農(nóng)遠(yuǎn)工程教育的自我總結(jié)-展示頁
2024-11-09 01:12本頁面
【正文】 課件制作和用多媒體進(jìn)行教學(xué)。? 定期對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政治理論、政策法規(guī)、計劃生育、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)作等知識的培訓(xùn)。? 選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源集中組織教師學(xué)習(xí)。成立遠(yuǎn)教教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王成峰志任組長，王守峰任副組長，配合學(xué)校搞好校本教研工作和師資培訓(xùn)工作。利用周前會業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和雙休日對黨員干部和教師進(jìn)行黨的政治思想教育。? 利用遠(yuǎn)程教育搞好課改工作。? 搞好多媒體教學(xué)實驗班的教學(xué)和教研工作。? 利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備和技術(shù)教師，對全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。每月至少學(xué)習(xí)兩次。? 配合教研組搞好校本教研工作。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村學(xué)校作為當(dāng)?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔?，為我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。并根?jù)上級主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，特制定本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計劃：? 指導(dǎo)思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹十六屆五中全會精神，認(rèn)真落實中央、省、市、縣委、縣教育局對農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作要求。我們先后組織學(xué)生觀看了《預(yù)防雷電知識》、《交通安全知識》、《如何預(yù)防傳染病》、《防溺水》等專題教育節(jié)目，受到了學(xué)生的喜愛。農(nóng)遠(yuǎn)在安全、衛(wèi)生、健康2011學(xué)年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)等德育教育中也發(fā)揮了重要作用。我們先后利用農(nóng)遠(yuǎn)工程開展了各種優(yōu)質(zhì)課比賽或教研活動，并培養(yǎng)了一批教學(xué)能手，促進(jìn)了我校的教學(xué)水平上了新臺階。利用農(nóng)遠(yuǎn)進(jìn)行教研活動。利用農(nóng)遠(yuǎn)進(jìn)行校本培訓(xùn)。學(xué)校教學(xué)把農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)落實到每一節(jié)課中和每一個教師的身上。二、努力促進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用效益最大化。重視設(shè)備安全，做好防盜、防火、防濕、防潮等工作。維護(hù)與管理：我校在遠(yuǎn)程教育工作09/10學(xué)年下期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)中首先自行制定和完善《遠(yuǎn)程教育管理人員工作制度》、《遠(yuǎn)程教育計算機使用注意事項》、《遠(yuǎn)程教育室管理規(guī)定》等制度。并特成立以遠(yuǎn)程教育管理員為組長的遠(yuǎn)程教育教學(xué)教研組。第一篇：農(nóng)遠(yuǎn)工程教育的自我總結(jié)為了加強農(nóng)遠(yuǎn)工程教育設(shè)備與資源管理，讓遠(yuǎn)程教育資源更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)作自我總結(jié)如下：一、努力創(chuàng)建農(nóng)遠(yuǎn)工程管理新模式組織機構(gòu)：為了加強我校遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的力度，成立以校長為組長，一線教師為管理人員的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組。使更多的人參與課程資源的學(xué)習(xí)研究和課件的收集利用工作。為遠(yuǎn)程教遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)育的管理和工作的順利開展形成有力的條件。從嚴(yán)從實進(jìn)行項目管理維護(hù)設(shè)備安全，以利于開展遠(yuǎn)程教育工作，進(jìn)行一系列工作規(guī)章制度修訂和工作計劃的制定。完善《設(shè)備登記表》，《遠(yuǎn)程資源下載登記表》、《多媒體教室使用登記表》、《教師資源使用登記表》的填寫。利用農(nóng)遠(yuǎn)促進(jìn)各科教學(xué)。目前，45歲以下的各學(xué)科教師都可以使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，使農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)備使用規(guī)范化。結(jié)合繼續(xù)教育校本工作，我們先后組織教師觀看了教學(xué)錄像、名師指導(dǎo)，還組織教師利用農(nóng)遠(yuǎn)資源上了校本研修觀摩課，也取得了較好的效果。農(nóng)遠(yuǎn)工程為教學(xué)研究提供了較好的平臺。利用農(nóng)遠(yuǎn)進(jìn)行各項教育活動。我們每學(xué)期都要利用《小學(xué)專題教育》中的資源對學(xué)生進(jìn)行德育教育
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