考核獎懲制度-展示頁
2024-11-09 12:10本頁面
【正文】 、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，有安全工作專項得分，并和班主任津貼掛鉤。二、明確職責(zé)，完善制度明確職責(zé)、全面落實責(zé)任制和責(zé)任追究制學(xué)校實行分級管理，學(xué)校和班主任、任課教師簽訂目標責(zé)任書，強化責(zé)任意識，確保平安校園創(chuàng)建系列活動的健康有序開展。對考核成績突出的單位和個人，鄉(xiāng)黨委、政府進行表彰獎勵；對考核成績在 85 分以下的工作人員，將根據(jù)工作情況，取消年終評優(yōu)評先資格，扣發(fā)適當?shù)莫劷?采取必要的組織措施；對工作不負責(zé)任、玩忽職守或以權(quán)謀私、行賄、受賄等，使矛盾激化，造成嚴重后果的，除通報批評外，按有關(guān)責(zé)任制要求，給予責(zé)任追究或黨紀處分。三、建立每月交流匯報制度，及時通報、表彰先進，曝光服務(wù)態(tài)度冷漠、辦事效率低下的人和事。第一篇：考核獎懲制度考核獎懲制度一、從德、能、勤、績四個方面制定服務(wù)中心工作人員考核評比標準，實行百分量化考核。二、實行民主評議，每年進行一次評比活動，評比方法：自我鑒定、“中心”互評、各類代表民評、鄉(xiāng)黨委政府審評。四、嚴格獎懲。第二篇：考核 獎懲制度桃源中學(xué)治安保衛(wèi)工作檢查、考核及獎懲制度一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校活動中，學(xué)校利用櫥窗、黑板報、專題會議、國旗下講話、主題班會等形式帶領(lǐng)廣大師生員工認真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感，充分體現(xiàn)校園的重要性、必要性和迫切性，使全體教師對校園的認識，為這項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。明確責(zé)任，實施責(zé)任追究制后，主動開展自查、互查活動，校長負責(zé)對全體教職工進行安全教育和管理，德育處、教務(wù)處人員具體分工，各負其責(zé)，及時找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。同時實行安全責(zé)任事故一票否決制。每周由值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師，早、中、晚在校門口、校園、教學(xué)樓、學(xué)校重點部位巡查。為了加強門衛(wèi)管理，學(xué)校制定了《門衛(wèi)管理制度》，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)的同意，同時還要及時登記。把握重點、落
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