【正文】 持與保障，還有對(duì)幼兒空間思維、人際交往以及快速反應(yīng)的要求。所以我選擇了日本經(jīng)典民歌《郵遞馬車》的這個(gè)音樂(lè)片段設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。相反，離幼兒較遠(yuǎn)的民族音樂(lè)，異國(guó)風(fēng)格音樂(lè)和成人音樂(lè)，都在這時(shí)由于帶著適度的陌生性、新異性和挑戰(zhàn)性，開始逐步成為他們自覺(jué)追求的對(duì)象。它有利于兒童交流和分享音樂(lè)感受，是幼兒園韻律活動(dòng)的基本類型之一，它與律動(dòng)，表演舞最明顯的區(qū)別在于集體舞以隊(duì)形變化，舞伴間交流為主要特征?；▋憾涠湔f(shuō)課稿2一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖：新《綱要》明確提出幼兒教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)：既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。結(jié)束部分：以邀請(qǐng)其他幼兒來(lái)欣賞這些美麗的鮮花來(lái)結(jié)束整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。貼花朵：提供標(biāo)有大小標(biāo)記的花心，讓幼兒按大小標(biāo)記、形狀匹配相應(yīng)的花瓣?；静糠郑焊鶕?jù)不同特征，將花瓣進(jìn)行分類，匹配。開始部分：以聽音樂(lè)唱歌曲《春天來(lái)了》導(dǎo)入活動(dòng)。在有趣的游戲情景中，讓幼兒去探索，從而發(fā)展幼兒的觀察力及學(xué)習(xí)的欲望。游戲法：“游戲”是低齡幼兒活動(dòng)的最佳方法，教師在游戲中輔以形象生動(dòng)的教具、有趣活潑的語(yǔ)言，會(huì)使幼兒興致勃勃，從而寓教寓樂(lè)。同時(shí)在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)、自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。他們年齡小、好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強(qiáng)，注意力容易分散。第三組：已畫好的中間印有3—5的點(diǎn)子的彩色花朵。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)定為：能根據(jù)顏色、大小特征將花瓣進(jìn)行分類、匹配。知道部分與整體的關(guān)系，并體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。整個(gè)活動(dòng)使每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì)，難易適中、動(dòng)靜交替促使不同水平的幼兒在自信心上的發(fā)展，獲得成功的喜悅。二、說(shuō)教材：本次活動(dòng)主要激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。每次散步時(shí)，孩子們都情不自禁地嚷著：“老師，花兒真美??！”“老師，我喜歡紅色的花。第二篇：花兒朵朵說(shuō)課稿花兒朵朵說(shuō)課稿花兒朵朵說(shuō)課稿1一、設(shè)計(jì)意圖：春意盎然，百花綻放，把我們帶進(jìn)了一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)。五、家長(zhǎng)必須無(wú)條件參加花兒朵朵幼稚園的以下活動(dòng)：參加每學(xué)期園辦組織的“家長(zhǎng)課堂”參加每學(xué)期的“六一”或“元旦”活動(dòng)參加園辦召開的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)您記住，您才是您孩子的第一任老師。如果您有不滿意的地方請(qǐng)及時(shí)告訴當(dāng)班老師或園辦，我們會(huì)盡量做到最好。注意留意廣告欄和孩子帶回家的通知單等資料。及時(shí)向老師反映幼兒成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，配合老師完成育兒目標(biāo)。家長(zhǎng)之間應(yīng)做到互相尊重、互相學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不得隨意斥責(zé)、恐嚇對(duì)方幼兒。遇到無(wú)法和老師溝通解決的問(wèn)題，請(qǐng)向園辦直接反映真實(shí)情況。講究衛(wèi)生、不隨地吐痰、亂丟垃圾，不在園內(nèi)吸煙。接送幼兒完畢請(qǐng)及時(shí)離園，不要在園舍內(nèi)逗留。家長(zhǎng)應(yīng)手牽手陪同孩子一同進(jìn)入幼兒園，并親手將幼兒送交本班老師手中，不允許未成年人接送幼兒。如果您的財(cái)務(wù)狀況發(fā)生問(wèn)題，或者您需要做特殊的安排，請(qǐng)及時(shí)告知園辦。請(qǐng)給您的孩子穿安全和便于穿脫的衣服，盡量給孩子穿合腳且便于運(yùn)動(dòng)的鞋子。