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愛(ài)的奉獻(xiàn)的演講稿-展示頁(yè)

2024-11-09 07:30本頁(yè)面
  

【正文】 孩子從得救的那刻起便成了孤兒,失去爹娘。汶川、玉樹大地劇烈的顫抖,撕裂我們的胸膛,無(wú)法抑制的淚流,掛滿了中國(guó)的臉龐。僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身,那實(shí)在是一種浪費(fèi)。他自己活著,并且為自己而生活。你若要為你的意義而歡喜,就必須給這個(gè)世界以意義。奉獻(xiàn)比接受更為有福。因?yàn)橹灰巳朔瞰I(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。我們要記得,永遠(yuǎn)要愉快地多給別人,少?gòu)膭e人那里拿取。不去奉獻(xiàn)的心像沙漠中的不毛之地,吸收一切雨水,卻不滋生草木以方便他人。一個(gè)有德性的人,往往為他的朋友和國(guó)家的利益而采取行動(dòng),必要時(shí)乃至犧牲自己的生命。生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟?。壯心欲填海,苦膽為憂天。勝利者就是把自己身體和靈魂都獻(xiàn)給工作的人。歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而奉獻(xiàn),因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人;經(jīng)驗(yàn)則把使最大多數(shù)人幸福的人稱贊為最幸福的人。如果你在任何時(shí)候,任何地方,你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想,以及對(duì)你的非常美好的回憶,那你的生活將會(huì)輕松而愉快。在奉獻(xiàn)中,我們一定會(huì)獲得了無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。其實(shí),它不是想象中的那么可怕,對(duì)身體也無(wú)害,就是將我們的血液循環(huán)到一個(gè)采集機(jī)器中,機(jī)器自動(dòng)采集,就像獻(xiàn)血一樣。因?yàn)橛辛嗽煅杉?xì)胞移植技術(shù),世界各地成千上萬(wàn)患有白血病等疾病的患者,重新燃起了生命的希望。每個(gè)人的能力有大小之分,但愛(ài)心卻無(wú)大小之別,只要我們真誠(chéng)付出,我們的奉獻(xiàn)就是一種幫助,災(zāi)難中彰顯了我校全體師生的的社會(huì)責(zé)任感。在抗震救災(zāi)中,我們用淚水澆灌希望,用行動(dòng)踐行愛(ài)的奉獻(xiàn)。而我們的學(xué)生,他們把愛(ài)奉獻(xiàn)學(xué)校,好好學(xué)習(xí),天天向上;把愛(ài)奉獻(xiàn)班級(jí),齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌;把愛(ài)奉獻(xiàn)老師,認(rèn)真聽課,刻苦學(xué)習(xí);把愛(ài)奉獻(xiàn)同學(xué),友好相處,互相幫助;把愛(ài)奉獻(xiàn)家庭,溫馨和睦,事事順心;把愛(ài)奉獻(xiàn)親人,幸福美滿,共享天倫;把愛(ài)奉獻(xiàn)家鄉(xiāng),保護(hù)環(huán)境,文明做人;把愛(ài)奉獻(xiàn)祖國(guó),發(fā)憤圖強(qiáng),實(shí)現(xiàn)理想。耐心就是孜孜不倦的教誨,對(duì)于差生,更要細(xì)致入微,面批面改。愛(ài)心是具有“舐犢情深”的關(guān)愛(ài)。大災(zāi)難中需要愛(ài)的奉獻(xiàn),其實(shí),奉獻(xiàn)存在于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)時(shí)刻,每一個(gè)角落中。強(qiáng)就強(qiáng)在民心凝聚,士氣高昂,這是億萬(wàn)愛(ài)心筑起的長(zhǎng)城?。∮肋h(yuǎn)震不垮,推不倒,砸不爛。這都是愛(ài)的奉獻(xiàn)。為嗷嗷待哺的孤兒添一個(gè)奶瓶,為清理廢墟多一雙手套,多一把鐵鍬。搶救生命,時(shí)不我待,黨中央國(guó)務(wù)院第一時(shí)間第一地點(diǎn),把運(yùn)籌帷幄的總指揮部設(shè)在了抗震救災(zāi)的第一線上,這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。多少孩子從得救的那刻起便成了孤兒,失去爹娘。汶川、玉樹大地劇烈的顫抖,撕裂我們的胸膛,無(wú)法抑制的淚流,掛滿了中國(guó)的臉龐。僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身,那實(shí)在是一種浪費(fèi)。他自己活著,并且為自己而生活。你若要為你的意義而歡喜,就必須給這個(gè)世界以意義。奉獻(xiàn)比接受更為有福。我的演講完了謝謝大家。給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn),被世人稱頌,為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。青年望著這位素不相識(shí)的婦女,咧開嘴笑了。婦女微微地笑了一下,喝了一口,就把可樂(lè)放在了茶桌上。婦女把可樂(lè)拿在手中,只聽“砰”地一聲,可樂(lè)打開了。這時(shí),對(duì)面的婦女對(duì)女兒說(shuō)“童童,快把可樂(lè)拿給媽媽。最后,他把目光定在了拉環(huán)的位置。