小漢頓幼兒園大一班家長(zhǎng)會(huì)最終定稿-展示頁(yè)
2024-11-09 04:21本頁(yè)面
【正文】 會(huì)認(rèn)字了等等，他們很少意識(shí)到不論結(jié)果如何，只要幼兒參與活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中或多或少都會(huì)獲得某方面能力的發(fā)展。這些可以說(shuō)將會(huì)為孩子以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？墒?，真的是這樣嗎？習(xí)慣的培養(yǎng)需要從小養(yǎng)成，有些壞習(xí)慣在幼兒期一旦養(yǎng)成以后就很難糾正過(guò)來(lái)。生活習(xí)慣包括生活作息習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、遵守規(guī)則的習(xí)慣等，學(xué)習(xí)習(xí)慣包括良好的閱讀習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣等。首先，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一生都是非常重要的，著名教育家陳鶴琴曾說(shuō)過(guò)“幼稚園要使兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。那么孩子上幼兒園僅僅就是為了學(xué)一些知識(shí)和技能嗎？在我看來(lái)，根據(jù)36歲幼兒的身心特點(diǎn)，幼兒階段孩子所能學(xué)到的知識(shí)和技能畢竟是有限的，幼兒園階段的教育更多的是為了幼兒將來(lái)的發(fā)展做準(zhǔn)備的教育，這樣的教育重點(diǎn)不在于教給孩子多少知識(shí)和技能，重點(diǎn)應(yīng)該是從每個(gè)幼兒實(shí)際出發(fā)，發(fā)展幼兒各個(gè)方面的潛能?，F(xiàn)在的父母大多重視孩子的智力開(kāi)發(fā)和特殊技能的培養(yǎng)。二． 學(xué)習(xí)36歲兒童發(fā)展指南（本年齡段）三． 幼兒在園學(xué)什么？有些家長(zhǎng)會(huì)向老師抱怨說(shuō)：“回家問(wèn)孩子在幼兒園學(xué)什么了，他都不說(shuō)話。一． 總結(jié)上期，簡(jiǎn)介近期幼兒發(fā)展（照片）經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了，身體變得棒棒的，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。在此，謝謝你們的熱情支持?！尽康诙河變簣@大一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2016年下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大一班各位家長(zhǎng)：你們好！首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。孩子們這就開(kāi)始了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)拼音、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)自然知識(shí)了。大周老師手里的中文教材還真不少，主要是幼小銜接的內(nèi)容，有拼音、數(shù)學(xué)、自然常識(shí)等。Dheck先拿出了這學(xué)期用的教材，我翻了一下，英語(yǔ)部分主要是鞏固26個(gè)字母再加上一些簡(jiǎn)單的單詞的拼寫(xiě)。孩子的年齡差距比較大，有今年沒(méi)上成小學(xué)留下來(lái)的孩子，有從中班升上來(lái)的明年可以上小學(xué)的，還有幾個(gè)到才4歲多點(diǎn)，就是明年也不夠年齡上學(xué)的孩子。隨后在一間不大的教室了，看到了一屋子家長(zhǎng)。第一篇：小漢頓幼兒園大一班家長(zhǎng)會(huì)昨天是小漢頓幼兒園大一班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我到的比較早，先去把這一學(xué)年的費(fèi)用交了，38030，包括一年的學(xué)費(fèi)，餐費(fèi)和班車(chē)費(fèi)。老師介紹說(shuō)，大一班一共是21個(gè)孩子，9個(gè)女孩，12個(gè)男孩。班上有4個(gè)老師，班主任是大周老師，助教是小周老師，外教是Dheck,菲律賓人，還有一個(gè)保育曹老師。課外閱讀那幾本書(shū)有點(diǎn)難度，看來(lái)我平時(shí)給瑤看的英語(yǔ)書(shū)也可以略微增加一點(diǎn)難度，慢慢循序漸進(jìn)。看著老師講這學(xué)期的要求，我忽然有一個(gè)感覺(jué)，大班已經(jīng)和中班截然不同，有點(diǎn)上學(xué)的意思了。這個(gè)小妞，也算進(jìn)入了一個(gè)新的階段了。也說(shuō)明家長(zhǎng)足夠重視對(duì)孩子的教育。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時(shí)度勢(shì)，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力，真正做到如我們大家所期待的那樣——“讓他們飛得更高、更遠(yuǎn)！”一邊播放幼兒近期照片（吃飯，睡覺(jué)，學(xué)習(xí)活動(dòng)等一日活動(dòng)照片），一邊簡(jiǎn)介近期幼兒發(fā)展，表現(xiàn)?！庇行┘议L(zhǎng)又會(huì)很高興地告訴老師：“老師，我寶寶在家會(huì)唱您教的兒歌，會(huì)跳您教的舞蹈哦！”似乎在家長(zhǎng)們的眼里，孩子在幼兒園一定要學(xué)到一些知識(shí)和技能才行，不然幼兒園就白上了。他們有些甚至花錢(qián)給孩子們上各種興趣班。主要包括培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、激發(fā)孩子對(duì)各種事物的興趣、讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我和他人、培養(yǎng)他們的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力、生活自理能力、適應(yīng)能力及與人交往的能力
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