瓊州學院暑期社會實踐論文-展示頁
2024-11-09 07:44本頁面
【正文】 使學生了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發(fā)成才的責任感；通過了解改革和建設的長期性和復雜性，克服偏激急躁情緒，增強維護社會穩(wěn)定的自覺性。具體地說，社會實踐的意義和作用表現(xiàn)在一下幾個方面：催進青年學生的健康成長，這是社會實踐最為重要的作用。(3)對社會而言。(2)對學校而言。(1)對學生而言。社會實踐作為我國高等教育的一個重要組成部分，在我國高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。它是高校按照高等教育培養(yǎng)目標的要求，有目的、有計劃地組織在校大學生參與社會政治、經(jīng)濟和文化活動的一系列教育活動的總稱。本文探討了新時期開展學生社會實踐的必要性，和高校社會實踐活動的開展要求以及實踐活動在大學生職業(yè)規(guī)劃中的作用。第一篇：瓊州學院暑期社會實踐論文瓊州學院暑期社會實踐論文（調(diào)查報告）淺述高校大學生社會實踐的重要性姓名：張海龍學院：理工學院班級：2010屆數(shù)本一班指導老師：曾福庚淺述高校大學生社會實踐的重要性作者：張海龍班級：2010屆數(shù)學與應用數(shù)學一班摘要:針對現(xiàn)大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀,高等學校的就業(yè)工作已不能局限于開拓畢業(yè)生就業(yè)市場、拓寬就業(yè)渠道,還應該積極引入社會實踐,幫助大學生更好地進行自我職業(yè)設計與職業(yè)選擇,以職業(yè)生涯規(guī)劃促進大學生就業(yè)。加強對當代大學生社會實踐及其實踐能力的培養(yǎng)對促進其職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展具有重大的意義。關(guān)鍵詞：高校社會實踐 職業(yè)規(guī)劃 大學生正 文大學生社會實踐活動是80年代以來在全國高校中廣泛興起的一項有意義的活動。具體表現(xiàn)為思想教育、社會化教育和自我教育等方面。同時，社會實踐作為學生參與社會生活的一個主要途徑，對社會主義物質(zhì)文明建設和精神文明建設也可起到一定的積極作用。高校學生正處于從職業(yè)生涯探索階段向確立階段轉(zhuǎn)換的時期,其主要任務是通過社會實踐探索,明確職業(yè)發(fā)展方向,并完成具體的職業(yè)規(guī)劃和準備工作。大學生參與社會實踐有助于高校樹立自己的品牌,提高學校競爭能力。建立健全大學生社會時間體系,有利于滿足社會對高等人才的需求,減少社會人力資本的浪費。促進學生思想政治素質(zhì)的提高。催進學生業(yè)務素質(zhì)的提高社會實踐使學生通過實踐的檢驗，看到了課堂教學和自身知識、能力結(jié)構(gòu)的缺陷，主動調(diào)整知識和能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生不斷追求新知識的科學精神，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。催進學生的社會化進程社會化貫穿于人的整個生命歷程，是每個人必須面對和經(jīng)歷的。社會實踐有利于大學生社會角色的轉(zhuǎn)變，強化其角色類型的分辨能力，角色扮演心態(tài)的健全能力，角色的適應能力；社會實踐有利于提高大學生的實際工作能力，如心理承受能力適應能力，人際交往能力、組織管理能力和應變創(chuàng)新能力等；社會實踐有利于大學生樹立正確的擇業(yè)觀，是他們消除心理誤區(qū)，尋找到社會與自身發(fā)展的最佳結(jié)合點。社會實踐架起了學校與社會溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學院，走向廣闊的社會舞臺，有利于動員社會各方面的力量，加強和改善高校的思想政治工作促進“兩個文明”建設學生在社會實踐中，一方面接受教育，鍛煉才干；另一方面，運用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學文化知識為地方和活動接受單位做貢獻，對“兩個文明”建設起到一定的促進作用。我們應當以是否促進了學生的健康成長，是否促進了高等教育的改革和發(fā)展，是否促進了“兩個文明”的建設，作為衡量社會實踐成效的主要尺度。目前的就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是在校大學生都選擇了在假期去進行一些社會實踐。這次的實踐活動只
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1