幼兒園中班游戲教案認(rèn)識小動物及教學(xué)反思優(yōu)秀范文5篇-展示頁
2024-11-09 04:31本頁面
【正文】 的叫聲、他喜歡吃什么來編。明白了嗎？提問：（1）門衛(wèi)看到別人進(jìn)城會念什么？（學(xué)兒歌）（2）小動物怎樣才能進(jìn)城？*你們會編謎語嗎？編謎時注意不能把答案說出來。*教師介紹進(jìn)城方法：想要進(jìn)城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進(jìn)城就會念一首兒歌“城門開開，城門關(guān)關(guān)，想要進(jìn)來，讓我猜猜。（出示圖片）今天老師給你們帶來了一幅城堡圖，提問：*你知道這是一座什么城堡嗎？城堡門前有些誰？他們是干什么的？*你們向進(jìn)城和小動物們一起玩游戲嗎？怎樣才能進(jìn)城呢？“這里有一個小小的規(guī)則。學(xué)會唱“如果感到幸福你就拍拍手”。體驗(yàn)聽說游戲的樂趣。第三篇：幼兒園中班語言游戲：小動物進(jìn)城【活動目標(biāo)】學(xué)習(xí)用簡單的語言描述動物的主要特征，并會根據(jù)動物的主要特征編成謎語。提醒幼兒快速反應(yīng)，否則就會被狼抓住。，提高難度。，并將三個音的卡片放在相應(yīng)的地方，引導(dǎo)幼兒觀察三者之間的關(guān)系，說說：誰的家最高，誰的家在中間，誰的家最矮。，最后停在一個音上，戴著與這個音相應(yīng)頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起。特征，確定它們代表哪個音。，根據(jù)小雞，小兔。 ,并能初步理解三個音在五線譜上的關(guān)系?；顒踊蚰軌蚧顒又铩１疚臄U(kuò)展閱讀：動物是生物的一個種類。：在地上畫四個大圓，每個前面圓擺個椅子背對圓，椅背上貼上小動物圖卡，幼兒帶頭飾，老師說到什么小動物，帶相應(yīng)小動物頭飾的幼兒就跑到貼有相應(yīng)小動圖卡的圓內(nèi)，跑錯了的小朋友自己選擇表演節(jié)目表演。，看看你們能不能說出它們的名稱?(看著視頻老師教幼兒跟說)。活動準(zhǔn)備小動物(小貓，小狗，牛，羊)圖卡，小動物視頻，小動物頭飾。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。喜愛小動物并愿意保護(hù)小動物。第一篇：幼兒園中班游戲教案《認(rèn)識小動物》及教學(xué)反思中班游戲教案《認(rèn)識小動物》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜愛小動物并愿意保護(hù)小動物，會說小動物的名稱，能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣，快來看看幼兒園中班游戲《認(rèn)識小動物》含反思教案吧。活動目標(biāo)會說小動物的名稱。能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)會說小動物的名稱?；顒舆^程小朋友，我們身邊的有許多可愛的小動物今天我們就來學(xué)說它們的漢語名稱。，全體幼兒來說。(并請漢族幼兒示范)。教學(xué)反思：我班幼兒是民族學(xué)生居多，有部分幼兒不愛說話，特別是在學(xué)習(xí)漢語時更如此，針對這樣的情況我就個別指導(dǎo)，直到他們愿意主動學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意參與并積極主動的來活動了。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動，能夠自主運(yùn)動。第二篇：中班音樂游戲小動物優(yōu)秀教案[定稿]中班音樂游戲小動物優(yōu)秀教案，感受音樂的美，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美。，提高合作能力。小鳥的體型。，進(jìn)行游戲。：幼兒根據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn)，音樂停，小動物迅速站到自己的家內(nèi)。由教師扮演狼，音樂一停，狼就要出動。，分配角色，商定規(guī)則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由游戲。能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。【活動準(zhǔn)備】動物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅子下?！净顒舆^程】設(shè)置游戲情景?！苯榻B游戲規(guī)則。”等他念完后，進(jìn)城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來，那么你就能被請進(jìn)城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進(jìn)城。（出示一動物圖）教師引導(dǎo)幼兒集體編謎?！?在你的椅子下也有動物土，請你拿出來看一看你是什么動物，然后編一編，還可以編給后面的聽課老師猜。*（搭好城門），老師先扮門衛(wèi)?！币龑?dǎo)幼兒開始游戲。4．組織幼兒自主游戲。第四篇：幼兒園中班優(yōu)秀游戲《警察找人》及教學(xué)反思中班優(yōu)秀游戲《警察找人》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒扮演警察，先看一張職業(yè)的圖片，她用語言
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