【正文】 ，要有針對性地進行教學。在講評的過程中，要注意向?qū)W生講清試題的特點、優(yōu)點、缺點，要注意做到舉一反三，應針對每次統(tǒng)測所出現(xiàn)的題型多角度、多方法去解釋、去引導學生，引導學生做到舉一反三，相應掌握相應題型的解題方法和思路。要做好評卷工作每次統(tǒng)測后備課組應及時組織集中評卷，必須在24小時內(nèi)完成評卷工作，評卷認真負責，同時要有一個評卷細則，保證評卷質(zhì)量，評卷后對每道題得分情況進行分析，命題的優(yōu)點、缺點，存在的問題，應汲取的經(jīng)驗教訓，并且匯集成文上交于年級組存檔。(3)命題分工由于新課程高考的特殊性，單靠個人命題是不可能，必須發(fā)揮備課組的力量，備課組成員同心協(xié)力，分工合作，專人負責模塊命題(必修一、二、三。④探究學習：聯(lián)系現(xiàn)實和學生的生活實際，善于發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題，鼓勵創(chuàng)新?？陀^評價歷史人物、事件、觀點。②材料處理：閱讀、理解、整理歷史材料，利用有效信息并結(jié)合所學的知識對有關問題進行說明、論證。(三)要做好每次統(tǒng)測工作統(tǒng)測前要做好命題工作(1)命題依據(jù)根據(jù)《20xx年山東省普通高中新課程高考歷史學科考試說明》的要求，確定好所考查的知識點，要制定好考試雙向細目表，然后才進行命題或組題，命題的內(nèi)容應體現(xiàn)教學中的重點、難點。(4)加強對學生學習狀態(tài)，應試心態(tài)的科學輔導，做到細致復習、輕松應考。(2)為了有效地備考，備課組內(nèi)進行模塊分工，通過分工合作，集思廣益，以提高備考的效率。作為考前熱身訓練階段，重在抓好考試方法、規(guī)律指導，提高綜合應用能力。加強與其他先進地區(qū)的經(jīng)驗交流，特別是對最新高考信息的捕捉。從20xx年4月30日至6月5日前是第三輪復習階段，主要是抓面(練套題)——在前面兩輪復習的基礎上，突出重難點、熱焦點，以考帶練，以練促考。通過抓好各考點的融合，重在學生綜合能力的提高。從20xx年3月上旬至4月30日前是第二輪專題復習階段，主要是抓線(整專題)——以專題知識為主，整合必、選修模塊，貫穿中外、連通古今。這階段耗時最長，在這階段里，我們從文明史觀、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，基本遵循課本順序，適當整合，對高考考點進行有效復習，特別是一些重點、難點以及高考復現(xiàn)率較高的知識進行多角度、多視角講解，引導學生梳理知識脈絡，構建知識體系、知識框架，提高學生分析問題和解決問題的能力。六、復習措施(一)要完成三輪復習任務第一輪是單元復習階段：抓點即基礎知識，目標：提高基本能力從20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一輪單元復習階段，采用學案式教學，進行學科主干知識的復習。倡導合作、和諧，優(yōu)化資源利用。以問題為中心，優(yōu)化教學方法。依“綱”據(jù)“標”，優(yōu)化教學內(nèi)容。三、復習目標通過三輪復習，達到對基礎知識的記準、記全、記牢的基本要求，達到對基本能力的史論結(jié)合、活用知識、以史為鑒的基本要求，保證歷史學科在高考中成績突出。③學生總體上有較大的潛力，但歷史學科思維相對較弱，需要加大挖掘。具體表現(xiàn)為：①尖子不尖，尖子生雖有一定的基礎，但學科優(yōu)勢不明顯，需要重點培養(yǎng)。在整個教學(備考)的活動中,團結(jié)協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,開拓創(chuàng)新!二、學情分析大部分學生歷史基礎知識不扎實，對歷史的學習方法還不能比較好地掌握，答題不規(guī)范。突出重點，強化主干。在新學期里，初中生物備課組全體教師會繼續(xù)努力學習和實踐，更好地提高教育教學水平，爭取在生物畢業(yè)會考中取得好成績！初中生物備課組工作計劃4一、指導思想以“導向正確、方法科學、全面扎實、問題中心、主題鮮明、訓練高效”為指導，立足基礎，著眼能力。積極組織初二學生參加各項競賽活動，積極探索生物競賽的輔導模式，做好輔導工作，爭取取得好成績。（六）加強教師的培養(yǎng)，促進快速發(fā)展認真聽課、評課，多交流，多給機會學習和展示，促進教師專業(yè)水平的提升。（四）認真參與閱讀工程，努力提升教師素養(yǎng)每位教師認真讀1到2本書，寫讀書筆記和心得，積極參與讀書沙龍活動，推薦好書，共讀共享。學期末上交說課稿。（二）加強個人備課和集體備課每周一次的集體備課，繼續(xù)開展以“說課”形式為主的集體研討，按照學校要求，、重難點的把握、學情分析及教學活動設計和習題的選擇的研討，做到有目的、有計劃、有主要發(fā)言人、有記錄。大家任務很重，但是老師工作都非常積極，全身心地投入到教育教學中，相信本學期初一、二年級生物學科一定會取得很好的教育教學效果。