數(shù)學(xué)：63余角、補(bǔ)角、對頂角教案(蘇科版七年級上)-展示頁

【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)：、補(bǔ)角、對頂角教案(蘇科版七年級上) 、補(bǔ)角、對頂角教案 [教學(xué)目標(biāo)]1．在具體情境中了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)．會運(yùn)用互為余角、．經(jīng)歷觀察、操作、說理...

2024-10-13 21:39

蘇科版數(shù)學(xué)七上63余角、補(bǔ)角、對頂角同步檢測-展示頁

【摘要】蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊同步練習(xí)余角、補(bǔ)角、對頂角一、選擇題1．將31.62°化成度分秒表示,結(jié)果是()°6′2″°37′12″°37′2″D.31°37′2．已知OA⊥OC,且∠AOB∶∠AOC=2∶3,則∠BOC的度數(shù)是()

2024-11-27 17:53

七年級數(shù)學(xué)上冊63余角、補(bǔ)角、對頂角教學(xué)案2無答案蘇科版-展示頁

【摘要】余角、補(bǔ)角、對頂角（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道對頂角相等；、操作、說理、交流的過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問題；、互為補(bǔ)角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.教學(xué)過程看誰記的牢1、如圖，O為直線AB上一點(diǎn)，∠AOD=90&

2024-12-21 10:54

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第6章平面圖形的認(rèn)識一63余角補(bǔ)角對頂角631余角和補(bǔ)角導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-展示頁

【摘要】第6章　平面圖形的認(rèn)識(一)　余角、補(bǔ)角、對頂角　余角、補(bǔ)角、對頂角第1課時(shí)余角和補(bǔ)角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章　平面圖形的認(rèn)識(一)知識目標(biāo)知識目標(biāo)　余角、補(bǔ)角、對頂角知識目標(biāo)知識目標(biāo)過自學(xué)閱讀，理解余角、補(bǔ)角的概念，以及互余、互補(bǔ)的角之間的關(guān)系，會求一個(gè)角的余角和補(bǔ)角.過對實(shí)

2025-06-21 00:12

七年級數(shù)學(xué)上冊第6章平面圖形的認(rèn)識一63余角補(bǔ)角對頂角631余角和補(bǔ)角導(dǎo)學(xué)課件蘇科版-展示頁

【摘要】第6章　平面圖形的認(rèn)識(一)　余角、補(bǔ)角、對頂角　余角、補(bǔ)角、對頂角第1課時(shí)余角和補(bǔ)角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章　平面圖形的認(rèn)識(一)知識目標(biāo)知識目標(biāo)　余角、補(bǔ)角、對頂角知識目標(biāo)知識目標(biāo)過自學(xué)閱讀，理解余角、補(bǔ)角的概念，以及互余、互補(bǔ)的角之間的關(guān)系，會求一個(gè)角的余角和補(bǔ)角.過對實(shí)

2025-06-30 12:22

蘇科版數(shù)學(xué)七上63余角、補(bǔ)角、對頂角同步檢測二-展示頁

【摘要】、補(bǔ)角、對頂角（1）1、判斷：⑴?90的角叫余角，?180的角叫補(bǔ)角.（）⑵如果???????180321，那么21??、與3?互補(bǔ).（）⑶如果兩個(gè)角相等，則它們的補(bǔ)角相等.

2024-12-17 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上63余角、補(bǔ)角、對頂角同步檢測一-展示頁

【摘要】、補(bǔ)角、對頂角（2）1、如圖，其中共有________對對頂角.2、如圖，直線AB和CD相交于O，那么圖中DOE?與COA?的關(guān)系是（A、對頂角B、相等C、互余D、互補(bǔ)3、下面4個(gè)命題中正確的是（

2024-11-27 17:53

蘇科版數(shù)學(xué)七上63余角、補(bǔ)角、對頂角ppt課件1-展示頁

【摘要】2算一算，填一填?9021?????18021????∠1∠2∠1+∠272o18o59o19'35"30o40'25"113o67o89o28'90o32'90o90o90o180o180o

2024-12-01 09:54

江蘇省七年級數(shù)學(xué)上冊63余角補(bǔ)角對頂角1課件新版蘇科版-展示頁

【摘要】余角與補(bǔ)角?其中的一個(gè)角叫做另一個(gè)角的余角。αβ∠α+∠β=900∠α=900-∠β∠β=900-∠α如果兩個(gè)角的和是一個(gè)直角，這兩個(gè)角叫做互為余角，簡稱互余?！夕僚c∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系？如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角，這兩個(gè)角叫做互為補(bǔ)角，簡稱互補(bǔ)

