語文教師外出交流學習心得-展示頁
2024-11-09 12:19本頁面
【正文】 我們要改變教學觀念,改進教學方法。下面我談談自己的體會。體現(xiàn)了基礎性，時代性，選擇性和可操作性。通過學習,使我拓寬了視野，進一步對小學語文課程標準有了更深的理解，對教材有了一個新的認識，其中感觸最深的是小學語文教材中，特別關注教學理念的改變。第二篇：語文教師外出學習心得9月18日至19日，在塔城市第五小學舉行的2014年遼寧省教育專家“送教進疆”活動，通過此次學習，使我受益匪淺。這一點大慶實驗中學多年以來積累了豐富的備考經(jīng)驗，他們對考綱的解讀細致入微，甚至細致到研究閱讀題的字數(shù)已及標準答案的字數(shù)，研究用于落實，在平時的出題時嚴格核對考試范圍，做到考點全覆蓋，序列化訓練，打破高一高二高三界限，建立備課組，將考點訓練落實到三年的學習中，并非等到高三才開始考點訓練，補充閱讀內容涵蓋面廣，涉及哲學，美學，社會學等等內容，并不僅僅局限與純文學性閱讀。估計這也會是今后命題的一個方面。對社會現(xiàn)象，社會問題的辯證思考，是我們作文復習的重中之重，以理性思維取代純文學性作文，是我們后期作文備考的重點。傳統(tǒng)的高考語文命題依賴的材料主要是文學方面的，也就是“文學化”太過了，視野不夠寬，而且文學的教學也并非就是往審美和情感教育方面靠，而是局限于瑣碎的分析，這肯定不利于培養(yǎng)現(xiàn)代人才的。宋霄雪老師談到她們學校在提高學生閱讀速度上做了很多嘗試和研究，專門開設心理輔導課程，請來心理學老師教授學生速讀速記一目十行選取重點的閱讀方法，新的教學方法和理想的滲透，讓我們大開眼界。此外，閱讀題目中“非連續(xù)性文本”肯定會成為新寵。很少關注閱讀速度，并不利于考出真正的閱讀水平來。必須依靠團隊的協(xié)作才能取得更好的成績。在交流過程中給我留下印象最深的這所學校特別重視合作，實驗中學的教研組模式都是值得我們學習的。第一篇：語文教師外出交流學習心得外出學習心得總結2018年3月4日，我們一行十余人來到了//////進行了交流學習。針對2018年語文高考考綱和題型變化，來自////////實驗中學的//////老師，同與會老師們一起分享了她對考綱變化的理解和各自學校的備考方法。在這樣一個信息知識大爆炸的時代，要想走的遠必須要結伴而行。在會上，老師針對2018年高考語文題型的變化展開了討論，大致分為以下三個方面的內容：①2018年高考題型的變化對所有考生以及老師來說都是一個新的挑戰(zhàn)，試題最顯著的變化就是閱讀量的增加，體現(xiàn)了命題者想要在語文上拉開分差的基本設想，而拉開分差最簡單的辦法就是讓一部分人做不完試題，現(xiàn)在的高考語文閱讀部分只注重考閱讀理解，題目往往切割得很瑣碎，反而忽視了整體把握能力。2018年高考語文閱讀部分也許會有新思路，適當增加整體感受力，理解力的考查，而不只是技術性的細部分析的小題。這對這一變化，我們在語文的教學中應該想法設法提高學生的閱讀速度，包括審題的定向性訓練，答案的規(guī)范性訓練。②試題中可能會更加注重邏輯思辨能力的考查，語文高考題目特別是作文命題，會適當往理性靠攏，現(xiàn)在作文中提出的“任務驅動型”作文就是在這種思想指導下應運而生的。所以類似于“詩人，明月，黃花”這樣的作文題目可能不會再出現(xiàn)在我們的考試之中。③試題中命題所依賴的材料范圍將大大拓展，命題材料覆蓋面就比以往要寬得多，除了文學，還有哲學、歷史、科技、社會、經(jīng)濟、時政等。雖然語文知識浩如煙海，可是并非無跡可尋，認真解讀考綱，可以做出針對性復習，避免無效勞動。試題的變化對我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，對我們備考也提出了更細致的要求，在備考中，我們語文老師應該發(fā)揮工匠精神，更細致研究考綱，研究考點。遼寧教育專家李亞東老師那生動活潑的教學方式，以生為本的教學理念都使我有了不少的收獲。由原來過多地關注基礎知識和技能的形成轉變?yōu)樵趯W習基礎知識和技能的同時，更加關注學生的情感，態(tài)度、價值觀。薛連紅老師教學的思路明晰，李亞東老師幽默的語言，曹彩樂老師課堂中的娓娓道來，都讓我學到了很多…….贊嘆之余，更多是深深的沉思，為
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