人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)方案-展示頁(yè)
2024-11-09 00:04本頁(yè)面
【正文】 案《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)方案梨林鎮(zhèn)屈冢學(xué)校：鄭發(fā)展【教材分析】《識(shí)字6》是人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一篇識(shí)字課文，課文以對(duì)對(duì)子的形式，讓學(xué)生感受到情感的愛憎分明，感受到漢語(yǔ)言文字的魅力。師。你來師：你看這樣寫就好看了師：：地球是個(gè)大家庭，一方有難，八方支援，有一首歌唱得真好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的春天。給予別人幫助是快樂的，讓我們用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣再來朗讀一遍這首兒歌。師：你們能打打節(jié)奏，把文章讀得更好聽嗎？師：看著板書，我們一起來打著節(jié)拍讀一讀，注音把音讀準(zhǔn)了男女生接讀師。全班同學(xué)齊讀。師：剛才，我們認(rèn)識(shí)了好多生字寶寶，哪些熱心的小朋友想提醒大家怎樣記住這些字你來？師：同學(xué)們的辦法真多，師：生活中這些字能和哪些字交朋友？你來小朋友們真聰明，相信其他的字你也有巧辦法記住的。開始師：，剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友都讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師來考考你們生字學(xué)得怎樣？師：誰(shuí)愿意帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)這些生字寶寶你來師：讀的真流利師。師：、同學(xué)們?cè)敢夂屠蠋熗妗胺刺?hào)施令”的游戲嗎？師：同學(xué)們的反應(yīng)真快，今天我們將學(xué)習(xí)一首特別的兒歌，伸出你的小手跟老師一起書寫課題齊讀一遍。正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系。重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系。第一篇：人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)方案【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。在識(shí)字、朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。會(huì)寫8個(gè)字。難點(diǎn)在識(shí)字、朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。師：下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文遇到不會(huì)讀的字可以借助拼音，讀完了，可以和同桌交流一下難讀的字，比一比誰(shuí)讀得好。這些生字寶寶很調(diào)皮，他們把帽子摘掉了你們還叫出他們的名字了嗎？開火車讀師、生字寶寶把他的好朋友也喊來了，你們還認(rèn)識(shí)嗎？全班一起讀 開火車讀師：現(xiàn)在我們來做找朋友的游戲。師：小朋友們真能干，詞語(yǔ)全認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在我說一個(gè)詞，你們能不能馬上說出它的反義詞？師：誰(shuí)來讀讀黑板上的反義詞你來。師：反義詞藏進(jìn)了課文里，相信同學(xué)們?nèi)匀粫?huì)讀得很好 師：誰(shuí)愿意把自己最喜歡的內(nèi)容讀給大家聽。讀完這首兒歌，你體會(huì)到什么？你有什么不明白的地方嗎？你來師。師：課文讀的美，相信大家字寫得也美，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察要求會(huì)寫字的間架結(jié)構(gòu)，說說在寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？師：誰(shuí)來試著說一說這些字書寫時(shí)要注意什么？你來師：看老師寫這幾個(gè)字，同學(xué)們先描紅，然后再書上寫兩遍師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)寫得非常認(rèn)真，請(qǐng)你們當(dāng)小老師來評(píng)一評(píng)，誰(shuí)寫得好。”讓我們有感情地再來朗讀一遍這首兒歌吧。生活中還有很多意思相反的詞語(yǔ)，你能給大家說說嗎?師：你們的知識(shí)真豐富師：同桌互相來個(gè)對(duì)對(duì)子師：歌中唱得好，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。一連串的反義詞，如詩(shī)歌一般，讀起來那么和諧，有韻律感。從而，在學(xué)生的心理埋下真、善、美的種子。【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系?！窘谭ā恐饕\(yùn)用形象直觀的圖畫，采用靈活多樣的活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考。）同學(xué)們的反應(yīng)真快，今天我們將學(xué)習(xí)一首特別的兒歌，板書課題，齊讀課題《識(shí)字六》。）二、初讀課文，自主識(shí)字用你喜歡的方式來讀課文，在讀之前，老師先問你們，遇到不會(huì)讀的字怎么辦？（借助拼音、查字典、問同學(xué)、問老師??）下面自己讀自己的，自由讀吧。（擺脫以往固定的“讀一讀，認(rèn)一認(rèn)”的方式，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言給學(xué)生布置認(rèn)字任務(wù)，學(xué)生比較容易接受。（生領(lǐng)讀，齊讀，另外的8個(gè)生字）（加大難度認(rèn)字）。同學(xué)們學(xué)生字學(xué)得很認(rèn)真。游戲鞏固字詞生字詞語(yǔ)寶寶想跟你們做個(gè)游戲。（游戲規(guī)則
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