【摘要】課題1燃燒和滅火【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能;;。過(guò)程與方法1、通過(guò)控制變量的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn)探討燃燒的條件。2、調(diào)查火災(zāi)事故,培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究和收集處理信息的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)燃燒條件、滅火原理等內(nèi)容的探究,進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程。2、感受化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的積極作用3、通
2024-12-21 00:41
【摘要】課題2原子的結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解離子的形成,掌握離子符號(hào)表示的意義。2、了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念,學(xué)會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量表。過(guò)程與方法通過(guò)了解化學(xué)在宏觀與微觀粒子之間建立聯(lián)系的途徑和特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的想象力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)小組合作,增強(qiáng)小組的凝聚力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):1、離子也是
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念,知道二者的區(qū)別,,并能正確加以辨別過(guò)程與方法聯(lián)系生活實(shí)際并通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系情感、態(tài)度與價(jià)值觀在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):物
2024-12-21 10:47
【摘要】課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能、橡皮塞、膠皮管等儀器的連接。過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能情感、態(tài)度與價(jià)值觀、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,以及良好的道德品質(zhì)。、實(shí)踐獲得樂(lè)趣,真正體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能,并能運(yùn)用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化。,理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。過(guò)程與方法,學(xué)會(huì)歸納整理。,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣情感、態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):物理變化和化學(xué)變化的概念與
2024-12-20 18:32
【摘要】課題2氧氣1下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是()A.木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體B.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰2、下列說(shuō)法正確的是()A.由于氧氣可以燃燒,所以可燃物在氧氣中燃燒更旺B.魚(yú)類(lèi)能在水中生活,
【摘要】第二單元我們周?chē)目諝狻窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能、混合物的區(qū)分、氧化反應(yīng)、方法、裝置、步驟等。過(guò)程與方法通過(guò)復(fù)習(xí)鍛煉學(xué)生的歸納能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到把知識(shí)竄成竄的重要性,養(yǎng)成習(xí)慣?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):氧氣的性質(zhì)和制取。難點(diǎn):氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的方法【導(dǎo)
2024-12-21 10:45
【摘要】課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.知道化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響;。過(guò)程與方法充分利用教材的現(xiàn)有資源(圖片、資料、討論),認(rèn)識(shí)化石燃料的利與弊,以及開(kāi)發(fā)和使用清潔燃料的重要性和迫切性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀樹(shù)立科學(xué)的物質(zhì)觀,學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看待事物;積極關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,形成主動(dòng)參與社會(huì)
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能。。。過(guò)程與方法初步學(xué)會(huì)用化學(xué)方程式來(lái)表示所獲得的信息,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析歸納的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)比較體會(huì)化學(xué)方程式的優(yōu)越性,感受化學(xué)方程式的簡(jiǎn)約之美?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):化學(xué)方程式的含義難點(diǎn):化學(xué)方程式的含義【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
2024-12-21 10:46
【摘要】課題1金剛石、石墨和C60(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、記住單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)------穩(wěn)定性、可燃性、還原性2、知道單質(zhì)碳的用途過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)事實(shí)使學(xué)生明白碳的化學(xué)性質(zhì)的活潑和穩(wěn)定都是相對(duì)的。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)碳的不同單質(zhì)有不同用途的探討探究,體會(huì)物盡所用、人盡其才的道理【教學(xué)重難點(diǎn)】重
【摘要】課題2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn),初步學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。、呼出空氣的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作。過(guò)程與方法;、表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力;。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和描述能力【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):初步學(xué)
【摘要】課題2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述2、蠟燭及其蠟燭的燃燒的實(shí)驗(yàn)探究3、探究培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和描述能力。過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑;初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。情感、態(tài)度與
【摘要】課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能。。過(guò)程與方法1.在練習(xí)書(shū)寫(xiě)方程式的過(guò)程中掌握化學(xué)方程式的配平方法-最小公倍數(shù)法。,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析歸納的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀結(jié)合化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)實(shí)事求
【摘要】課題1金剛石、石墨和C60(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解金剛石、石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途。2、知道碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異的原因。3、知道不同元素可以組成不同的物質(zhì),同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。通過(guò)對(duì)碳的不同單質(zhì)有不同用途的探討探究,體會(huì)物盡所用、人盡其才的道理過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)金剛石、石墨和C60中碳原
【摘要】課題1分子和原子1.在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服泡在一塊洗,可能會(huì)使淺色衣服染上深顏色,其主要原因是()A.分子本身發(fā)生了改變B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.分子間有一定間隔D.染料發(fā)生了化學(xué)變化“二手煙”的主要原因是()A分子