20xx秋商務星球版地理八上第2章第一節(jié)地形地勢特征1-展示頁
2024-12-21 02:15本頁面
【正文】 老師的引導下，總結出：我國地勢西高東低 ,呈三級階梯狀分布。 合作討論： 將全班學生分兩組，分組討論地勢對氣候和河流的影響 第一組：我國地勢西高東低、面向海洋，對我國氣候有什么影響？（提升：亞洲的東部和南部季風氣候顯著）如果我國地勢東高西低，我國氣候會有什么變化？ 第二組：我國地勢西高東低，呈三級階梯分布，對我國的河流有什么影響？（提示：對河流的流向和利用） 走進生活： 兩組比賽：說出能反映我國地勢特點的歌詞、詩詞。 附近地形剖面示意圖， ” 探討我國地勢的三級階梯。 確定概念 自主探究一 交交 流提高一 我國位于亞洲的東部，試想一下我國的地勢會有什么特點？ 驗證想象： １、引導學生觀察 22頁“中國 地形圖， ”初步探討我國東西部的高度情況。根據顏色的分布總結我國地勢的特點。 過渡銜接： 這節(jié)課我們來學習我國地形地勢特征，那么什么是地勢呢？ 地勢是指要地面高低起伏的總趨勢。 通過學習，進一步提高學生閱讀并運用分層設色地形圖、地形剖面圖和地理統(tǒng)計圖標的分析綜合能力。 學習目標如下： （敘述） 運用 分層設色地形圖和地形剖面圖等資料，概括我國地形地勢的主要特征。我們不禁要問：為什么會有這些差異呢？其實，這些差異與各地不同的自然環(huán)境有著密切的關系。 【教學模式】 五環(huán)教學模式 【教學方法】 啟發(fā)誘導、讀圖思考 【教學過程】 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動
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