【正文】 育整頓活動實施方案。每位教師要寫出師德師風集中教育整頓活動的總結(jié)或體會，學校將組織部分學生及家長對教師進行滿意度測評，評出“學生最喜愛的教師”和“師德標兵”，將評選結(jié)果上報教育局。建立健全師德考核、師德督導制度，建立長效評價機制。（六）整章建制階段（8月26日——8月28日）教職工針對存在的問題提出自己在今后工作中的整改措施，以書面形式報學校活動辦公室備案。學校辦公室牽頭組織部分學生代表（特別是學生干部）對管理人員進行測評。師德師風教育活動領導小組負責制定個人自評和互評表，然后以處室和年級為單位實事求是地開展個人自評和互評。（四）提高階段（8月11日——8月21日）開展系列活動：組織教師寫師德論文，并進行師德論文評選；開展“我身邊的師德模范”評選活動；所有活動全員參加，進行量化評比，計入師德考核檔案。重點查處體罰或變相體罰學生、違規(guī)補課、以教謀私等有違師德的行為。對心理、學習、經(jīng)濟方面有困難的學生，開展“幫困扶智、幫差結(jié)對”活動，與留守子女．學困生．貧困生結(jié)成幫扶對子．幫助他們解決思想上、學習上和生活上的困難。三是組織愛生家訪活動，動員全體教師積極參與家訪，要求每位教師調(diào)查訪問５－10名以上學生和學生家長，并做好記錄。二是開展“爭做學生喜愛的教師”系列活動，學校將對學生、家長以及社會人士發(fā)放師德師風問卷調(diào)查表；召開學生座談會。同時，通過相互交流，共受啟發(fā)。（三）問題查擺，反思交流階段。結(jié)合學校實際，在全校集中學習之后采取以各備課組和年級為學習小組進行小組學習和個人自學相結(jié)合的形式，并積極開展討論。（二）集中學習階段（6月21日——7月31日）組織全體教師集中進行學習和教育活動。召開全校教職工動員大會。三、組織領導學校成立師德師風集中教育活動領導小組，加強對活動的組織和領導。⑧上班時間在辦公室內(nèi)閑扯，做一些與工作無關的事情。⑥舉止輕佻、語言粗俗、律己不嚴、打牌賭博等行為。④法紀觀念淡薄，體罰或變相體罰學生，歧視后進生（個別學生不順自己的心就趕走），侮辱學生以及其他侵犯學生合法權益的行為。②工作敷衍塞責，不認真?zhèn)湔n（應付了事，缺少步驟和環(huán)節(jié)，缺少師生雙邊活動等）、上課（遲到、早退、隨便離開課堂、接打手機、酒后上課等現(xiàn)象），不認真批改作業(yè)（作業(yè)批改應付、布置缺乏針對性、出現(xiàn)的錯誤不管不問等）。大力弘揚和倡導熱愛教育、團結(jié)合作、廉潔從教、為人師表的思想作風；勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風；關愛學生、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。把教師職業(yè)所要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，使廣大教育工作者增強工作責任心，忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，熱愛學生，嚴謹治學。（二）優(yōu)化師德。二、活動目標（一）提高認識。第一篇：師德師風集中教育整頓活動實施方案1晉莊中學師德師風集中教育活動實施方案為切實加強我校師德師風建設，推動學校各項工作持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展，根據(jù)縣教體局關于《教育系統(tǒng)師德師風教育活動方案》文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究決定，開展師德師風主題教育，特制定本方案。一、指導思想以黨的十八大和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，培養(yǎng)和造就師德高尚、作風優(yōu)良、治學嚴謹、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍。組織全體教職工通過認真學習，聯(lián)系實際，深刻反思，查擺自身存在的問題，深入分析問題根源，統(tǒng)一思想，整改立制。加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高師德水平，牢固樹立“為人師表、教書育人”的基本道德品質(zhì)。（三）端正師風。（四）重點整頓以下問題：①理想信念淡薄，世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)偏差，向?qū)W生傳播有害身心健康的思想。③擅自辦班收費及有償家教、強行征訂資料、索拿卡要等行為。⑤在考試、學籍管理、評先、評優(yōu)、評職、晉級等方面弄虛作假、徇私舞弊的現(xiàn)象。⑦不堅守工作崗位，按完指紋后就走、曠工、遲到、早退現(xiàn)象。⑨其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。師德師風集中教育活動領導小組組 長：劉榮印副組長：王峰 李鐵華王安修 劉義先成 員：馬成坡郭榮桓王巖 郭海忠 柳春強四、活動安排（一）宣傳發(fā)動階段（6月10日——6月20日）制定實施方案。制作并懸掛活動宣傳標語。主要內(nèi)容為《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德實施綱要》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等。每名教師要寫6000字以上的學習筆記，撰寫2篇以上心得體會。（8月1日——8月10日）主要是通過學習動員、調(diào)查訪問、交心談心、自我反思等形式，開展“師德師風大家談”，每位教職工認真查找自身在師德師風方面存在的問題，明確努力方向。一是組織“和諧師生關系大家談”主題座談會，增強教師加強自身師德修養(yǎng)的自覺性，構建新型、和諧的師生關系，創(chuàng)建和諧校園。通過問卷、測評等方式，評選學生喜愛的教師，激勵廣大教師在思想上與時俱進，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現(xiàn)代先進，言行上為人師表。然后通過自己的反思，梳理自身存在的問題，提出整改措施及目標。四是通過發(fā)放調(diào)查問卷，召開學生座談會，設立意見箱等，廣泛征求學生、家長和社會的意見，嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為。對學生、家長及社會反映有上述行為的教師，經(jīng)調(diào)查核實，對全年工作實行一票否決。（五）民主評議階段（8月22日——8月25日）由師德師風教育活動領導小組設立并負責管理“師德師風意見箱”，搜集對學校師德師風建設的意見或建議。教務處牽頭組織學生對科任教師進行測評。對教師個人自評和互評結(jié)果實事求是地深入分析和總結(jié)，以真正達到以評促改的目的。根據(jù)整改所反映出來的問題進一步完善和修訂學校師德師風建設管理辦法。（七）總結(jié)表彰階段(8月29日——8月31日)開展總結(jié)表彰先進活動．此階段主要是對學校師德師風集中教育活動進行總結(jié)和評價，寫出書面總結(jié)報告，并針對師德建設方面存在的問題，認真制定整改、創(chuàng)建方案，表揚先進，激勵后進。五、活動要求加強學習，提高認識，切實加強對開展師德師風集中教育整頓活動的組織和領導。必須解決群眾反映的熱點和突出問題。堅決杜絕教師對學生譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰行為。在活動中，積極探索邊學、邊評、邊改，不斷取得預期成效?；顒右c職稱評聘及評優(yōu)相結(jié)合。把師德教育作為教師全員培訓的首要任務和重點內(nèi)容，激勵廣大教師積極投身教育活動。2013年6月第二篇：師德師風教育整頓活動實施方案_1師德師風教育整頓活動實施方案為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動。一、指導思想本次師德師風教育整頓活動以學習實踐科學發(fā)展觀為動力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關鍵，通過師德師風學習教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。組織教職工認真學習政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領導，擁護縣委、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。切實解決學校領導班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題?！吧ⅰ痹陬I導班子中表現(xiàn)為凝聚力不強，管理松散，作風漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達訴求。“差”在領導班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費，自律不嚴；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解，接收學生家長財物，參與賭博等情趣低下的活動，學生和家長滿意度低。推進