【正文】 進(jìn)行再認(rèn)識，再提高，形成新共識。充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收服務(wù)對象參與，認(rèn)真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。五、方法步驟師德師風(fēng)整頓活動分四個階段進(jìn)行。組織觀看師德教育、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人典型事跡光盤。通過討論，全面總結(jié)近幾年來我校教職工在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯誤思想和認(rèn)識誤區(qū)，形成共識，從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。第二環(huán)節(jié)：形成分析檢查報告。二是教師個人師德師風(fēng)分析檢查報告撰寫完成后，要在教師、家長代表、學(xué)生代表參與的會議上征求意見，進(jìn)行完善后歸入教師個人檔案。第二環(huán)節(jié)：集中解決突出問題。把解決突出問題和創(chuàng)新體制機(jī)制結(jié)合起來。一是領(lǐng)導(dǎo)班子層面：學(xué)校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對班子成員師德師風(fēng)教育整頓進(jìn)行滿意度測評。對整頓活動全面總結(jié)，評選推薦師德師風(fēng)標(biāo)兵，學(xué)校將予以表彰。精心組織。要高度重視教育整頓活動的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、標(biāo)語等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。三、成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。本要求全體教師做到：《師德規(guī)范十不準(zhǔn)、十提倡》四、具體計劃措施：(一)健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。本開展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育。鑄師魂，強(qiáng)調(diào)教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。學(xué)校工會工作將進(jìn)一步配合黨政，緊緊圍繞課程改革開展教師的繼續(xù)教育工作，大力提高教師教書育人的能力。不斷完善考核評價制度，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。）組織開展藝術(shù)周慶祝活動一月：慶?！霸苯M織教師做好期末復(fù)習(xí)迎考工作放寒假岳新莊小學(xué)師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組二0一二年二月第四篇：莘城中學(xué)師德師風(fēng)集中教育整頓活動實施方案1莘城中學(xué)關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動實施方案為切實加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，推動學(xué)校各項工作持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展，根據(jù)《莘縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動的意見》，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展師德師風(fēng)教育整頓活動，特制定本方案。（二）優(yōu)化師德。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛教育、團(tuán)結(jié)合作、廉潔從教、為人師表的思想作風(fēng)；勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)；關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。④法紀(jì)觀念淡薄，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進(jìn)生（個別學(xué)生不順自己的心就趕走），侮辱學(xué)生以及其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。⑧上班時間在辦公室內(nèi)閑扯，做一些與工作無關(guān)的事情。（一）宣傳發(fā)動階段（3月1日——3月31日）制定實施方案。主要內(nèi)容為《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德實施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等。（三）反思交流階段。二是開展“爭做學(xué)生喜愛的教師”系列活動，學(xué)校將對學(xué)生、家長以及社會人士發(fā)放師德師風(fēng)問卷調(diào)查表；召開學(xué)生座談會。對心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)方面有困難的學(xué)生，開展“幫困扶智、幫差結(jié)對”活動，與留守子女．學(xué)困生．貧困生結(jié)成幫扶對子．幫助他們解決思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的困難。（四）提高階段（5月11日——6月10日）開展系列活動：開展師德演講會活動；開展師德讀書會活動；組織教師寫師德論文，并進(jìn)行師德論文評選；開展“我身邊的師德模范”評選活動；舉辦師德師風(fēng)論壇活動；開展“愛生月”活動；開展“近師周”活動。教務(wù)處牽頭組織學(xué)生對任教的專任教師進(jìn)行測評。根據(jù)整改所反映出來的問題進(jìn)一步完善和修訂學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法。五、活動要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)對開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。堅決杜絕教師對學(xué)生譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰行為?；顒右c職稱評聘及評優(yōu)相結(jié)合。2009年3月18日第五篇：師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案為深入貫徹落實上級精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)縣委、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強(qiáng)，管理松散，作風(fēng)漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀(jì)律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達(dá)訴求。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評各項機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際，確定活動載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來，強(qiáng)化師德實踐。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會開展師德師風(fēng)整頓活動的現(xiàn)實意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師3更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月——5月）第一環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí)。本環(huán)節(jié)，學(xué)校將按時向縣局上報一篇師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)研，每位教職工要撰寫一篇師德學(xué)習(xí)心得體會。通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、自己找、群眾提等多種方式征集意見和查擺不足。堅持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、提高思想認(rèn)識。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清師德建設(shè)思路、明確改進(jìn)措施。以分析檢查報告為主要依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實項目，明確整改落實目標(biāo)和時限要求，明確整改落實具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門責(zé)任，公布整改落實方案，向社會公開承諾。屬于教職工個人的，學(xué)校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實好整改措施，幫助指導(dǎo)教職工限期整改存在的問題；對屢教不改，無動于衷的，要進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的將據(jù)實上報。要建立和完善師德師風(fēng)和教職工公眾形象建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度，采取面向社會公開舉報電話、設(shè)立舉報信箱等措施，自覺接受學(xué)生、家長和社會各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高我校師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)的成果。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會上說明原因，承諾整改時限和目標(biāo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組（另文通知），負(fù)責(zé)全校整頓活動的組織協(xié)調(diào)。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實提高職業(yè)9更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會、共青團(tuán)、教職工代表大會在師德師風(fēng)教育活動中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。