小學(xué)二年級語文教學(xué)設(shè)計(jì)鳥島及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-11-09 04:02本頁面
【正文】 段，選你喜歡的39。（二）第二自然段這個小島為什么被人們稱作“鳥島”呢？我們先來看看春天的鳥島是怎樣的？出示第二自然段。（3）鳥島聞名中外。你知道了什么？（1）鳥島在青海湖的西部。你知道這是什么地方嗎？今天，老師就和你們一起去鳥島上游覽一番。小學(xué)二年級語文教學(xué)設(shè)計(jì)《鳥島》2目的要求：朗讀課文，理解課文內(nèi)容一、導(dǎo)入師述：在青海湖的西北部，有兩座大小不一，形狀各異的島嶼，一東一西，聳立于蔚藍(lán)的湖畔。你們?nèi)プx讀體會一下。 生：還可以說數(shù)不勝數(shù)。音樂聲中紛紛上黑板布置）師：鳥島被小朋友布置的五彩繽紛，可真漂亮！各位小游客，現(xiàn)在你們想說些什么呀？生：鳥島上有許許多多的鳥兒，顏色還不一樣，真是美極了！師：誰還有別的詞兒說鳥兒多的？生：成千上萬。師：雖然，我們沒有機(jī)會親眼去看看夏天的鳥島，可是我們能夠用小小手親自來布置一下我們心目中的鳥島。師：你發(fā)現(xiàn)這些詞語的作用了。師：你體會到了，剛才讀得很用心。你用心地去讀一讀，讀完后，想想這一小節(jié)中你覺得哪些詞語很重要。小朋友課前也拿到了，現(xiàn)在拿出來好好讀一讀。小草探出碧綠的腦袋，鮮紅的花朵張開笑臉，它們正伸開臂膀歡迎八方小鳥，春天的鳥島一片生機(jī)。采訪表演的同學(xué)：你們?yōu)槭裁催x擇在春天飛回鳥島？（看來，鳥兒與人類一樣都喜歡空氣清新，環(huán)境優(yōu)美的地方。（播放：鳥島）交流看到的。正文：小學(xué)二年級語文教學(xué)設(shè)計(jì)《鳥島》小學(xué)二年級語文教學(xué)設(shè)計(jì)《鳥島》小學(xué)二年級語文教學(xué)設(shè)計(jì)《鳥島》1一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，春姑娘邁著輕盈的步伐一步步走向我們，戶外一片春光明媚，在這樣的美好季節(jié)里，你們最想去干什么？（學(xué)生自由闡述）昨天，老師的一位旅行社朋友向我介紹一個旅游景點(diǎn)，你們可愿聽聽？（生說）今天，老師就來當(dāng)一次導(dǎo)游向大家介紹聞名中外的鳥島（生齊讀課題）。教師結(jié)合介紹鳥島二、以讀為本，理解體味（一）學(xué)習(xí)第二段（創(chuàng)設(shè)情境）各位小游客們，出發(fā)了！飛機(jī)緩緩地升上天空，穿過大氣層，飛過高山，飛過河流，降落在聞名中外的鳥島了。這么多的鳥，他們來干什么？你是怎么知道的？這數(shù)以十萬的鳥，是不是同一時間一起飛來的？學(xué)生表演理解“陸續(xù)”。）指導(dǎo)朗讀（春天來到了鳥島，島上一片鳥語花香。）你們愿意美美的讀一讀這段嗎？學(xué)生自由讀配樂指讀分組讀（二）學(xué)習(xí)第三段師：關(guān)于夏天的鳥島，老師這兒還有一份旅游資料。生：（自讀旅游資料）師：從資料介紹中，你了解到了什么呀？生：（自由交流，同上一案例故略）師：老師這兒還有一段優(yōu)美的文字，非常適合朗讀。生：（自讀后交流）“鳥的世界”“各種各樣”“一個挨著一個”。生：還有“密密麻麻”“到處”。你也挺會讀書的。你們說好不好呀？（即興畫上藍(lán)天、湖泊、小島背景圖）生：（拿出剪好的“鳥兒圖”“鳥窩圖”“鳥蛋圖”，在輕柔的39。生：數(shù)也數(shù)不清。師：你們說得真棒！課文的作者有他的辦法說“鳥兒多”。生：（生自讀第一句）師：誰來讀給大家聽？生：（讀第一句）（師再指名生賽讀）師：仔細(xì)瞧瞧，圖上這么多的鳥兒都在干什么呀？誰會用上這些話向大伙介紹介紹的？（示投影：島上的鳥兒千姿百態(tài)，有的，有的，還有的———……真是逗人喜愛?。┥壶B兒們有的在悠閑地散步，有的在靜靜地孵蛋，還有的在和孩子高興地玩?！媸嵌喝讼矏郏∩簫u上的鳥兒千姿百態(tài)，有的低頭啄食，有的展翅飛翔，還有的三三兩兩在休息，真是太逗人喜愛了！……師：島上的鳥兒各種各樣，我們快去和它們見個面吧?。ㄊ舅鸭降镍B兒圖片，師根據(jù)鳥兒特性稍作介紹）師：（指布置好的鳥島圖）你還看到了什么？生：鳥島上有數(shù)不請的鳥蛋，還有數(shù)不請的鳥窩，我真想給它們拍張照留作紀(jì)念！生：這些蛋五顏六色，很好看！師：小朋友，你們想象中的鳥蛋是五彩繽紛的，其實(shí)書上告訴我們只有幾種顏色呀？生：有玉白色的和青綠色的。當(dāng)你踏上這兩座美麗的小島，就會看到上萬只鳥在你的頭頂飛翔，在你的周圍嬉戲，你會聽到到處是清脆的鳥鳴。板書：1鳥島（讀課題）去游覽之前，你有問題嗎？（1）、鳥島在什么地方？（2）、為什么叫“鳥島”？二、學(xué)生輕聲讀課文三、學(xué)習(xí)課文（一）第一自然段：鳥島在什么地方？ 指名讀第一自然段。（2）鳥島的名字叫“海西皮”。 板書：聞名中外你能把“聞名中外”換個詞嗎？（ 馳名中外 中外有名 中外著名）齊讀第一自然段。輕聲讀，想想你讀懂了這一節(jié)中的哪個詞或哪一句句子？交流（1）第一句a、“一群”、“一群”、“陸續(xù)”說明鳥兒很多。一句多讀一遍交流（1）第一句a、你知道了什么？ （鳥多）b、從哪些詞可以看出鳥多？“各種各樣”、“聚”、“最熱鬧”、“鳥類的世界”c、指導(dǎo)朗讀，用喜愛的語氣讀一讀。學(xué)會本課12個生字和1個二類字。教學(xué)重點(diǎn)：背誦課文，了解鳥島鳥多的特征。（設(shè)計(jì)意
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