修改病句復(fù)習(xí)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)匯編-展示頁
2024-11-09 00:14本頁面
【正文】 公園。（課件出示）修改段落：一處標(biāo)點(diǎn)，兩次錯(cuò)別字，一處用詞不當(dāng)，一處語病。同學(xué)們，段也是由句子組成的，我們會(huì)修改句子就一定會(huì)修改文段。可見同學(xué)們對修改病句掌握得比較好。（投影）五、練習(xí)修改文段。（課件出示，指導(dǎo)學(xué)生選擇）過渡：同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，老師現(xiàn)在放手讓大家實(shí)踐了，看誰是個(gè)修改病句的好醫(yī)生？四、練習(xí)修改病句發(fā)放練習(xí)題，學(xué)生修改。判斷題。（課件出示習(xí)題）指導(dǎo)修改病句。那么，現(xiàn)在就讓你們來實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)。既不能“大刀闊斧”改變原意，又不能“節(jié)外生枝”走彎路。也就是能吃藥打針就好的，絕不動(dòng)手術(shù)，更不能隨意動(dòng)截肢手術(shù)，這樣雖然病是給治好了，但缺胳膊少腿的總給人留下遺憾。對，增、刪、調(diào)、換也就是修改病句的符號(hào)。查一查：改后檢查，通順流利復(fù)習(xí)修改符號(hào)：（課件出示）增、刪、調(diào)、換在改的這一方面，我們一般用什么方法改：增、刪、調(diào)、換。找一找：找出病因。（課件出示）第一，常見的病句有哪幾種類型？（也就是病因有哪些）第二，修改病句有哪些步驟？第三，修改病句應(yīng)遵循哪些原則？” 請同學(xué)們分組交流，然后匯報(bào)。那你們中誰有這種好本領(lǐng)，老師想考考大家。今天，老師開了一個(gè)修改病句的診所，專門為生了病的句子治病。什么叫病句？所謂病句，是指在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子，就叫做病句。修改病句是語文試卷上常出現(xiàn)的考題，也是試卷上出錯(cuò)率較高的類型。第二篇：修改病句復(fù)習(xí)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)修改病句廣澳學(xué)校肖瑜娟教學(xué)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解小學(xué)階段常見的十種病句類型；能遵循病句修改的原則，掌握修改的方法；會(huì)使用常用的修改符號(hào)靈活、快速、準(zhǔn)確地修改各類病句；培養(yǎng)自己的語感和準(zhǔn)確應(yīng)用語言文字的能力，為提高習(xí)作能力開辟捷徑教學(xué)的重難點(diǎn)：能根據(jù)病句的病因“對癥下藥”。四、作業(yè) 修改病句走進(jìn)學(xué)生閱覽室，書架上陳列著嶄新的一排排圖書，桌子上還擺放著《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《西游記》和《中國少年報(bào)》等雜志。值得注意的是在改病句時(shí)，修改的方法多種，必須千萬保留句子愿意，改動(dòng)最少。這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了怎樣修改病句。操場上空，五彩繽紛的五星紅旗迎風(fēng)飄蕩；教室里，窗明幾靜，同學(xué)們大聲地閱讀著課文。（三）、修改段落秋天的早晨，當(dāng)你來到我們學(xué)校的時(shí)候，就會(huì)看到美麗的鮮花和誘人的香味。他不但改正錯(cuò)誤，而且接受了大家的批評?；鹚幨俏覈糯乃拇蟀l(fā)明。晚上，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。成分殘缺、重復(fù)啰嗦 搭配不當(dāng)、詞序混亂 前后矛盾、分類不當(dāng) 指代不明、用詞不當(dāng) 寫錯(cuò)別字、誤用標(biāo)點(diǎn)復(fù)習(xí)修改病句的步驟： 讀（讀懂句子的意思）找（找出病因）改（對病因處進(jìn)行修改）查（查是否正確）修改的病句原則：保留句子原意，少改為佳修改符號(hào)：增、刪、調(diào)、換（二）實(shí)踐操作（砸蛋游戲）我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。所以在進(jìn)行分類總復(fù)習(xí)時(shí)，對病句這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很有必要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在學(xué)生的思維里建立起總體印象。這樣，不但可以提高學(xué)生語言表達(dá)能力、分析判斷能力，而且也為培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文打下了良好的基礎(chǔ)。第一篇：修改病句復(fù)習(xí)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)修改病句教學(xué)設(shè)計(jì)七里中心學(xué)校章新柱 設(shè)計(jì)意圖：在小學(xué)階段，修改病句是句子練習(xí)的重要內(nèi)容，是語文試卷上常出現(xiàn)的考題，也是試卷上出錯(cuò)誤率較高的類型。通過對病句的修改，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是正確的句子，什么是錯(cuò)誤的句子。小學(xué)生常見的病句主要有10種類型，修改病句的關(guān)鍵是找出病因，找到病因，才能“對癥下藥”。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解小學(xué)階段常見的十種病句類型；能遵循病句修改的原則，掌握修改的方法；會(huì)使用常用的修改符號(hào)靈活、快速、準(zhǔn)確地修改各類病句；培養(yǎng)自己的語感和準(zhǔn)確應(yīng)用語言文字的能力，為提高習(xí)作能力開辟捷徑教學(xué)的重難點(diǎn)：能根據(jù)病句的病因“對癥下藥” 教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)題 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入： 板書課題：修改病句二、復(fù)習(xí)修改病句（一）溫故知新回憶類型請各位同學(xué)回憶一下，我們以前常遇到的病句都有哪些病因？學(xué)生根據(jù)例題歸納病句的十種類型。他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。春天的戴云山是一年中最美的季節(jié)?？吹秸蔡煊恿粝碌膫ゴ蠊こ蹋S多外國游客都不住地贊嘆不已。校長召集全體老師和各班班主任開會(huì)。有桂花、玉簪花、菊花和桃樹等，它開得最美。我們的校園真美麗漂亮??！三、總結(jié)。針對病因，用增、刪、掉、換等方法，把讓句子意思表達(dá)得明確、清楚?？傊薷牟【湟J(rèn)真開動(dòng)腦筋，巧用修改方法。許多讀者以經(jīng)坐在里面津津有味地看書了。教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)題 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。那么，怎樣修改病句呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣修改病句吧。（投影或課件）修改病句，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要找準(zhǔn)病因，再根據(jù)病因?qū)ΠY下藥，使病人得到康復(fù)。老師想請大家?guī)蛶兔Γo病句醫(yī)治醫(yī)治，大家愿意嗎？（愿意）你們真有愛心！不過，當(dāng)醫(yī)生光有愛心還不夠，還得有藥到病除的好本領(lǐng)。如果能回答老師提出的三個(gè)問題，老師就準(zhǔn)許你們上崗上線，給病句醫(yī)治。二、復(fù)習(xí)修改病句了解病因——常見病句的類型同學(xué)們，像小朋友會(huì)感冒、發(fā)熱一樣，句子也有一些最常見的毛病，那我們小學(xué)階段常遇到的病句都有哪幾種類型？（指名學(xué)生說）成分殘缺、重復(fù)啰嗦 搭配不當(dāng)、詞序混亂 前后矛盾、分類不當(dāng) 指代不明、用詞不當(dāng) 不合事理、表意不明學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù) —— 修改病句的方法
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