【正文】 面形容蘼蕪草在春風(fēng)中輕輕搖擺的姿態(tài)，充滿生機(jī)?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查的是對全詩內(nèi)容的理解?！拘☆}2】漫步山野，詩人表達(dá)了怎樣的情感？請簡要回答?！拘☆}1】“風(fēng)”本無形，卻在詩人筆下各具神韻。山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。只剩下鐘磬的聲音，其他塵世的聲音都沒有了，抒發(fā)的是詩人向往佛門清凈的心情。以動(dòng)態(tài)的景物來反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧靜的環(huán)境的一種表現(xiàn)手法?！拘☆}2】本題考查學(xué)生對以動(dòng)襯靜這一寫法的領(lǐng)悟。“空人心”意思是使人心中的雜念消除。）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。只剩下鐘磬的聲音，其他塵世的聲音都沒有了，這里抒發(fā)的是詩人向往佛門清凈的心情。）【小題2】不矛盾?！翱铡弊謱懗隽巳说男那榕c山光水色相應(yīng)。【答案】【小題1】 “詩眼”是“空”?！拘☆}1】古人評詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字。山光悅鳥性，潭影空人心。 常建 清晨入古寺，初日照高林?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?；卮鸫祟}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，體會(huì)詩人的感情。D．全詩敘事與寫景相結(jié)合，而重點(diǎn)在于寫景，為讀者展現(xiàn)了一幅畫面宏大，意境開闊，景色壯麗的塞外風(fēng)光圖。B．作者出使，恰在春天，途中見數(shù)行歸雁北翔，詩人即景設(shè)喻，用歸雁自比，既敘事，又寫景，一筆兩到，貼切自然。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。能力層級為鑒賞評價(jià)D。尾聯(lián)（人生自古誰無死？留取丹心照汗青）：直抒胸臆，表明詩人舍身取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，抒發(fā)了作者愛國熱情。背景：此詩是南宋文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年?！拘☆}3】本題考查作者的思想感情?？键c(diǎn)：理解語文語法常識。七言詩按節(jié)奏可劃分為“二二二一”，按意義可劃分““四三”。能力層級為識記A。（答“為國盡忠、視死如歸的精神”也給分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】此題考查的是文學(xué)常識，平時(shí)多積累，回答此題并不難，注意不要寫錯(cuò)別字。（有錯(cuò)該題不得分）答：詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名的險(xiǎn)惡來暗示詩人處境的艱危。（每句只劃一處）山 河 破 碎 風(fēng) 飄 絮，身 世 浮 沉 雨 打 萍?！拘☆}1】本詩作者是南宋著名詩人。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。A中應(yīng)是“司馬光北宋《資治通鑒》編年體通史”辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。、作品等文學(xué)常識搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．司馬光北宋《資治通鑒》紀(jì)傳體通史 B．余光中臺灣詩人《鄉(xiāng)愁》新詩C．莫泊桑《我的叔叔于勒》小說若瑟夫 D．魏明倫《變臉》川劇水上漂【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞【解析】解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】試題分析：文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。（2分）（2）“看見了沒有，這可都是好鞭子！”這句話的含義是什么？說明了外祖父的什么性格特點(diǎn)？（4分）【答案】（1）《童年》 高爾基（2）這些柳樹枝可以用來抽打你的，又方便又好用。她吸著鼻煙兒，津津有味兒地打上幾個(gè)噴嚏，擦擦臉上的汗，說：“噢，感謝圣母，一切都變得如此美好了！”“阿廖沙，我的寶貝，咱們過得多么安寧啊！” ⑤安寧？我一點(diǎn)也沒覺著有什么安寧！一天到晚，房客們在院子里亂哄哄地來來往往，鄰居的女人們經(jīng)常跑過來，說這個(gè)說那個(gè)，不知道在忙些什么，總有人喊：“阿庫琳娜?伊凡諾芙娜！”⑥阿庫琳娜?伊凡諾芙娜對誰都是那么和藹可親，無微不至地關(guān)懷著每一個(gè)人。晚上回來，他總是又累又氣的樣子。有時(shí)候他們是讓人家從酒館里扔出來的，他們在地上打個(gè)滾兒，又爬起來往酒館里擠?！雹圻@個(gè)宅子里到處都住滿了房客，外祖父只給自己在樓上留了一間，外祖母和我則住在頂樓上。②外祖父在波列沃伊大街上買了一所很有意思的大宅子：樓下是酒館，上面有閣樓，后花園外是一個(gè)山谷，到處都是柳樹枝條。（6分）①冬去春來，分家了?！祼喝绯稹瓪㈤惼畔АＲ髮W(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。6.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，給人留下了深刻的印象。（2）春日愈是繁華得意，愈顯出秋日之柳的零落憔悴?！拘☆}2】（1）前兩句寫出了春日之柳的繁盛，在繁華似錦的春日，婀娜多姿的春柳和飄然起舞的舞女在熱鬧的舞筵上結(jié)合了起來，分不清誰是舞女，何為柳枝，意境是何等的優(yōu)美！結(jié)尾兩句寫眼前的秋柳。