九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元課題3制取氧氣教學(xué)案2無答案新版新人教版-展示頁(yè)

【摘要】課題3制取氧氣（2）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能、反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng)，熟練基本操作。。，驗(yàn)證氧氣的一些主要化學(xué)性質(zhì)過程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究，初步了解探究式學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究過程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制取氣體的操作能力和科學(xué)探究的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)

2024-12-21 10:47

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元課題3制取氧氣教學(xué)案1無答案新版新人教版-展示頁(yè)

【摘要】課題3制取氧氣（1）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.了解催化劑和催化作用。2.了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。。。過程與方法在小組討論中，通過交流互動(dòng)，優(yōu)化思維過程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過探究，使學(xué)生體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的喜悅，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)

2024-12-21 00:41

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3制取氧氣課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】課題3制取氧氣（1）第二單元我們周圍的空氣【思考】氧氣是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，它具有廣泛的用途，如急救病人、氣焊、煉鋼、登山、潛水等都需要較為純凈的氧氣，在實(shí)驗(yàn)中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢？O2?實(shí)驗(yàn)2-5把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管。（1）加熱試管，

2024-12-03 22:22

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3制取氧氣231制取氧氣課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】九年級(jí)情景導(dǎo)入氧氣是我們?nèi)粘Ｉ钪胸⒖扇鄙俚奈镔|(zhì)，它具有廣泛的用途，急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣，如何制取氧氣？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)氧氣的制取。【說明】此反應(yīng)中，二氧化錳既丌是反應(yīng)物也丌是生成物，只是一種催化劑，應(yīng)算作一個(gè)反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方。過氧化氫

2025-06-22 19:24

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)23制取氧氣課件1新人教版-展示頁(yè)

【摘要】氧氣的制法思考：自然界的氧氣是如何獲得的呢？主要來源于綠色植物的光合作用二氧化碳+水葡萄糖+氧氣光照葉綠素1、自然界中氧氣的來源空氣發(fā)生的是什么變化？2、工業(yè)制

2025-06-24 23:14

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3制取氧氣232制取氧氣課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】九年級(jí)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳或加熱由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)?！?/span>

2025-06-21 00:16

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元課題2氧氣教學(xué)案無答案新版新人教版-展示頁(yè)

【摘要】課題2氧氣【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1．了解氧氣的主要物理性質(zhì)。2．掌握氧氣的檢驗(yàn)方法，知道碳、硫、鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠?qū)懗鲞@些反應(yīng)的文字表達(dá)式；知道氧氣具有氧化性。3．掌握化合反應(yīng)的特點(diǎn)并能利用該特點(diǎn)對(duì)反應(yīng)的類型進(jìn)行準(zhǔn)確地判斷。4．知道氧化反應(yīng)有劇烈和緩慢之分，并能舉出相應(yīng)的反應(yīng)實(shí)例。過程與方法1．通過活動(dòng)

2024-12-21 10:47

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)23制取氧氣課件3新人教版-展示頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí):1、如何檢驗(yàn)一瓶無色氣體是氧氣？方法：把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中。現(xiàn)象及結(jié)論：若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣。2、如何鑒別三瓶無色氣體：空氣、氧氣、氮?dú)?？方法：將燃著的木條分別放入瓶中?，F(xiàn)象與結(jié)論1若燃燒得更旺的是氧氣；2若馬上熄滅的是氮?dú)猓?/span>

2025-06-26 08:34

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)23制取氧氣課件4新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題三制取氧氣加熱高錳酸鉀（KMnO4）一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法1：1、藥品高錳酸鉀（KMnO4）（暗紫色）2、反應(yīng)原理：高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4加熱3、儀器裝置4、收集方法

2025-06-24 22:58

人教版化學(xué)九上制取氧氣word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】會(huì)王中學(xué)“六結(jié)構(gòu)”理、化、生講學(xué)稿主備人課型新授課時(shí)間課題課題3制取氧氣第1課時(shí)一、揭示目標(biāo)明確重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的的方法，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程，嘗試實(shí)驗(yàn)成功的快樂，并學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。重點(diǎn)用雙氧水制氧氣難

2024-12-15 04:29

廣東省九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元我們周圍的空氣23制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】實(shí)驗(yàn)室制氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理過氧化氫二氧化錳水＋氧氣氯酸鉀二氧化錳氯化鉀＋氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2思考：這幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)？分解反應(yīng)

2025-06-29 21:31

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3制取氧氣教案-展示頁(yè)

【摘要】《課題3制取氧氣》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)掌握實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項(xiàng)教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項(xiàng)教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見性問題及對(duì)策備習(xí)知識(shí)性準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理物質(zhì)性準(zhǔn)備：集氣瓶、玻璃片、酒精

2025-01-22 22:25

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：22氧氣-展示頁(yè)

【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道氧氣的主要物理性質(zhì)和用途。2．了解氧氣的主要化學(xué)性質(zhì)，能用文字表達(dá)式表示化學(xué)反應(yīng)，能準(zhǔn)確描述磷、木炭、硫、鐵絲與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象。3．認(rèn)識(shí)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)的基本特征?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】記住氧氣的化學(xué)性質(zhì)；能描述硫磺、木炭在空氣中和氧氣中分別燃燒的現(xiàn)象，能描述鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；能識(shí)別化合反應(yīng)。

2024-12-21 00:41

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)23制取氧氣第2課時(shí)課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第3節(jié)制取氧氣第二課時(shí)探究：分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管結(jié)論木條不能復(fù)燃放出氧氣非常少且很慢

2025-06-27 20:04

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3制取氧氣第2課時(shí)課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】制取氧氣第二課時(shí)第二單元實(shí)驗(yàn)1:氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)第二單元我們周圍的空氣一公頃闊葉林通過光合作用，每天可以排出七百公斤氧氣，吸收一噸左右二氧化碳實(shí)驗(yàn)室怎樣制取氧氣二氧化錳過氧化氫水＋氧氣氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

2025-06-24 12:07

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