【摘要】“人最寶貴的是生命。他給與我們只有一次。人的一生應當這樣度過:當他回首往事時不因虛度年華而懊悔,也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時候就能夠說:‘我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’?!币陨线@段話,大家知道是誰說的么?前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金作者簡介
2024-11-28 22:56
【摘要】保爾和冬妮亞奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》學習目標?復習鞏固小說三要素?了解奧斯特洛夫斯基的文學常識?了解《鋼鐵是怎樣煉成的》大致內容?掌握文中保爾和冬妮婭的性格特征?感受人物身上純潔、真誠、善良之美。尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特
2025-06-24 22:31
2025-06-26 12:09
【摘要】保爾和冬妮亞洲教學目標:?1、復習鞏固小說三要素;2、了解奧斯特洛夫斯基的文學常識;3、了解《鋼鐵是怎樣煉成的》大致內容;4、掌握主中保爾和冬妮亞的性格特征;5、反復朗讀課文,抓住線索。感受人物身上的真誠,純潔、善良之美;6、欣賞少男少女純潔真摯的情感?!叭俗顚?/span>
2024-12-20 05:24
2024-08-31 01:14
2024-12-20 15:08
【摘要】《保爾和冬妮婭》習題精選一、自主實踐1.下列加粗字注音有誤的一項是()A.侮蔑(mia)柵欄(zhà)躊躇(chóu)B.固執(zhí)(zhì)書櫥(zhù)挑剔(tì)C.叮嚀(níng)發(fā)窘(j
2024-12-15 07:05
【摘要】保爾和冬妮亞奧斯特洛夫斯基教學目標:1、復習鞏固小說三要素;2、了解奧斯特洛夫斯基的文學常識;3、了解《鋼鐵是怎樣煉成的》大致內容;4、掌握主中保爾和冬妮亞的性格特征;5、反復朗讀課文,抓住線索。感受人物身上的真誠,純潔、善良之美;6、欣賞少男少女純潔真摯的情感。教學時間:
2024-12-20 01:22
【摘要】7、青年自主預習一、學習目標1.掌握讀文章把握要點的方法,據(jù)此分析各段語錄,進而把握文章思想內容。2.熟讀課文,積累經(jīng)典詞語句子。3.感悟青春的意義,正確對待自己的生活,樹立正確的人生觀。二、走近作者池田大作:日本作家、學者。他長期致力于增進中日兩國人民的友好往來,是中日邦交正常化的倡導人之一,為促進中日人
2024-12-21 12:51
【摘要】8木蘭詩【課時目標】1、知識與能力:能有感情誦讀課文,疏通文意,理清故事基本脈絡,體會文中修辭手法的妙用及民歌語言的質樸生動,學到敘事有詳有略的方法。2、過程與方法:反復朗讀,討論理解木蘭形象。3、情感態(tài)度與價值觀:學習木蘭忠、孝、勇、愛國情感。【學法指導】1、學習本文要反復朗讀。朗讀時要求準確、流暢、傳神、
2024-12-10 13:16
【摘要】14蜘蛛【學習目標】。。,用“新”的眼光去看“舊”的事物?!緦W習重點】了解蜘蛛的生態(tài)特征以及本文所用的說明方法?!緦W習難點】在反復誦讀中領會本文生動說明的特色。【教法學法】自主合作探究【課時安排】1課時【教具選用】多媒體第一課時
2024-12-10 17:01
【摘要】《蜘蛛》教學設計河北省海興縣高灣鎮(zhèn)中學郭金儒一、說教材《蜘蛛》是冀教版七年級下冊第四單元的一課說明文,文章通俗易懂、富有情趣。根據(jù)教材編寫意圖,結合學生思維情趣,認知發(fā)展的需要,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個維度確定以下教學目標。。。。,激發(fā)對未知事物探索的興趣。本課教學嘗試使用一課時,主要設計制作了與課文相關
【摘要】小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭——楊萬里《小池》說“說”是議論文的一種文體,可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記敘來論述道理?!稅凵徴f》就是說說愛好蓮花的問題。周敦頤周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,哲學家。
2024-11-29 18:28
【摘要】4《河中石獸》學案第一課時教學目標:1、朗讀課文,掃清文中的字詞障礙,熟悉課文內容2、積累文言實詞,培養(yǎng)閱讀淺近文言文的能力3、理解實踐出真知的道理。教學重難點:積累文言實詞,培養(yǎng)閱讀淺近文言文的能力]學法指導:自主、朗讀、合作、探究教具準備:多媒體教學過程:導入:這個故事啟發(fā)我們:遇事要
2024-12-20 11:02