（言之有理即可）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】【小題1】（1）運(yùn)用擬人手法，“逐”有隨著之意，本來是東風(fēng)吹動(dòng)柳枝，用一“逐”字，說柳枝追隨東風(fēng)，把柳人格化，變被動(dòng)為主動(dòng)，形象更加生動(dòng)可愛。（意思相近即可）【小題1】（2分）詩歌前兩句寫出了春日之柳的繁盛，結(jié)尾兩句通過“清秋”“斜陽”“秋蟬”渲染了環(huán)境的凄涼，正反襯出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁華得意，愈顯出秋日之柳的零落憔悴（1分）。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！【小題1】．說說詩中使用“逐”字的好處。，完成小題?！拘☆}1】本題考查描繪詩歌意境的能力?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查作者的思想感情。（2 分）【小題2】請描述“深林人不知，明月來相照”展現(xiàn)的畫面。深林人不知，明月來相照。，完成小題。D．(最后一課)是篇短篇小說，作者以韓麥爾為主人公，表現(xiàn)了阿爾薩斯人民由衷的悲痛和對侵略者無聲的抗議，表現(xiàn)出他們對祖國的眷戀深情。一八事變十周年的一篇散文，抒發(fā)了作者對淪亡國土的思念之情。()(3分)A．《黃河頌》是首反映抗日救ii題的現(xiàn)代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，并表達(dá)中華兒女向它學(xué)習(xí)的決心?！拘☆}1】“煉字”也是詩詞賞析的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)鑒賞詩歌用語的妙處。要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗(yàn)。它比“羨慕”多一層驚嘆的意思，更能襯托出成功之花的明艷（2分）。春水》，作者是，她是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“ ”著稱。成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。(2分)【答案】母愛（童真、自然）崇尚正義（忠于友誼、聰明機(jī)智）（填對其中一個(gè)詞，或意思相同即得分。第一篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《先秦諸子百家》同步作業(yè)【45】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《先秦諸子百家》同步作業(yè)【45】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 。《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強(qiáng)不屈精神的贊美，《繁星》《春水》美在它對的贊美；《水滸傳》中的魯智深美在他嫉惡如仇、有勇有謀的性格，《威尼斯商人》中的鮑西婭美在她 的性格。每空1分，共2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解?！拘☆}1】這首小詩選自《繁星（2分）【小題2】如果把“驚羨”改為“羨慕”好不好？為什么？（3分）【小題3】你從這首詩悟出什么道理？（3分）【答案】【小題1】冰心 愛的哲學(xué)（每空1分）【小題1】“驚羨”是驚嘆羨慕的意思（1分）?！拘☆}1】不要只看到并驚羨別人成功所得到的榮譽(yù)，而要了解這成功的后面所蘊(yùn)含著的艱苦努力。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。【小題1】通過了解詩句內(nèi)容，體會(huì)詩歌所表達(dá)的主題。B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀(jì)奶年代寫于九C．《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》是一篇雜文，它以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】《最后一課》的主人公一般認(rèn)為是韓麥爾先生和小弗朗士。（４分）竹 里 館 王 維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯?！拘☆}1】這首詩傳達(dá)出詩人____________________的心情。（2分）【答案】【小題1】示例：寧靜、淡泊（或：安閑自得等）【小題1】示例：獨(dú)自一人坐在繁密而幽深的竹林里，無人知曉，唯有一輪高懸的明月與我相伴。結(jié)合詩歌的內(nèi)容來體會(huì)作者的心情即可。抓住“深林” “明月”以及作者的情感來描繪即可。（4分）柳（李商隱）曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。（2分）【小題2】．結(jié)合全詩，對“如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬”進(jìn)行簡要賞析（2分）【答案】【小題1】（2分）“逐”字運(yùn)用擬人手法，把“柳”人格化（），生動(dòng)形象地（）寫出了春日之柳追隨東風(fēng)，變被動(dòng)為主動(dòng)的特點(diǎn)（），表現(xiàn)了柳的生機(jī)勃勃與可愛（）。詩人正是通過這種強(qiáng)烈的對比，表達(dá)了對秋柳稀疏衰落的悲嘆之情（1分）。（2）表現(xiàn)了柳枝的生機(jī)與可愛?！扒迩铩薄靶标枴薄扒锵s”點(diǎn)染了環(huán)境的凄涼，春日之柳的繁盛，正反襯出秋日之柳的枯凋。詩人正是通過這種強(qiáng)烈的對比，表達(dá)了對秋柳稀疏衰落的悲嘆之情。請你從下列人物、主要性格、主要事件中選出不搭配的一項(xiàng)（）（2分）A．武松——嫉惡如仇——怒殺閻婆惜 C．林沖——循規(guī)蹈矩——雪夜上梁山【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的解讀能力。