我們生物備課組將立足于新課標及生物新課程教學法的學習和研究，關注差異教學，建立有效課堂，積極進行課堂德育滲透，爭取更好的教育教學效果，使師生共同提高、共同發(fā)展。初中生物備課組工作計劃3一、指導思想根據(jù)我校本學期“關注科組活動，反思教學行為，提高課堂實效，促進師生成長”的精神。加強勞動紀律教育，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學校搞好各項工作。(三)進一步加強教學研究，努力提高業(yè)務水平本學期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎或發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學隨感。(二)進一步實施課程改革，努力提高教學質(zhì)量組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，加強對教師角色轉(zhuǎn)變的認識，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，倡導學生主動、探究、合作學習。繼續(xù)開展好每周的公開課，要求開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。初一、二年級在期中、期末考試及中考中爭取全市前兩名。加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重學生的行為習慣教育。初中生物備課組工作計劃2一、指導思想本學期初中生物備課組工作將以學校工作為指南，積極配合校長室及各處室的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學實踐中努力去體現(xiàn)以人為本的教學理念，加強業(yè)務學習，努力提高教學質(zhì)量，確保各項工作目標的實現(xiàn)?？筛嬖V學校領導來聽課指導。在復習階段，安排三次診斷性考試。每堂課主要講會考知識。八年級本期將進行結(jié)業(yè)考試。本期除開節(jié)假日及月考時間，實際授課時間不足18周即36課時。二、本期教學計劃本學期按照教委安排自然教學為十九周，對本組時間較緊。堅持聽課交流?！氨局芙虒W研討”主要結(jié)合上周情況強調(diào)本周需要注意、改進的事宜。發(fā)言主要圍繞上周教學總結(jié)、本周教學強調(diào)、下周教學研討等三個方面進行說明。定人：每次集體備課必須有中心發(fā)言人，由本組教師輪流擔任。每次活動不得遲到早退。加強集體備課。據(jù)此，七年級力爭完成“七年級(下)”的教學內(nèi)容。本期有效教學時間只有19周左右的時間，七年級根據(jù)教材要求，需要23周。四、綜合實踐活動利用學科特色，聯(lián)系學生生活和校園具體情況，針對性地開展一系列綜合實踐活動，如“周圍水環(huán)境的調(diào)查”、“校園綠色植物現(xiàn)狀調(diào)查”等，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、愛護校園的良好習慣，從而達到新課程標準的目標。三、業(yè)務學習：查找搜集資料，關注學科發(fā)展，與其他生物教師交流探討，共同進步，以提高自己的業(yè)務。積極參加教研活動，加強與各兄弟學校之間的交流，博取眾長，為我所用，到各學校進行觀摩。由于初二面臨初中畢業(yè)會考，所以在按時完成學期教學任務的同時，還要有效利用學習資料，課堂上精講多練，讓學生掌握扎實的基礎知識、基本技能，有意識地為會考做準備。在考試制度不明朗的情況下，既抓好學生的基礎，又培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習能力，提高他們的素質(zhì)。第一篇：初中生物備課組工作計劃20092010學年度廈門市國祺中學備課組工作計劃吳小愿一、教學：認真學習《新課程標準》，更新教學觀念，以培養(yǎng)能力和形成正確的人生觀、世界觀、價值觀為重點，構建探究式課堂教學模式。初一：貫徹新課改精神，探索符合課改精神的教學方法，使學生各方面都有發(fā)展。初二：努力參與課改，運用多種靈活的教學手段，使班級教學充滿活力。二、加強教研、備課組活動：認真制定本學期的教學計劃，力求充分體現(xiàn)“探究式教學”新理念。開好校內(nèi)公開課，提高教師的業(yè)務水平。平時注意積累教學案例，注意收集教師的教學感悟反思，學生的思想，學習等問題及解決方法等課例材料。第二篇：初中生物備課組工作計劃初中生物備課組工作計劃1一、教學常規(guī)教學進度計劃。八年級六月中下旬將進行畢業(yè)會考。八年級在五月初完成“八年級(下)”的教學內(nèi)容，然后進入會考復習。1)集體備課要求做到定時、定點、定人：定時：周一下午為機動教研活動時間，周三上午為常規(guī)備課時間。定點：活動地點無特殊情況固定在四樓多媒體教室。2)中心發(fā)言人事前必須寫好發(fā)言稿，并打印一式三份，組內(nèi)人手一份以便討論存檔?！