四是完善基地設(shè)施，建設(shè)培訓(xùn)基地。二、學(xué)習(xí)考察的啟示安康市等地開展“職業(yè)農(nóng)民”教育的成功經(jīng)驗，給予我們許多寶貴的啟示。宣傳“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)培訓(xùn)工作中涌現(xiàn)出的先進事跡和成功典型，形成全社會關(guān)心支持“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)工作的良好氛圍，推動培訓(xùn)工程快速、健康、有序開展。要積極整合涉及農(nóng)牧村人才培訓(xùn)的各類資金，加大資金投入力度，統(tǒng)籌“陽光工程”、“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”、“農(nóng)村勞動力就業(yè)技能培訓(xùn)計劃”、“星火科技培訓(xùn)”等國家和省上的培訓(xùn)項目與“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)項目對接，縣上根據(jù)重點產(chǎn)業(yè)“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)需求，編制項目實施方案，在資金、技術(shù)和師資等方面給予重點支持?？h、鄉(xiāng)、村也要安排專項資金用于“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)取得實效。一是要打破部門和行業(yè)界限，破除各自為政、條塊分割的培訓(xùn)弊端，充分整合利用現(xiàn)有場地、設(shè)施、師資等教育培訓(xùn)資源，堅持市場運作、項目支持，鼓勵能人、種養(yǎng)大戶經(jīng)營的理念。二是把建立高標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)基地作為提高培訓(xùn)質(zhì)量、推動培訓(xùn)工程實施的有效途徑和主要渠道，按照“產(chǎn)業(yè)、基地、師資、設(shè)施”四具備的要求，形成縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)牧村三級共建機制，高標(biāo)準(zhǔn)抓基地建設(shè)。一是做好“職業(yè)農(nóng)民”對象的遴選工作。將 農(nóng)牧村致富“帶頭人”、科技“明白人”、合作組織“經(jīng)紀(jì)人”、產(chǎn)業(yè)發(fā)展“領(lǐng)軍人”、試驗示范“創(chuàng)業(yè)人”五種人納入“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)對象。二是開展需求調(diào)研，突出重點培訓(xùn)。使培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)牧戶需求相對接，增強培訓(xùn)的針對性，提高群眾參與培訓(xùn)的積極性。各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，把“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)工作與“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動、基層黨組織建設(shè)年等活動有機結(jié)合起來，制定《肅南縣“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)實施方案》和年度計劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門的實際，逐級制定年度培訓(xùn)計劃。專業(yè)協(xié)會引導(dǎo)式培訓(xùn)。赴外進修考察式培訓(xùn)。同時，有重點地聘請省內(nèi)外專家學(xué)者開展實用技術(shù)人才技能培訓(xùn)和實訓(xùn)師資提高性培訓(xùn)。立足我縣區(qū)域經(jīng)濟特色、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、農(nóng)牧村勞動力資源狀況和市場用工需求，區(qū)分不同的培訓(xùn)對象和層次，注重培訓(xùn)質(zhì)量。跟蹤管理服務(wù)。通過建立健全縣、鄉(xiāng)、村“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)結(jié)果認證評定管理臺帳，并對有創(chuàng)業(yè)意向的群眾在資金、技術(shù)、信息等方面給予政策扶持。從規(guī)范管理制度、健全評價體系、加強督查考核入手，不斷強化工作措施，整體推進各類技能技術(shù)培訓(xùn)的普遍深入開展。要從反映群眾的參與度和培訓(xùn)效果出發(fā)，以培訓(xùn)內(nèi)容群眾是否需要、培訓(xùn)方式群眾是否接受、培訓(xùn)結(jié)果群眾是否滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，采取群眾滿意度調(diào)查、組織評價、社會評價等辦法，加強對培訓(xùn)工作的督促檢查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各責(zé)任單位每半年對工程實施情況進行自查總結(jié)，并向縣工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告。