【正文】
培養(yǎng)設(shè)計(jì)、寫(xiě)作、創(chuàng)新、繪畫(huà)的能力。 二、教學(xué)建議 A. Good to know. 1. 熱身活動(dòng) 出示本單元主情境圖,教師以提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)本單元的詞匯及功能句,如:Does Lily often go to the cinema on the weekend? What does Lily do on the weekend? 教師出示課前搜集的國(guó)內(nèi)外孩子周末活動(dòng)的圖片,請(qǐng)學(xué)生們觀看,感受與朋友和家人共度周末的溫情與快樂(lè)。之后,教師總結(jié): You often have a good time on the weekend. What about the children from Canada, Australia, England and other parts of China? What do they do on the weekend? Tip:建議教師出示國(guó)旗,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)四個(gè)國(guó)家的英文名稱(chēng)。教師出示四幅圖片,請(qǐng)學(xué)生用中文交流一下對(duì)這四項(xiàng)活動(dòng)的了解。教師播放 A 項(xiàng)錄音或配套光盤(pán),逐一展示圖片,學(xué)生借助圖片理解錄音內(nèi)容。逐一講解四項(xiàng)