吧现芙虒W總結(jié)”主要結(jié)合本人教學，對組內(nèi)情況進行分析總結(jié)，包括心得、反思、改進意見等?！跋轮芙虒W研討”主要包括教學安排、教案分析、重難點討論等方面3)通過集體備課，在進度、目標和要求、教學內(nèi)容、重難點、例題習題的五個“統(tǒng)一”的`前期下，根據(jù)班級差異，做到有的放矢。除了按照學校要求完成每周聽課以外，每月要組織本組教師輪流集體聽課一輪。七年級按標準教學，需要44課時、22周時間。而七年級下冊內(nèi)容，章節(jié)性較強，知識點相對對立，很難合并內(nèi)容，老師上課要揪住重點。具體情況是：八年級上冊還有至少4課時內(nèi)容沒有結(jié)束，所以時間相當緊——為了有效利用時間，解決方案兩條：進相關知識合并起來講解。總體復習安排如下：五月中旬前結(jié)束新課，后第一周進行一次摸底考試，并由此開始全面復習。三、公開課初步計劃組內(nèi)每位一定上一堂公開課。歡迎任一位教師來聽課。二、總體目標加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創(chuàng)造條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。初二年級要盡早做好中考復習打算，準備在四月中旬完成新課內(nèi)容的教學，四月下旬開始著手進行總復習，同時做好實驗考查的準備工作。三、具體措施(一)進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率本學期本組將根據(jù)學校要求，進一步加強集體備課制度，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四研究”，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學生活動的體現(xiàn)，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感，以利提高各成員的整體素質(zhì)。強化聽課制度，所有成員每周都要主動聽課1~2節(jié)，認真填寫教務處設計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高業(yè)務水平，并通過評課，來提高教學水平。進一步加強業(yè)務學習，積極參加各類培訓，會熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學設備，積極參加課件制作培訓，并能熟練制作課件，學會從網(wǎng)絡上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學水平共進。積極參加教研組活動，多研究，多討論，初一教師爭取在新課程的實施過程中在全市起帶頭作用，初二年級的教師爭取在結(jié)業(yè)考試中取得好成績。關心、愛護學生，為人師表，樂于奉獻。結(jié)合生物學科的教育教學實際情況，繼續(xù)堅持以生物課程標準為依據(jù)，以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點；以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發(fā)展的需要和社會的需要。二、備課組情況本學期，初二年級生物課繼續(xù)由蘇慶貴教師任教，初一年級生物課繼續(xù)由朱雪蕾教師任教。三、具體工作要點：（一）積極參加各種學習活動，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展學習是教師專業(yè)化發(fā)展的前提與基礎，我們提倡“在工作中學習，在學習中工作”，任課教師會積極參加本學期的各種進修、培訓等活動，同時加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。注重成員間的交流與合作，資源共享、合作學習、共同發(fā)展。（三）積極報名上公開課，開展案例分析活動，促進教師成長任課教師，都積極報名上公開課并參與案例分析活動，希望通過自身的努力和集體的交流合作，百尺竿頭更進一步，促進彼此更快地成長。（五）認真完成初二生物結(jié)業(yè)的實驗考試，繼續(xù)研究提高復習課效率的做法，提高復習課的質(zhì)量，為初二生物結(jié)業(yè)考試做好準備。（七）積極開展豐富多彩的初二科技活動和選修課，使教師在組織學生活動的過程中，不僅提高學生多方面的能力，而且不斷提升教師自身的教學水平。積極開展初二選修課活動，提高初二學生的學習興趣，培養(yǎng)學生在生命科學上的實踐能力，并注重資料積累，為選修課成果展做準備。立足“綱標”，活用教材。在重視使學生建立全面、扎實的基礎知識，構建科學、系統(tǒng)的知識結(jié)構的同時，重視培養(yǎng)學生靈活運用歷史知識、進行知識遷移和解決問題的能力。學習習慣還沒有真正養(yǎng)成。