8 小班家長(zhǎng)請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一套備用衣服和隔離汗巾。6 孩子來(lái)園時(shí)應(yīng)檢查幼兒的隨帶物品，嚴(yán)禁幼兒攜帶不安全的玩具及細(xì)小物品來(lái)園，以免誤傷和吞食異物。早晨7：109：00送孩子；每天下午4：306：30接孩子，家長(zhǎng)須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接送孩子。新生報(bào)名請(qǐng)先電話聯(lián)系。孩子有病或有事不能來(lái)園，請(qǐng)及時(shí)向教師請(qǐng)假。二、遵守花兒朵朵幼稚園各項(xiàng)規(guī)章制度家長(zhǎng)應(yīng)憑幼兒接送卡按時(shí)接送幼兒，如遇特殊情況需要父母本人通知幼兒的主班老師。２、樹立“為國(guó)教子”和“素質(zhì)教育”的觀念，重視子女的家庭教育。第一篇：花兒朵朵幼稚園家長(zhǎng)準(zhǔn)則花兒朵朵幼稚園家長(zhǎng)準(zhǔn)則為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件及會(huì)議精神，切實(shí)保障全園幼兒的生命安全和正常的教育教學(xué)次序，推動(dòng)我園各項(xiàng)工作朝著規(guī)范化、科學(xué)化方向穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》第三部分第八條規(guī)定，特制定本制度。請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守并執(zhí)行！一、家長(zhǎng)思想品德：１、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)了解和關(guān)心黨和國(guó)家的方針、政策和路線。３、尊重子女人格，明白幼兒教育不等于幼兒園教育。小孩入園后不要來(lái)探視（這樣會(huì)影響幼兒園正常的教育、游活動(dòng)）、午休時(shí)間一律不準(zhǔn)接小孩離園，以免影響其他孩子的正常午休。如孩子身體不適需中途喂藥，請(qǐng)您在藥盒上寫明孩子的姓名、服藥時(shí)間、服藥劑量，并親手交給校醫(yī)，記住是書面注明，兩個(gè)老師不可能記住30個(gè)小孩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請(qǐng)您理解！（沒(méi)有請(qǐng)假條的小孩不退生活費(fèi)?。? 我園在正常的教學(xué)、游戲過(guò)程中一律不對(duì)外開放，有急事來(lái)園家長(zhǎng)請(qǐng)認(rèn)真填寫入園登記表。固定接送時(shí)間。特殊情況需園長(zhǎng)同意。請(qǐng)給孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不要給孩子帶零食來(lái)幼兒園，接送途中請(qǐng)不要購(gòu)買三無(wú)食品和路邊小攤食品，防止孩子食物中毒。并繡上名字，(如果因?yàn)闆](méi)有繡寶寶名字的原因，造成衣物遺失，我園概不負(fù)責(zé))當(dāng)孩子弄臟衣服時(shí)以便老師及時(shí)更換。9 家長(zhǎng)應(yīng)遵守校園繳費(fèi)制度，按時(shí)繳納費(fèi)用。10接送幼兒牽手制。離開園舍時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子手牽手一同出入，幼兒不得單獨(dú)出入園舍。三、家長(zhǎng)行為規(guī)則出入幼兒園儀表整潔，不穿睡衣、睡褲、拖鞋來(lái)園接送幼兒。不講粗話、臟話，堅(jiān)持用積極、正面的語(yǔ)言與孩子、教師及其他家長(zhǎng)溝通。遇到幼兒之間發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)應(yīng)向老師反映情況，由老師妥善解決。家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不推不擠不急，互相禮讓。四、家長(zhǎng)與幼稚園及教師建立良好的合作關(guān)系及時(shí)并如實(shí)的給園辦或班級(jí)提出意見或合理化建議。在老師的教學(xué)時(shí)間，不長(zhǎng)時(shí)間逗留，不與當(dāng)班教師長(zhǎng)時(shí)間交談。如果您的孩子穿反了褲子或不會(huì)系鞋帶等，請(qǐng)不要急著責(zé)怪老師因?yàn)槟綍r(shí)在家里就需要教孩子自立。請(qǐng)不要在別的父母中抱怨，也不要任意在外散播謠言。家、園在教育理念及其他方面不能達(dá)成一致的，請(qǐng)您及時(shí)做出其他的選擇。參加園辦邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加的各類活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”、“節(jié)慶活動(dòng)”等。瞧！花園里、路邊，美麗的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，開得特別旺盛?！笨粗⒆觽儽贿@些漂亮的花吸引，在那里流連往返，我想何不以此為興趣點(diǎn)開展活動(dòng)呢？