學(xué)生要學(xué)會(huì)根據(jù)命題要求推薦文學(xué)名著更要學(xué)會(huì)比較辨別。B．李逵——直爽率真——元宵鬧東京 D．魯智深——粗中有細(xì)——大鬧五臺山。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊爾分到了河對岸?！翱匆娏藳]有，這可都是好鞭子！”外祖父邊走邊說，踩著融化的雪，指著樹條子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你認(rèn)字了，到那個(gè)時(shí)候，鞭子就更有用了。頂樓的窗戶朝著大街，每逢節(jié)日和平常日子的夜晚，都可以看見成群的醉漢們從酒館里走出去，東搖西晃的，亂喊亂叫。嘩啦，吱扭，嘎吧吧，“哎喲”一陣亂七八糟的響聲陡起，他們開始打架了！站在樓上的窗戶前看這一切，是那么好玩兒?、苊刻煲淮笤?，外祖父就到兩個(gè)兒的染坊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，打個(gè)幫手。外祖母在家做飯、縫衣服、在花園里種種地，每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。（1）根據(jù)文段中內(nèi)容判斷，本文選自名著《 》，作者是（）。說明外祖父生性粗暴，愛打人，一點(diǎn)也不疼惜自己的外孫阿廖沙。本題抓住文字信息如“外祖父在波列沃伊”判斷作品解答。能力層級為識記A。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！拘☆}2】用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏?！拘☆}3】這首詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】 【小題1】文天祥 【小題2】山 河 破 碎/風(fēng) 飄 絮，身 世 浮 沉/雨 打 萍?！拘☆}3】詩句表明詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)。考點(diǎn)：識記文學(xué)常識?！拘☆}2】本題考查了詩句的朗讀節(jié)奏。此題屬要求按意義劃分。能力層級為理解B。理解思想感情要結(jié)合作者的經(jīng)歷和寫作背景。后來元軍統(tǒng)率張弘范再逼他寫信招降南宋在海上抵抗的將領(lǐng)張世杰等人，文天祥出此詩以明志杰?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！妒怪寥稀焚p析有誤的一項(xiàng)是（）單車欲問邊，屬國過居延。大漠孤煙直，長河落日圓。A．這首詩寫詩人出使的經(jīng)歷，一個(gè)“單”字，寫出了他出使的孤單與無奈。C．“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，從側(cè)面烘托了守邊將士幸福美好的生活環(huán)境?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解，對詩人思想感情的把握?！按竽聼熤?，長河落日圓”兩句，從側(cè)面烘托了守邊將士凄涼艱苦的生活環(huán)境，表現(xiàn)他們不畏艱苦，保衛(wèi)邊疆的愛國主義精神。能力層級為鑒賞評價(jià)D。曲徑通幽處，禪房花木深。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。你認(rèn)為“潭影空人心”一句中的“詩眼”是哪個(gè)字？為什么？【小題2】這首詩最后一聯(lián)似乎是矛盾的，請從表現(xiàn)手法和詩人內(nèi)心旨趣兩個(gè)方面談?wù)勀愕目捶??！翱铡笔钦f潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除殆盡。（本題考查鑒賞文學(xué)作品的語言，不脫離文本，言之成理即可。這里是以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜。（本題考查襯托手法的運(yùn)用及其作用，要結(jié)合具體的詩句及語境來回答。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。這一句寫出了人的心情與山光水色相應(yīng)，既表達(dá)了詩人寧靜的內(nèi)心感受，也隱約流露了對現(xiàn)實(shí)的憤慨和反感。以動(dòng)襯靜是寫作的一種手法，是一種對比的方式。最后一句中“萬籟此俱寂”是靜，“鐘磬音”是動(dòng)，這里是以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜。12.（一）山行 【清】 姚范百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪①?！咀⑨尅竣俎率彛合悴菝?。《山行》中“風(fēng)”的特點(diǎn)是________。__________________【答案】【小題1】輕柔美好 帶來生機(jī) 【小題2】表達(dá)了對自然山水的喜愛和對田園生活的向往。“窈窕”一詞源自《詩經(jīng)》，是形容少女形體美好的，詩句運(yùn)用比喻擬人的寫法，在這里形容春風(fēng)，生動(dòng)形象地寫出了輕柔的春風(fēng)帶給人們美好的感覺?！拘☆}2】前兩句以“飛泉”暗指“山高陡峭”，以“春風(fēng)窈窕”襯托“行”的輕松愉快；后兩句中“山田”點(diǎn)明“山行”即將結(jié)束，一路聽鳥鳴說明“山行”的美好感受。，完成第小題。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。___________________（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？ ___________________【答案】（1)離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天．詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解【解析】這是一道詩歌閱讀綜合題。首先要對詩句內(nèi)容有清楚的了解，在翻譯詩句的基礎(chǔ)