【正文】 積極開展初二選修課活動，提高初二學生的學習興趣，培養(yǎng)學生在生命科學上的實踐能力，并注重資料積累，為選修課成果展做準備。（七）積極開展豐富多彩的初二科技活動和選修課，使教師在組織學生活動的過程中，不僅提高學生多方面的能力，而且不斷提升教師自身的教學水平。（五）認真完成初二生物結業(yè)的實驗考試，繼續(xù)研究提高復習課效率的做法，提高復習課的質量，為初二生物結業(yè)考試做好準備。（三）積極報名上公開課，開展案例分析活動，促進教師成長任課教師，都積極報名上公開課并參與案例分析活動，希望通過自身的努力和集體的交流合作，百尺竿頭更進一步，促進彼此更快地成長。注重成員間的交流與合作，資源共享、合作學習、共同發(fā)展。三、具體工作要點：（一）積極參加各種學習活動，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展學習是教師專業(yè)化發(fā)展的前提與基礎，我們提倡“在工作中學習，在學習中工作”，任課教師會積極參加本學期的各種進修、培訓等活動，同時加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。二、備課組情況本學期，初二年級生物課繼續(xù)由蘇慶貴教師任教，初一年級生物課繼續(xù)由朱雪蕾教師任教。結合生物學科的教育教學實際情況，繼續(xù)堅持以生物課程標準為依據，以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點；以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發(fā)展的需要和社會的需要。教學內容及參考課時如下：第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來（7課時）第一節(jié) 人類的起源 2課時第二節(jié) 人的生殖 2課時 第1周第三節(jié) 青春期 2課時 第2周第四節(jié) 計劃生育 1課時第二章 人體的營養(yǎng)（6課時）第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質 2課時 第3周第二節(jié) 消化和吸收 2課時第三節(jié) 關注合理營養(yǎng)與食品安全 2課時 第4周第三章 人體的呼吸（4課時）第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理 1課時 第5周第二節(jié) 發(fā)生在肺內的氣體交換 2課時 第6周第三節(jié) 空氣質量與健康 1課時第四章 人體內的物質的運輸（6課時）第一節(jié) 流動的組織 2課時 第7周第二節(jié) 流動的管道 1課時 第8周第三節(jié) 輸送血液的泵 2課時 第9周第四節(jié) 輸血與血型 1課時第五章 人體內的廢物的排除（2課時）第一節(jié) 尿的形成和排除 1課時 第10周第二節(jié) 人糞尿的處理 1課時 第11周第六章 人體生命活動的調節(jié)（8課時）第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知 3課時 第12周第二節(jié) 神經系統(tǒng)的組成 2課時第三節(jié) 神經調節(jié)的基本方式 1課時 第13 周第四節(jié) 激素調節(jié) 2課時 第14周第七章 人類活動對生物圈的影響（4課時）第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例 1課時第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響 2課時 第15周第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃 1課 第16周復習第1618周總之，在新學期中，我會努力學習新的教學理念，教學原則，教學策略和教學方法去引導教育學生、創(chuàng)造性地開展教學，由傳授者轉變?yōu)榇龠M者，由管理者轉變?yōu)橐龑д?，由居高臨下轉為“平等中的首席”，從而切切實實的提高教育質量，取得新的成績。重視提高學生的生物科學素養(yǎng)；管好課堂的紀律和秩序，營造一個良好的學習氣氛。對校內子女每天督促鞏固所學知識，并保質保量按時完成作業(yè)；課堂上優(yōu)先回答問題，不懂的認真輔導；每周至少有兩次談話，及時了解學生的學習情況，有問題盡快解決。為了讓我班成績上一個臺階，還需要各任課教師的相互配合，齊抓共管，使不優(yōu)的學生變得更優(yōu)、差生變得不差的現狀在我班出現，這就需要分工合作，共同完成這個目標，因此對各任課教師做了分配，具體如下：英語：語文：數學：地理：歷史：生物：五、具體措施繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在已有的教學經驗基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高；組織好學生進行探究性學習并提高學習效率和質量，引導學生分工合作，樂于交流。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查，技能訓練，探究和資料分析活動。教學中要使學生在知識，能力，情感，態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動；教學中要注意合理選擇現代教學手段的應用。四、教學目標新學期一開始，我校就進行了上學期期末考試的質量分析，通過這次分析讓我知道了本學期的工作重點，在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。三、學情分析七年級的學生入學半年，對生物學科的學習取得了一定的成績，學習習慣已初步養(yǎng)成，學生記憶快，但是記憶時間短暫，一部分學生課上注意力不集中，不能明確學案要求進行自主學習。人類的活動更影響和改變著生物圈。二、教材分析本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）。能夠在責任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為了更好的完成本學期的工作，先將本學期的教學工作計劃如下：一、指導思想以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗，加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解。、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、肉汁食鹽等。指導學生認真做實驗，認真填寫報告冊，并給予批改和指正。引導學生事先熟悉實驗技巧以及實驗的方法步驟抓緊抓好課堂時間，完成完好本學期的生物實驗教學任務。