二是進一步健全工作情況通報制度，每月通報一次“職業(yè)農(nóng)民”進展情況和任務(wù)完成情況；每季度定期檢查一次，對完不成階段目標(biāo)任務(wù)的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和單位進行通報批評；每季度召開一次成員單位聯(lián)席會議，研究解決“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)工作實施過程中的突出問題，及時整改提高。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各責(zé)任單位目標(biāo)任務(wù)完成情況將納入各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度目標(biāo)責(zé)任書進行考核，對完成目標(biāo)任務(wù)較好的單位和個人進行表彰獎勵，對完不成目標(biāo)任務(wù)或完成目標(biāo)任務(wù)較差的單位和個人在全縣進行通報批評。堅持平時檢查與調(diào)研指導(dǎo)相結(jié)合，落實工程聯(lián)席會議、進展情況月報、實施情況公示、“兩代表一委員”評價等制度，進一步完善培訓(xùn)工程評估管理辦法，建立持續(xù)抓“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)的長效機制。四是314第二篇：赴江蘇等地考察報告關(guān)于赴江蘇等地學(xué)習(xí)考察的報告為了進一步學(xué)習(xí)、借鑒長三角地區(qū)在經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展以及辦公廳（室）工作等方面的經(jīng)驗和做法，州政府辦公廳組織學(xué)習(xí)考察組于10月19日至11月6日，赴江蘇省南京市、揚州市、無錫市、蘇州市、南通市和上海市、浙江省杭州市學(xué)習(xí)考察，現(xiàn)將考察學(xué)習(xí)的情況報告如下：一、兩省一市六地經(jīng)濟社會發(fā)展的主要特點和經(jīng)驗兩省一市六地，處于中國經(jīng)濟發(fā)展速度最快、競爭力最強、發(fā)展活力最足的長三角地區(qū)。主要特點為：一是經(jīng)濟總量大、發(fā)展成就大。蘇州的經(jīng)濟總量占到整個江蘇的四分之一，綜合經(jīng)濟實力位居全國各大城市第五位，2009年，%，%。無錫是中華民族工商業(yè)和中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)祥地，2009年全市實現(xiàn)GDP4992億元，%，%，%。在收市建設(shè)起點之高、標(biāo)準(zhǔn)之高、檔次之高，也令大家贊嘆不已。無錫蠡湖整治投入30億元，使昔日的臭水湖變成了水清景美的新景觀。蘇州、揚州、杭州市的城市建設(shè)既具有江南水鄉(xiāng)特色和豐厚歷史文化底蘊，又有現(xiàn)代化城市氣息，達到了人與自然、歷史與現(xiàn)代、保護與開發(fā)的高度融合、和諧發(fā)展。他們以建設(shè)現(xiàn)代新農(nóng)村、推進城鄉(xiāng)一體化為主題，逐步實現(xiàn)了城鄉(xiāng)空間布局一體化、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一體化、城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展一體化、城鄉(xiāng)勞動就業(yè)與社會保障一體化、城鄉(xiāng)社會發(fā)展一體化、城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)與保護一體化的目標(biāo)。全面實行城鄉(xiāng)一體垃圾集中處理、城鄉(xiāng)一體污水集中處理、城鄉(xiāng)一體飲水工程，農(nóng)村生活面貌大為改善。他們超前的發(fā)展理念、創(chuàng)新的工作思路、與國際接軌的現(xiàn)代化思維模式，非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒。兩省一市六地之所以創(chuàng)造了一個個令人矚目的發(fā)展奇跡，最關(guān)鍵的因素就是思想解放，觀念常新。1985年昆山市率先圈出土地自費創(chuàng)辦昆山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，1992年被列為國家級開發(fā)區(qū)，成為全國第一家縣辦國家級開發(fā)區(qū)。在發(fā)展定位上，他們具有國際化、全球化、現(xiàn)代化的寬廣視野和宏大氣魄，瞄準(zhǔn)國際一流的水準(zhǔn)來確定自己的發(fā)展目標(biāo)和努力方向。改革開放以來江、浙、滬地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展史，在很大程度上就是一部積極接受上海輻射實現(xiàn)借力發(fā)展的歷史。上世紀(jì)八十年代，他們瞄準(zhǔn)上海的人才、技術(shù)、物資資源，把上海大量的技術(shù)人才以“星期日工程師