青年不知道如何開啟這聽飲料。如今,衣兜里有些自己可以支配的零花錢。青年知道,可樂(lè)是一種極奢侈的飲料。青年感到口渴難耐。他要到遠(yuǎn)方去上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)。我知道這樣一個(gè)故事:在一列火車上一位青年倚窗而坐。我覺(jué)得社會(huì)上的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取,這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具,而且往往是索取比回報(bào)多,真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性。人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹,帶給人們溫馨與快樂(lè)。今天我演講的題目是“愛(ài)的奉獻(xiàn)、愛(ài)的收獲”。第一篇:愛(ài)的奉獻(xiàn)的演講稿篇一:愛(ài)的奉獻(xiàn)演講稿各位老師、同學(xué)們大家好。我是四年級(jí)2班的XXX。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài),世界將變成美好的明天。奉獻(xiàn)需要付出,自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。社會(huì)上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了文明的建設(shè)。因此,奉獻(xiàn)在社會(huì)建設(shè)的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。他是個(gè)鄉(xiāng)下人。車廂內(nèi)很熱。這時(shí)乘務(wù)員推著小車走了過(guò)來(lái) “方便面、火腿腸、可樂(lè)”乘務(wù)員大聲反復(fù)叫賣著。爸媽從來(lái)沒(méi)給自己買過(guò)。猶豫再三,他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元,遞給了乘務(wù)員。他把可樂(lè)拿在手里,顛來(lái)倒去地仔細(xì)看了看。遲疑了一會(huì)兒,他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂(lè)撬開,撬了兩下,無(wú)濟(jì)于事便停了下來(lái)?!毙∨⒄f(shuō)“可媽媽,你剛喝了水,怎么又渴了?”快!聽話!”小男孩便從車窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂(lè)。隨之,青年的可樂(lè)也打開了。顯然,她并不渴。在他眼里,婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。其實(shí)還有更多的人在默默地奉獻(xiàn)。在社會(huì)的每一個(gè)角落里,它,曾與我們擦身而過(guò)。”人并非為獲取而給予。對(duì)人來(lái)說(shuō),最大的歡樂(lè),最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。篇二:愛(ài)的奉獻(xiàn)演講稿有位偉人說(shuō):“世間最莊嚴(yán)的問(wèn)題是,我能做什么好事?”是的,人生價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不是取得什么。如果人僅僅為自己勞動(dòng),也許他能夠成為著名的學(xué)者,偉大的智者,卓越的詩(shī)人,但是他永遠(yuǎn)也不能成為真正完善和真正偉大的人。利己的人最先滅亡。如果他的這個(gè)“我”被損壞了,那他就無(wú)法生存了。上天生上我們,是要把我們當(dāng)作火炬,不是照亮自己,而是普照世界;因?yàn)槲覀兊牡滦猩胁荒芡萍八?,那就等于沒(méi)有一樣。多少親人在地動(dòng)山搖的瞬間骨肉分離,家毀人亡。多少個(gè)鮮活的生命掙扎在廢墟下,渴望著生還的最后一線希望。在抗震救災(zāi)中,為餐風(fēng)露宿的親人添一個(gè)賬篷,哪怕是一碗方便面,一瓶礦泉水。為失去校園的孩子添一張課桌,為受傷的生命送出急需的藥品。愛(ài)的奉獻(xiàn)來(lái)自四面八方,鑄就了我們強(qiáng)大的中國(guó)。有錢的出錢,有力的出力,讓愛(ài)的暖流撫平大地的創(chuàng)傷,讓愛(ài)的真情抹去生命的淚光。就拿我們的學(xué)校來(lái)說(shuō),我們教師牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以滿腔的熱情投身到黨的教育事業(yè)之中,對(duì)每個(gè)學(xué)生都做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生的教育都做到愛(ài)心、耐心、恒心。無(wú)論在生活上,學(xué)習(xí)上都能將愛(ài)化作春風(fēng)細(xì)雨,吹拂與滋潤(rùn)學(xué)生的心房,為師生的溝通架設(shè)一座“心靈之橋”。那耐心的奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),無(wú)私的奉獻(xiàn),崇高的奉獻(xiàn);恒心就是堅(jiān)持不懈的奉獻(xiàn),那奉獻(xiàn)就像火把,是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,是至死不渝
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