【正文】 齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。第二篇：2015年春小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃20172018學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局工作精神，進(jìn)一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富教學(xué)資源。（5）班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，使學(xué)生健康成長。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。加強(qiáng)班主任的管理。加強(qiáng)隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)注重師德師風(fēng)教育，深入開展以“學(xué)為人師，行為世范”為主旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的系列教育活動，切實提高全體教師的師德素養(yǎng)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)。開放課堂，加強(qiáng)常態(tài)課研究。有效落實教學(xué)常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“巧”，負(fù)擔(dān)“輕”，效率“高”，星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。加強(qiáng)對教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。五、基本措施加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)一步落實《學(xué)校精細(xì)化管理》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。切實開展好“特長學(xué)生”培訓(xùn)工作和陽光體育活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。營造教育科研氛圍，扎實有效地開展“課堂教學(xué)有效性”課題研究活動。在教師和學(xué)生中開展好讀書活動，傾力打造書香校園、書香班級。嚴(yán)格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。三、工作思路立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。二、工作目標(biāo)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。第一篇：小學(xué)2010春教導(dǎo)處工作計劃營爾小學(xué)20092010第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見，緊緊圍繞率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步提高校本教研質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)過程管理，切實加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)，堅持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，以閱讀活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，打造書香校園。為我校教育改革與發(fā)展不斷優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量而努力。進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。推進(jìn)課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)科技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué)，初顯學(xué)校教育特色。四、主要工作加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。開展形式多樣的校本培訓(xùn)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動，積極參加各級各類教學(xué)競賽活動，促進(jìn)教師發(fā)展，提升教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。進(jìn)一步落實《教學(xué)常規(guī)》，認(rèn)真組織學(xué)生參加各項競賽活動，重視各年級的教育教學(xué)工作，保證學(xué)生教育質(zhì)量。加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生和學(xué)生的身心健康教育管理，強(qiáng)化特色，提高學(xué)校綜合競爭力。用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學(xué)管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況月月考評。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚海?）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。繼續(xù)推進(jìn)課程改革，開展“課課過關(guān)”活動，提升課堂教學(xué)整體水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。不定期推門聽課，倡導(dǎo)教師互相聽課，每周聽課不少于1節(jié)，每位教師每學(xué)期至少上一堂課題研究匯報課。把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，采用請進(jìn)來，走出去，同伴互助互學(xué)，自我實踐反思的方式，用好學(xué)校本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓(xùn)分層推進(jìn)。注重青年、骨干教師培養(yǎng)。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的法律意識。（3）各班主任嚴(yán)格班級考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。（4）班主任注意班級學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。做好教導(dǎo)處資料管理工作，做到及時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導(dǎo)處應(yīng)及時保存有價值的文檔到校園網(wǎng)站。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。二、工作目標(biāo)及具體措施（一）常規(guī)管理。加大課程巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持每課一教學(xué)反思。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。對教師上課情況校委會干部將深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。為學(xué)校“績效工資”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。二是組織期中、期末語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、調(diào)研，教務(wù)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改進(jìn)。，促進(jìn)校園文化建設(shè)。結(jié)合《金屯學(xué)生十個好習(xí)慣》的工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一周一主題，對學(xué)