【摘要】Unit2MyBodyLesson2人教新起點三年級上冊Warm-upListenandchant.Warm-uphairbodyfootlegarmhandheadLead-inWhoarethey?Wherearethey?Whataretheydo
2024-11-30 02:51
【摘要】Unit2Lesson3課時訓練一、快速地寫出超人的身體部位。二、寫出所給單詞的反義詞或?qū)~。1.big________2.tall________3.good________4.long________5.girl________6.e________三、火眼金睛,你選對了嗎?()
2024-12-10 01:39
【摘要】Unit2FunTime課時訓練一、我能行??匆豢?,填一填,說一說。二、讀一讀,辨一辨。劃線部分發(fā)音相同的畫“√”,不同的畫“×”。()1.A.treeB.see()2.A.footB.good()3.A.snakeB.fan()4.A.wallB.f
2024-12-10 14:20
【摘要】Unit2StoryTime課時訓練一、補全單詞,并寫出漢語意思。1.b___dy()2.h______()3.h______r()4.k___ck()5.f______t()6.______rt()7.1______()8.m___tter
2024-12-10 19:47
【摘要】Unit1第2課時教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit1Myself【課時】第2課時一、教學目標1.能夠聽懂、會說用來詢問某人在哪個班級的功能句:Whichclassareyouin?及其答語:I’minclass...,并初步學會在恰當?shù)那榫持羞\用。2.通過描摹句
2024-12-20 04:54
【摘要】Unit2FunTime教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit2MyBody【課時】FunTime一、教學目標1.了解狗的身體部位,能夠簡單介紹狗的外貌特征,并能選擇合適的身體部位名稱填寫到四線三格中。2.引導學生畫出自己喜歡的卡通動物,并標注出其身體部位名稱。3.欣賞并學唱歌
2024-12-20 12:29
【摘要】Unit2MyBodyLet’sSpell人教新起點三年級上冊Warm-upHowtopronounce?bcfghjklmnpqrstvwxyzLet’schant.Warm-up單擊圖片可播放動畫。
【摘要】Unit2Let’sSpell課時訓練一、看仔細了,我和它們不一樣。()1.A.washB.brushC.teeth()2.A.jellyB.jollyC.happy()3.A.happyB.hatC.cap()4.A.kiteB.kindC.
【摘要】Unit1第1課時教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit1Myself【課時】第1課時一、教學目標1.能夠聽懂、會說my,your,name,new,year,old等單詞;目旨在四線三格中基本規(guī)范地抄寫上述單詞,并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。2.能用較為連貫的幾句話介
2024-12-21 03:14
【摘要】Unit2Let’sSpell教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit2MyBody【課時】Let’sSpell一、教學目標1.引導學生了解字母e在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律,并嘗試讀出符合該規(guī)律的單詞的發(fā)音。2.嘗試運用上述規(guī)律拼讀和記憶單詞。二、教學建議A.List
【摘要】Unit2Let’sCheck教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit2MyBody【課時】Let’sCheck一、教學目標1.能夠聽懂會說本單元的目標詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的目標詞匯和功能句,并會默寫其中部分單詞和功能句。3.能夠初步在語境中運用上述詞匯和功能句。
【摘要】Unit4第1課時教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit4Pets【課時】第1課時一、教學目標1.能夠聽懂、會說五個寵物名稱和兩個描述寵物特征的單詞:rabbit,duck,chicken,snake,turtle,small,long;能在四線三格中基本規(guī)范地抄寫上述單詞,并
【摘要】Unit5第1課時教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit5Clothes【課時】第1課時一、教學目標1.能夠聽懂、會說cap,coat,shoes,sweater,jacket,gloves,trousers等單詞;能在四線格中基本規(guī)范地抄寫上述單詞,并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。
2024-12-21 03:13
【摘要】Unit4第2課時教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit4Pets【課時】第2課時一、教學目標1.能夠聽懂、會說用來詢問寵物特征的功能句:Whatdoesitlooklike?及其答語:It’s...Ithas...并初步學會在恰當?shù)那榫持羞\用。2.通過描摹句子來
【摘要】Unit3第2課時教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit3Food【課時】第2課時一、教學目標1.能夠聽懂、會說用來詢問一日三餐想吃什么的功能句:Whatdoyouwantfor...?及其答語:Iwant...并在恰當?shù)那榫持羞\用。2.通過描摹句子來體會句子的書寫