2025-06-29 06:06

江蘇省七年級數(shù)學(xué)上冊63余角補(bǔ)角對頂角2課件新版蘇科版-展示頁

【摘要】、補(bǔ)角、對頂角（2）看誰記的牢1、如圖，O為直線AB上一點(diǎn)，∠AOD=900,則圖中哪些角互為余角？哪些角互為補(bǔ)角？ＯＡＤＣＢ∠DOC與∠COB互余∠AOC與∠COB互補(bǔ)∠AOD與∠DOB互補(bǔ)１２３2、如圖，∠AOC=900，∠BOD=900，則

2025-06-29 05:55

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第6章平面圖形的認(rèn)識一63余角補(bǔ)角對頂角632對頂角導(dǎo)學(xué)課件蘇科版-展示頁

【摘要】第6章　平面圖形的認(rèn)識(一)　余角、補(bǔ)角、對頂角　余角、補(bǔ)角、對頂角第2課時(shí)對頂角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章　平面圖形的認(rèn)識(一)知識目標(biāo)知識目標(biāo)　余角、補(bǔ)角、對頂角知識目標(biāo)知識目標(biāo)過對具體圖形的觀察、分析，理解對頂角的概念，會識別對頂角.過對具體圖形中角度之間的分析，理解

2025-06-29 15:51

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第6章平面圖形的認(rèn)識一63余角補(bǔ)角對頂角632對頂角導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-展示頁

【摘要】第6章　平面圖形的認(rèn)識(一)　余角、補(bǔ)角、對頂角　余角、補(bǔ)角、對頂角第2課時(shí)對頂角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章　平面圖形的認(rèn)識(一)知識目標(biāo)知識目標(biāo)　余角、補(bǔ)角、對頂角知識目標(biāo)知識目標(biāo)過對具體圖形的觀察、分析，理解對頂角的概念，會識別對頂角.過對具體圖形中角度之間的分析，理解

2025-06-30 12:20

七年級數(shù)學(xué)上冊第六章平面圖形的認(rèn)識一63余角、補(bǔ)角、對頂角教案新版蘇科版-展示頁

【摘要】余角、補(bǔ)角、對頂角（1）教學(xué)目標(biāo)1．在具體的圖形情境中了解余角、補(bǔ)角的概念；2．掌握角、補(bǔ)角、對頂角的性質(zhì)，并在解決問題時(shí)加以運(yùn)用；3．經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過程，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣．教學(xué)重點(diǎn)1．余角、補(bǔ)角的認(rèn)識及應(yīng)用；2．培養(yǎng)對平面圖形的觀察和認(rèn)識．教學(xué)難點(diǎn)對知識的探求過程．教學(xué)

2024-12-20 03:48

七年級數(shù)學(xué)上冊第六章平面圖形的認(rèn)識一63余角、補(bǔ)角、對頂角教案新版蘇科版-展示頁

【摘要】余角、補(bǔ)角、對頂角（1）教學(xué)目標(biāo)1．在具體的圖形情境中了解余角、補(bǔ)角的概念；2．掌握角、補(bǔ)角、對頂角的性質(zhì)，并在解決問題時(shí)加以運(yùn)用；3．經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過程，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣．教學(xué)重點(diǎn)1．余角、補(bǔ)角的認(rèn)識及應(yīng)用；2．培養(yǎng)對平面圖形的觀察和認(rèn)識．教學(xué)難點(diǎn)對知識的探求過程．教學(xué)

2024-12-20 03:48

余角、補(bǔ)角、對頂角[上學(xué)期]江蘇教育版-展示頁

【摘要】丹陽市河陽中學(xué)張瓊擺動一副三角尺（位置發(fā)生變化），使∠α、∠β的大小發(fā)生變化。想一想：∠α與∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系？結(jié)論1：∠α＋∠β＝90°不變歸納?1、情境創(chuàng)設(shè)結(jié)論2：∠α＋∠β＝180°不變2、體會兩角特殊的數(shù)

2024-11-19 01:11

20xx蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊631余角補(bǔ)角對頂角(文件)

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