教學(xué)工作心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-11-09 05:44本頁(yè)面
【正文】 ，有喜怒哀樂(lè)，但這使我的生活變得多彩，使我過(guò)得充實(shí)而有意義，同時(shí)也使我積累了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了老師的重要性，我要繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作，努力當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的、尊敬的好老師！第二篇：教學(xué)工作心得體會(huì)二年級(jí)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作心得體會(huì)鮑家小學(xué)：張玲娟我是一名剛參加工作不久的小學(xué)教師，教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，老師要想給學(xué)生一杯水，首先老師自己得有一桶水。上課思維活躍，善于動(dòng)腦筋，成績(jī)優(yōu)秀，在音樂(lè)、美術(shù)等方面都能全面發(fā)展，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，希望能繼續(xù)培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)!”對(duì)周利豪的贊美是“你平時(shí)少言寡語(yǔ)，但上課能認(rèn)真聽(tīng)講，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)良好，希望在寒假中好好練字，并將數(shù)學(xué)再補(bǔ)一補(bǔ)，老師相信你將會(huì)更棒!”對(duì)仝浩龍的贊美是“你頭腦較靈活，能和同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大，但作業(yè)不能按時(shí)完成，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你會(huì)很棒的，老師相信你!”學(xué)生聽(tīng)到我的贊美，表現(xiàn)得更加好了。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真、踏實(shí)，并且還樂(lè)于幫助差生，成績(jī)優(yōu)秀。四、把握表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度。每周一上午、周四下午是大掃除時(shí)間，他們會(huì)給同學(xué)們布置任務(wù)：誰(shuí)拖地、誰(shuí)灑水、誰(shuí)擦玻璃、誰(shuí)掃樓梯、誰(shuí)掃衛(wèi)生區(qū)，將事情布置得井井有條，同學(xué)們也干得非常認(rèn)真。有是如果我或其他老師臨時(shí)有事，不能準(zhǔn)時(shí)到校，王珂、郭周旭就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，并布置作業(yè)，使課前學(xué)習(xí)井然有序。班干部是老師的左膀右臂，是老師得力的小助手，在日常工作學(xué)習(xí)中，要善于利用這些同學(xué)。我班還有一個(gè)女孩叫崔晨露，平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，但是成績(jī)卻很差勁，并且她膽小、靦腆，上課我一大聲說(shuō)話，她就臉紅，有時(shí)還會(huì)趴在課桌上，半天不說(shuō)話，我就輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴她學(xué)習(xí)方法，平時(shí)上課多提問(wèn)她，幫助她樹(shù)立信心，使她的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步?！蔽艺f(shuō): “我相信你，快升學(xué)考試了，你一定要加把勁，考出好的成績(jī)。比如，我班班長(zhǎng)郭周旭是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)的女孩子，她身上有一股男孩子的沖勁，我非常喜歡她，但近段不斷聽(tīng)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生說(shuō)，他在和別的班級(jí)的一個(gè)男孩談朋友，我聽(tīng)了覺(jué)得不可能，但是覺(jué)得還是要和她談一談，我私下找她談心，我說(shuō)：“我今天以朋友的身份和你談一談，有人說(shuō)你在和一個(gè)男孩交往，這是怎么回事？這是真的嗎?今天不管你說(shuō)什么，老師都相信你，但你一定要說(shuō)實(shí)話。我在管理學(xué)生的過(guò)程中，優(yōu)生犯了錯(cuò)誤，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯(cuò)，因而處理事情過(guò)程中，不傷他們的自尊，而會(huì)心平氣和地去說(shuō)服教育，他們一旦有一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步我就會(huì)大力表?yè)P(yáng)，讓他們找回自信，樹(shù)立信心。二、教師要做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平。而小學(xué)教育只是學(xué)生生活中的一個(gè)小片段而已，后繼教育仍有很多。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是植物，他們不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)?！弊鼋處煟褪且萌祟愃鶆?chuàng)造的文化知識(shí)和生存智慧去澆灌學(xué)生的心智，讓他們?cè)诮邮芪幕z產(chǎn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)人性的生成，在立人的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)文明圣火的傳承。第一篇：教學(xué)工作心得體會(huì)教學(xué)工作心得體會(huì)四里營(yíng)小學(xué)劉曉慧時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已參加工作十八個(gè)年頭了，在這期間，我深刻認(rèn)識(shí)到，做一名教師并不難，但要做一名學(xué)生滿意的教師、合格的教師卻很難很難?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“己欲立而立人。有著十八年教學(xué)經(jīng)歷的我，也在實(shí)際教學(xué)生活中，努力地實(shí)現(xiàn)著——教師的這一理想，但具體是怎么做的呢？下面我就把我的教工作心得體會(huì)與大家匯報(bào)一下，如下：一、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。我們對(duì)孩子的教育不僅是要完成教學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。因而對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)的塑造；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。教師要平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是教師工作中至關(guān)重要的一環(huán)。另外，在一個(gè)班級(jí)中，無(wú)論男女生，不管學(xué)習(xí)好壞，我都從學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面去關(guān)注他們，并利用班會(huì)課共同解決一些矛盾，還讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；我努力地走近他們，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈?！彼?tīng)了我的話笑了，說(shuō)：“老師，這不是真的，我們只不過(guò)是在一塊玩兒，有時(shí)討論一些數(shù)學(xué)題，別人瞎說(shuō)的，你不要相信?！彼次夷敲聪嘈潘?，學(xué)習(xí)更努力了。三、發(fā)揮小助手的能力。在我的班里,小助手就特別多, 比如：張丹陽(yáng)、王珂、郭周旭、喬石頭等同學(xué)。有時(shí)班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,他們也能主動(dòng)調(diào)查,自行解決。我們班的小助手有無(wú)窮的潛力，他們會(huì)發(fā)揮出更大的作用。作為一個(gè)母親,我知道,孩子需要鼓勵(lì),，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們也需要愛(ài),需要激勵(lì),需要贊美,因而我不吝嗇自己的贊美聲,并慷慨地、多方式地把贊美送給每一位學(xué)生,，在期末教師評(píng)語(yǔ)中我會(huì)及時(shí)贊美他們，對(duì)張丹陽(yáng)得贊美是“你冰雪聰明，又文靜，很討人喜歡。能較好的管理班級(jí)，真是老師的好助手!”對(duì)仝蒙田的贊美是“你是一個(gè)聰明活潑、玲瓏乖巧、又懂禮貌的女孩。但是有的事情不是絕對(duì)的,有時(shí)也會(huì)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加,既要讓他
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