【正文】 。時(shí)間仿佛一下子變得呆滯了，天亮了我盼天黑，天黑了我又盼天亮，幾乎把手指頭掰得又酸又疼才挨到了周末。爸媽見到我，又是噓寒又是問暖，高興極了。【例文賞析】上初中了，我有生以來第一次離開父母寄宿在校。寫真就好，有情更佳，揚(yáng)善則美。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。如果你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里?！缎蕾p數(shù)字中的語文》方法三：靈活引用詩句、歌曲３、如果你是邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是浩瀚長(zhǎng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上?！缎蕾p數(shù)字中的語文》“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。尊重是一陣清爽的風(fēng)，當(dāng)你心煩意亂時(shí)，讓你感到輕松；尊重是一張親近的臉，當(dāng)你靦腆歉疚時(shí)，讓你從容化解每一個(gè)陌生；尊重是一雙溫暖的手，當(dāng)你失落無助時(shí)，把你從泥沼中托起；尊重是一把自信的傘，在你風(fēng)雨飄零中為你撐開，讓你穿過風(fēng)雨之后見到彩虹……四詩詞擴(kuò)展法我向往幽閑,我喜歡純凈,我心儀靜謐……我向往“采菊東籬下”的那種幽閑,我喜歡“清水出芙蓉”的那種純凈,我心儀“人跡板橋霜”的那種靜謐…… “１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的火焰，水仙迷戀清澈的倒影。_____________________________________________________________________ 我喜歡紅彤彤的楓葉旋在風(fēng)里的靜幽，總在晚霞中斜倚樹干，挾一片楓葉遮住眼睛，思索友人的脈脈深情。_____________________________________________________________________ 那圓圓的紅紅的太陽從天地相接處的筆直的地平線上緩緩地不慌不忙地升起來了。方法一：妙用動(dòng)詞、形容詞，修飾語，疊字等。夕陽的余暉下，小草和著微風(fēng)，門衛(wèi)的那只大白兔臥在草叢里，望著那片天空?！痉椒ㄖv解】一 詞語擴(kuò)展清晨，陽光灑向我的居室，小鳥在歌唱。第一篇：作文中的細(xì)節(jié)描寫(嗯,不錯(cuò))【細(xì)節(jié)解讀】1..細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。2．細(xì)節(jié)描寫就是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)微而又具體的典型情節(jié)加以細(xì)致生動(dòng)的描寫。_____________________________________________________________________ 清晨，明媚的陽光柔柔地灑向我的居室，輕盈的小鳥在樹梢上婉轉(zhuǎn)地歌唱。_____________________________________________________________________ 夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。二 短語,句子擴(kuò)展法 １、太陽升起來了。2 我喜歡靜幽，總斜倚樹干，思索友人的深情。方法二:運(yùn)用想象寫出語言的韻味 三修辭擴(kuò)展法 我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺難以形容。２、以“尊重”為話題寫一段話。于是我們從中學(xué)會(huì)了凜然正氣、英勇無畏、英雄氣概。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。溫馨提示在打造優(yōu)美語句時(shí)，切忌不要情感太空、太大、太假，這樣會(huì)使讀者反感，要用真情實(shí)感打動(dòng)人，說真話，不隨意夸大。我們?cè)诒磉_(dá)情感時(shí)，要表達(dá)真情實(shí)感，更要表達(dá)積極、健康、向上的情感。好不容易挨到周末，我終于又回到了家里，見到爸媽，我開心得不得了。出示范文，師生共同賞析評(píng)價(jià)上初中了，我有生以來第一次離開父母寄宿在校。離校，乘車，慢跑，我一氣呵成地回到了家里。對(duì)了，一定在果園里勞作?！皻G——”“欸——”“回來啦——”從果園深處傳來老爸老媽幾乎同時(shí)回應(yīng)的聲音。披開茂密的果樹，我看見一架“人”字木梯搭在一棵甜柚樹下，爸爸瘦長(zhǎng)的身軀微彎著延伸在梯子上頭，花白枯干的頭發(fā)根根豎立，黝黑的雙手盡力向上伸長(zhǎng)，骨節(jié)外突的十只手指張開著，像追星逐日的斗士摘取太陽那樣抱定一只又黃又大的甜柚?！拌肿釉撌炝耍惆职肿祓?，順便我們也嘗嘗鮮吧。“好沉呀！”“哎，再一個(gè)。”我們一家人重逢在豐收的果園里。有細(xì)節(jié)描寫的片段：B、初一剛住校，我是那么的不適應(yīng)，一切的一切都是那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的教師，陌生的教室，陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，連自來水里流出來的水都是陌生的，晚上醒來，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩?，淚水一下子就流了出來……C、初一剛住校，我很想家，就打電話回家，“?！！彪娫捦耍曳路鹂匆妺寢屨谙匆?，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本聽不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來?！拔乙蚕搿肽悖　蔽腋惺艿綃寢尩念澏?，她一定是一邊笑著，一邊流著淚……【精彩開頭】幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。簡(jiǎn)愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力?！拘〗Y(jié)】要使得細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，對(duì)事物作非常仔細(xì)的觀察；細(xì)節(jié)描寫要抓住典型細(xì)節(jié)，來突出文章的中心，給人留下更為深刻的印象；在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語；運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭方法，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無形變有形。讓具體的畫面成為打動(dòng)讀者的動(dòng)情點(diǎn)。第二篇：作文中細(xì)節(jié)描寫2頁文檔細(xì)節(jié)描寫精彩片段家庭：，父親瘦弱的身影出現(xiàn)在我面前，他已拿好傘，抱著我的那堆復(fù)習(xí)資料等著我?！痹谟旰熛?，我看到父親在用傘，拼命地護(hù)著抱在胸前的書，而他自己應(yīng)經(jīng)淋濕了，我的心頓時(shí)揪了起來，回想起前幾天那一幕，我覺得太對(duì)不起父親?！?《你還記得那蒼老的臉么？》天氣轉(zhuǎn)涼了，父親關(guān)切的說道：“天涼了，多穿件衣服?！蔽液敛辉诤醯拇鸬?。那佇立在寒風(fēng)中的身影，讓我久久不能忘卻……只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。外面，黑黝黝的一片，幾棵落光了葉子的老樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。原來父親知道我怕黑，又像小時(shí)候來接我了……哦，起風(fēng)了，月亮升高了，月光下，我清楚的看清了父親的臉：高高的顴骨、深陷的眼睛，干皺的皮膚……忽然之間，我感悟到自己是一個(gè)多么不孝的女兒。忽然聽見耳膜一振，一串細(xì)細(xì)的腳步聲，那么脆，那么輕，生怕打擾了我?！爸ā?，門輕輕的開了，母親走到我身邊，輕輕的說：“不早了，睡吧，別累壞了。母親無語。又是一個(gè)人獨(dú)處，唉，我怎么能那么跟媽媽說話呢？這樣?jì)寢寱?huì)傷心地。這時(shí)，又響起一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更脆……這回，母親端來一杯熱氣騰騰的茶放在我的書桌上說：“孩子，喝茶吧，提提神別累壞了身體。我》奶奶的背不僅是搖籃，而且還是課堂?！蹦棠躺鷼獾匕盐抑刂氐胤畔聛?，臉上的慈愛不見了，她把我訓(xùn)了一頓。奶奶蹲下來，抹