【摘要】為學同步練習第一部分:1、填空:《為學》選自,作者是。2、給加點字注音:不逮.人也()久而不?。ǎ┳雍问眩ǎ┮黄恳焕彛ǎ?、解釋下列句子中詞語的意思:蜀這鄙.有二
2024-12-10 10:06
【摘要】《童年的朋友》教學設(shè)計一、課題實驗本語文第四冊《童年的朋友》二、學情分析這篇課文的教學,根據(jù)二年級學生形象思維較發(fā)達的特點,要充分發(fā)展學生的形象思維能力,二(1)班大部分學生具有較強的朗讀與理解能力。課文以“我”曾經(jīng)想當拳擊手為線索,通過描寫小熊可愛的外形和以往與“小熊”形影不離的點點滴滴,來表達我與朋友小熊之間真摯的情感。于是“
2024-12-01 04:27
【摘要】《核舟記》同步練習1班級姓名學號一、給下列加點字注音器皿.()罔.不()貽.()有奇..()黍.()箬.篷()糝.(
2024-12-10 12:45
【摘要】黔之驢同步練習1自主積累一、給下列加點字注音。黔.無驢()好.事者()龐.然大物()遠遁.()窺.之()稍近益狎.()跳踉.()以為且噬.己也()二、解釋下列詞語中加點字的意義。龐然..大物(
【摘要】童年的朋友【學習目標】1.能結(jié)合文章內(nèi)容說出外祖母成為“我”童年朋友的原因;2.通過品讀對外祖母的精彩描寫,說出作者對外祖母的熱愛、感激之情;3.能運用所學的知識,修改“給父母的感謝信”,初步掌握閱讀和寫作的方法?!緦W習重點】:1.分析外祖母成為“我”童年朋友的原因;2.說出作者對外祖母的熱愛、感激之情?!菊n時】1—2課
2024-12-01 00:28
【摘要】童年的朋友高爾基學習目標:?1.激發(fā)我們對家人的愛心。?2.學習描寫人物的方法,體會塑造人物形象的多種方法,感受文學作品的寫作特色。學習重點、難點:?1、揣摩課文語言的方法,體會文學作品中感人的片段,培養(yǎng)對家人的熱愛,體會親情的概念。?2、文章中重點語句的揣摩,以及學習人物描寫的方法。
2024-12-19 23:33
【摘要】賣炭翁教案一教學目標二教學過程,先齊聲背誦,再提問(出示幻燈片):第一首詩的體裁是什么?第二首詩的體裁是什么?第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而流淚的句子:第二首詩中表現(xiàn)家人和詩人狂喜之態(tài)的句子:第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而歌的句子:明確:絕句律詩
2024-12-01 13:35
【摘要】導入新課?童年燦爛總讓我們回味,特別是陪伴我們度過那些愉快日子的兒時朋友更讓我們懷念。不知你們的童年朋友是誰?他為什么會讓你如此難以忘懷?請說一說。下面我們來看看高爾基《童年的朋友》又是怎樣的一位朋友吧。童年的朋友高爾基學習目標:?法。?感情的語言特點。學習重點、難點:?重點:
【摘要】《三顆枸杞豆》練習題一、下列加點字注音完全正確的一組是()A、枸杞..(gǒuqǐ)蚱蜢..(zhàměng)葉鞘.(xiāo)B、誘.人(xiù)躡.手躡.腳(niè)一綹.(liǔ)
2024-12-10 12:44
【摘要】童年的朋友高爾基作者像作者簡介:?高爾基(1868-1936)蘇聯(lián)作家。生于木匠家庭,在他五歲時,做木匠的父親去世,于是他寄居在外祖父家,曾是織花邊女工的外祖母常常給小外孫講述勇士伊凡和悲哀的強盜母親等許多童話。后來,他當過學徒、碼頭工、面包師傅等,流浪俄國各地,經(jīng)歷豐富。早期作品多描寫俄國沙皇制度下人民的
2024-12-19 13:24
【摘要】童年的朋友節(jié)選自前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲的第一部——《童年》1、查閱作者的相關(guān)資料,了解作者的生平。2、閱讀課文,完成預習標注。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣課前預習1、標注文章段落。2、
【摘要】學習目標:?1.激發(fā)我們對家人的愛心。?2.學習描寫人物的方法,體會塑造人物形象的多種方法,感受文學作品的寫作特色。作者像高爾基(1868-1936)蘇聯(lián)作家。生于木匠家庭,當過學徒、碼頭工、面包師傅等,流浪俄國各地,經(jīng)歷豐富。早期作品多描寫俄國沙皇制度下人民的痛苦和他們對美好生活的憧憬,如劇本
【摘要】《月跡》同步練習1賈平凹我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。舉著,一動不動的,手剛一動,它便酥酥的顫,使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個人的心里了。奶奶說:“月亮是每個人的,它沒有走,你們再去找吧。”我們越發(fā)覺得奇了,便在院里找起來。妙極了,它真沒有走去,我們很快就在葡萄葉兒上,瓷花盆兒上,爺爺
【摘要】《一面》教案2總課題人物風采總課時2第1課時課題《一面》修改稿教學目標1、整體感知課文思路2、分析對魯迅先生的三次外貌描寫3、魯迅先生熱愛勞動人員和關(guān)懷進步青年的高貴品質(zhì)教學重點目標1、2教學難點目標3教學過程教學內(nèi)容備課札記
【摘要】我們家的男子漢同步練習鞏固和訓練:一、下列加點字注音。嘴饞風靡恍惚倔強膽怯囑咐沮喪打量濟濟輪廓二、《我們家的男子漢》的第1——3段,回答下列問題。1、假如把“他卻珍惜起那兩條腿兒”改為“他卻偷懶起來”好
2024-12-10 10:05