，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。通過開放實驗室活動，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。，為了調動學生的積極性得到廣大學生的歡迎，查找與教學內容相關并且學生感興趣的實驗內容，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇。，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、肉汁食鹽等。指導學生認真做實驗，認真填寫報告冊，并給予批改和指正。引導學生事先熟悉實驗技巧以及實驗的方法步驟抓緊抓好課堂時間，完成完好本學期的生物實驗教學任務。，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。通過開放實驗室活動，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。，為了調動學生的積極性得到廣大學生的歡迎，查找與教學內容相關并且學生感興趣的實驗內容，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇。，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。通過開放實驗室活動，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。，為了調動學生的積極性得到廣大學生的歡迎，查找與教學內容相關并且學生感興趣的實驗內容，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇。，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。所以，生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力。初一生物下冊工作計劃2生物科學實驗是以認識生命運動的本質和規(guī)律為目標的實踐。一學期和學生共同學習生活的日子僅有近100天的時間，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心、快樂、健康、進步，讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙。三、教師學習和工作生物組共有三名專職教師，都是具有多年教學經驗的教師。二、教學及活動安排結合教學大綱的安排以及實際開設課時數量，設置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學內容。希望您能有所收獲！初中生物備課組工作計劃 1伴隨秋天的腳步，我們踏入了一個新學年的開始。需結合實際制定相應的計劃。及時完成學校教務處安排的各項臨時任務。按照上級要求，積極參加網絡研修學習，完成各項學習作業(yè)。立足教學實際，積極開展學生分組實驗和家庭實驗。嚴格落實先周備課制度，實施：說課――集體備課——個人備課――課后反思的備課方式。確定每周的集體教研時間，每周四和周六。，提倡過程評價和期中期末終結性評價相結合的綜合評價方式，真正做好期中和期末測評工作。開展備課展覽和作業(yè)展評活動。每天在課堂教學中大力推廣實施小組合作學習，及時歸納小組合作學習的先進經驗。每周四參加聽評課活動，每周六參加集體備課活動。四、具體開展的工作每周一，制定本周教學工作計劃。嚴格落實課程標準上足上全課程。積極研究課堂教學規(guī)律，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。恪守“堅定不移地抓規(guī)范管理，堅定不移地抓教育質量”的教育工作方針，規(guī)范自己的所有教育行為。二、指導思想全面執(zhí)行國家教育方針政策，全面推行新一輪素質教育；嚴格落實省實施素質教育的規(guī)范要求和縣實施素質教育的總體規(guī)劃，面對全體學生，確立育人為先的教育教學思想。師德高尚，業(yè)務素質棒，愛崗敬業(yè)意識強，教學經驗豐富，從事教科研能力高，教學成績突出；并且均擔任班主任工作，管理學生和育人素質全面，在學生群體中口碑較好。加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。吸取先進教育理念和教學經驗來武裝自己，做到理論聯系實際，學以致用。三、本期備課組工作的要點積極參加各種學習活動，不斷提高自己的教育教學技能。結合生物學科的教育教學實際情況，繼續(xù)堅持以生物課程標準為依據，以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點；以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發(fā)展的需要和社會的需要。二、指導思想為了更快的提高生物組的教育教學水平，促進素質教育的全面實施。初中生物備課組工作計劃6一、教師情況介紹擔任初中生物教學任務的共有3位老師，大家都非常愿意為初中生物教學作出自己的貢獻。加強勞動紀律教育，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協助學校搞好各項工作。（三）進一步加強教學研究，努力提高業(yè)務水平本學期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎或發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學隨感。（二）進一步實施課程改革，努力提高教學質量組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉變教學觀念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學生轉變學習方式，倡導學生主動、探究、合作學習。公開課，要求開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。三、具體措施（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率本學期本組將根據學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教務處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四研究”，共同探討，相互協作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學生活動的體現，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感，以利提高各成員的