【正文】 面現(xiàn)象所迷惑，陷入盲目照抄和拼湊表面現(xiàn)象的不良習(xí)慣，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)松散，體感不強(qiáng)，畫面油畫花亂，形不成完整的油畫色調(diào)關(guān)系。要認(rèn)真、投入、快速，采用跑動(dòng)或移動(dòng)觀察的方法，把對(duì)象鮮活、生動(dòng)的第一印象和油畫基本關(guān)系迅捷的表現(xiàn)出來。并認(rèn)真思考需要采用的方法和手段，包括構(gòu)圖、工具、繪畫風(fēng)格等。（教師邊演示、邊講解）五、學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。就此畫而言，畫到這一步，要把握住各種不同的冷暖色相，表現(xiàn)好錫管顏料、畫筆、調(diào)色油、布褶等的體感和質(zhì)感，使畫畫效果漸趨完整。這張畫背景和桌面的油畫關(guān)系特點(diǎn)是：豎面深，桌面淡；豎面暖，平面冷。再一次糾正形體結(jié)構(gòu)及透視方面存在的問題，明確畫面黑白灰大的布局以及各物體之間的明暗對(duì)比關(guān)系。四、學(xué)生寫生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。一幅優(yōu)秀的油畫靜物寫生作品必然是有其獨(dú)特色調(diào)傾向的，那種雜亂無章、各自為政、無調(diào)性的油畫作品是不會(huì)引起人們的美感的。二、色調(diào)的定位從明度上來分，有亮色調(diào)（或稱高調(diào)），有暗色調(diào)；從色性上來分，有冷色調(diào)、暖色調(diào)和中性色調(diào)；從色相上來分，有褐調(diào)子、紫調(diào)子、黃灰調(diào)子等。例如：我們首先感受一下靜物的背景，襯布與物體之間哪種色彩占的比例大，襯布的色彩傾向與主要靜物的色彩是協(xié)調(diào)的還是對(duì)比關(guān)系。第一篇：油畫靜物寫生教案9油畫靜物寫生教案教學(xué)課題：靜物油畫寫生（一）施教時(shí)間：1周教學(xué)目標(biāo)：思想：培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)知識(shí)：油畫的基本調(diào)子的把握能力：加強(qiáng)油畫靜物整體表現(xiàn)能力教學(xué)難、重點(diǎn)：油畫主調(diào)教學(xué)準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備寫生靜物用品若干教學(xué)過程一、主調(diào)：色調(diào)是指在一組靜物中的物體油畫所構(gòu)成的總的油畫傾向。在寫生訓(xùn)練中，有時(shí)我們注視對(duì)象，感到色調(diào)的傾向不是很明顯，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)采取整體觀察和歸類定位的方法，這樣我們就能抓往一組物體的基本色調(diào)。如果襯布與主要靜物的色彩屬同類色系的范圍，那么它們就基本決定了這組靜物的色調(diào)傾向，占據(jù)畫面主要位置大面積的襯布顏色就構(gòu)成了該畫面的主要色調(diào)。這些都是該組靜物中的整體油畫的總體傾向所構(gòu)成的色調(diào)。三、教師演示，同學(xué)們觀看。板書設(shè)計(jì)主調(diào)的定義色調(diào)的定位教后記油畫臨摹教案教學(xué)課題：油畫臨?。ǘ┦┙虝r(shí)間：2周教學(xué)目標(biāo)：思想：培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)和關(guān)注事物的能力知識(shí)：油畫的基本調(diào)子的把握能力：加強(qiáng)油畫的觀察和整體表現(xiàn)能力教學(xué)難、重點(diǎn)：表現(xiàn)方法與步驟 教學(xué)準(zhǔn)備：范例教學(xué)過程一、構(gòu)圖用普蘭加熟褐加清水，薄薄地畫出簡(jiǎn)約的明暗關(guān)系。二、確定基本色調(diào)用大筆大塊面畫出背景和桌面的油畫關(guān)系，確定整幅畫的油畫基調(diào)。