于是我把花兒滲透到數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓孩子們?cè)诿赖难障麦w驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)過(guò)程有趣、形象，利用游戲的形式，抓住小班幼兒的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與和操作的積極性。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知和能力發(fā)展水平，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為：能按照不同特征，將花瓣進(jìn)行分類、匹配。能用不同方式表達(dá)鮮花的美麗。四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：六個(gè)花骨朵（紅、黃、藍(lán)各2個(gè)，反面畫上大小標(biāo)記）、幼兒人手一片花瓣（顏色、大小不一）幼兒操作內(nèi)容：第一組：白色花朵若干、油畫棒（中間印有3—5的點(diǎn)子）第二組：標(biāo)有大小標(biāo)記的花心若干，彩色花瓣。音樂(lè)（春天來(lái)了、找朋友）五、說(shuō)教法：這節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小班幼兒。根據(jù)這一特點(diǎn)，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)為主要形式，以操作演示為主要方法，來(lái)集中幼兒的注意力，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。操作法：為了激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，我采用了操作法，在適當(dāng)?shù)囊笙拢l(fā)展幼兒動(dòng)手能力與觀察力，體會(huì)探究的樂(lè)趣。六、說(shuō)學(xué)法：通過(guò)豐富的可操作材料，讓幼兒大膽放手操作，以此體驗(yàn)操作的快樂(lè)。七、說(shuō)教學(xué)程序：首先，活動(dòng)一開始，幼兒扮演美麗的花瓣，在優(yōu)美的氛圍下感受著春天的氣息和花的絢爛；其次，讓幼兒在找一找、說(shuō)一說(shuō)、貼一貼的游戲活動(dòng)中對(duì)顏色、大小有進(jìn)一步的理解，讓他們能在愉快的情境下體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)；最后，以邀請(qǐng)其余小朋友來(lái)欣賞美麗的鮮花來(lái)結(jié)束整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。幼兒以自身為花瓣，慢慢的開花展開活動(dòng)。按顏色不同進(jìn)行分類：認(rèn)識(shí)顏色游戲：找朋友是以找相同顏色的花瓣朋友為主。游戲：花兒朵朵開是裝飾花朵、粘貼花瓣的小組活動(dòng)，以提高幼兒的興趣度為出發(fā)點(diǎn)，更把幼兒對(duì)春天的喜愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。八、活動(dòng)延伸：將今天的操作材料置于“數(shù)學(xué)區(qū)”供幼兒復(fù)習(xí)鞏固操作。幼兒集體舞是指由許多兒童一起參加的，有一定的隊(duì)形和動(dòng)作規(guī)定并可交換舞伴的一種舞蹈形式。因此它的內(nèi)容選擇，組織形式都有一定的獨(dú)特性，韻律活動(dòng)的選材很重要，在大班階段，幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)過(guò)分熟悉的音樂(lè)風(fēng)格對(duì)他們開始逐漸失去了吸引力。而《幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)指導(dǎo)》中也指出具有明顯地域、民族個(gè)性的異國(guó)風(fēng)格音樂(lè)以及情緒健康向上、活潑、輕快的音樂(lè)都可以成為幼兒園大班幼兒韻律活動(dòng)的音樂(lè)選材對(duì)象。因?yàn)檫@個(gè)音樂(lè)片段活潑、輕快，符合大班孩子進(jìn)行韻律活動(dòng)?；顒?dòng)的組織既要體現(xiàn)“審美”，又要“實(shí)實(shí)在在”讓幼兒有所得，實(shí)在是比較困難的。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)是幼兒藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)之一。因?yàn)榻裉焐险n的孩子不是我自己班的孩子，對(duì)他們的發(fā)展水平不夠了解，所以我從三個(gè)方面提出了活動(dòng)目標(biāo)：1）、情感態(tài)度方面的目標(biāo)：在輕松愉快的氛圍中熟悉樂(lè)曲旋律，初步了解《花兒朵朵》這個(gè)舞蹈的基本結(jié)構(gòu)。3）、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)方面的目標(biāo)：幫助幼兒理