三、具體刻畫用冷暖、明度、純度等油畫道理去塑造形體，表現(xiàn)各種物象的質(zhì)感，始終是考生和學(xué)畫者的重要任務(wù)，這實(shí)際上也是檢驗(yàn)考生及學(xué)畫者油畫寫實(shí)能力的評(píng)判依據(jù)。四、整理完成統(tǒng)一畫面色調(diào)，將不和諧的色彩修改，使畫面完美。板書設(shè)計(jì)構(gòu)圖確定基本色調(diào)具體刻畫整理完成教后記油畫肖像寫生教案教學(xué)課題：人物肖像寫生（一）施教時(shí)間：3周教學(xué)目標(biāo)：思想：培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)和關(guān)注事物的能力知識(shí)：人物肖像的寫生基礎(chǔ)知識(shí) 能力：加強(qiáng)觀察和整體表現(xiàn)能力教學(xué)難、重點(diǎn)：油畫關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備：范例、安排人物模特一名教學(xué)過程一、講授動(dòng)筆之前，要有一個(gè)充分感受被畫對(duì)象的過程，包括對(duì)象的整體油畫關(guān)系、頭像的基本形體比例、明暗層次、個(gè)性特點(diǎn)等，把對(duì)象的整體感受印記在腦海里。要始終做到從整體觀察與刻畫形象，而使局部服從整體，不要被一些無關(guān)緊要的局部細(xì)節(jié)所吸引，從整體出發(fā)，使畫面形象形成正確的油畫關(guān)系。觀察時(shí)力求做到上下左右同時(shí)看，畫左邊，看右邊；畫上邊，看下邊。二、學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)1構(gòu)思2整體觀察 3具體表現(xiàn)4正確認(rèn)識(shí)和理解教后記油畫肖像寫生教案教學(xué)課題：人物肖像寫生（二）施教時(shí)間：4周教學(xué)目標(biāo)：思想：培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)知識(shí)：油畫的深入表現(xiàn)方法能力：加強(qiáng)靜物觀察和深入表現(xiàn)能力教學(xué)難、重點(diǎn)：色調(diào)的把握整體美 教學(xué)準(zhǔn)備：范例教學(xué)過程一、講授深入與表現(xiàn)的方法加強(qiáng)理解：只有理解的事物我們才能更好的感受它。（1）薄畫法定好靜物的位置和基本色相。（2）按油畫性能，趁濕將深襯布連同背景一同表現(xiàn)，使背景和襯布協(xié)調(diào)地結(jié)合起來，這樣空間層次也拉得開。五官部分略作細(xì)致的刻畫，以突出物體的空間關(guān)系。調(diào)整好各部分之間的油畫關(guān)系。缺乏對(duì)形象本質(zhì)——內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解，就很容易被這些表面現(xiàn)象所迷惑，陷入盲目照抄和 拼湊表面現(xiàn)象的不良習(xí)慣，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)松散，體感不強(qiáng)，畫面花亂。任何方法和手段都應(yīng)該是為了表現(xiàn) 事物形象個(gè)性特征，決不要盲目地模仿別人作品的某些表面效果而不顧自 己的感受和要表現(xiàn)的形象特征。板書設(shè)計(jì)1深入與表現(xiàn)的方法 2理智分析，冷靜思考 3科學(xué)分析教后記人物半身像寫生教案教學(xué)課題：半身像寫生 施教時(shí)間：5周教學(xué)目標(biāo)：思想：培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)知識(shí)：考查學(xué)生對(duì)油畫的觀察力、表現(xiàn)力 能力：加強(qiáng)人物肖像的觀察和深入表現(xiàn)能力教學(xué)難、重點(diǎn)：深入觀察、整體表現(xiàn) 教學(xué)準(zhǔn)備：安排模特一名教學(xué)過程一、講授動(dòng)筆之前，要對(duì)人物整體有一個(gè)充分感受的過程，包括對(duì)象的整體油畫關(guān)系、頭像的基本形體比例、明暗層次、個(gè)性特點(diǎn)等，把對(duì)象的整體感受印記在