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做一個有良心的教師-展示頁

2024-11-09 00:04本頁面
  

【正文】 的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的了解外,還能因材施教,恰倒好處地運用優(yōu)良高效的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。四、積極探索教學(xué)教法?!敖逃呦仁芙逃??!?明代思想家黃宗羲曾說過:“道之未聞,業(yè)之未精,有惑而不能解,則非師矣。成長中的學(xué)生有強烈的好奇心和求知欲,并認(rèn)為教師什么都知道,所以教師要多才多藝,終身不斷學(xué)習(xí),不斷開拓,更新知識。通常說“教師要有一桶水,才能倒向?qū)W生一杯水”。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,就必須把書教好,這就要求教師要具有淵博的知識。因此,要熱愛學(xué)生,并建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。慈,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重?!睂W(xué)生不嚴(yán)格要求,是難以培育出祖國建設(shè)的接班人和合格的社會建設(shè)者。常言道“嚴(yán)師出高徒??梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。”教育是愛的共鳴,是心與心的呼應(yīng)。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于奉獻(xiàn),勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,、熱愛學(xué)生,建立民主平等和諧的師生關(guān)系。所以,教師從執(zhí)教之日起,就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識,徹底清除“拜金主義”“仕爵主義”,把全部的心血奉獻(xiàn)給自己所從事的事業(yè),象陶行知所說一樣:“捧著一顆心來,不帶半根草去”。踏上三尺講臺,就要熱愛自己的職業(yè)。從張偉同志先進(jìn)事跡中,我深刻的感悟到作為教師,我們追求的就是無愧于教師的良心!我們教師要有一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,忠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。這更是一種形象,卻簡單而平凡;這更是一種信仰,卻簡單而平凡;這更是一種價值,卻簡單而平凡;這就是執(zhí)政為公,卻簡單而平凡。這是他內(nèi)心對自己的要求,是他精神的方向標(biāo)?!叭说男腋2粌H僅是通過金錢來衡量和體現(xiàn)的。張偉說,干教育是一個良心活兒。第一篇:做一個有良心的教師做一個有良心的教師——學(xué)習(xí)張偉同事先進(jìn)事跡“三尺講臺安身立命,一腔摯愛播地灑天?!焙幽鲜∴惓强h秋渠一中校長張偉用42年的生命旅程,告訴我們平凡、堅守和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊_@是他的教育底線,更是他的教育信仰?!痹趶垈サ墓ぷ魅沼浬希麑懴铝私乖5摼?,“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。這是一種堅守,簡單而平凡;這是一種奉獻(xiàn),簡單而平凡;這是一種擔(dān)當(dāng),簡單而平凡;這就是為人民服務(wù),簡單而平凡。張偉同志用自己的方式,用清貧、律己、奮斗和奮不顧身的行動踐行著焦裕祿精神。一、熱愛教育事業(yè),敬業(yè)樂業(yè),甘為人梯。雖然選擇了教師這個行業(yè)也就選擇了清貧,但是,教師的價值體現(xiàn)在為社會培養(yǎng)了多少具有為社會創(chuàng)造財富的能力的人才,他們創(chuàng)造的財富越多就越能體現(xiàn)教師的價值!“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”,人們也常把教師比作“紅燭”“人梯”“鋪路石”等等,意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無私和偉大。盡管目前教師社會地位和生活待遇相對較低。贊可夫說過:“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”、“慈”上。”又說“嚴(yán)是愛,寬是害。當(dāng)然,對學(xué)生嚴(yán)要得法,嚴(yán)要適度。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,使學(xué)生全面發(fā)展。今天的學(xué)生需要一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、勤奮好學(xué),求知若渴,不斷完善自我。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。教師還應(yīng)具有多方面的愛好和才能。加里寧說過:“教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣從人民中,從生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生?!苯虝耸且豁椔氊?zé)重大的嚴(yán)肅工作,來不得半點馬虎、敷衍、虛假,決不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。”只有最大限度地提高教師的學(xué)識水平,才能勝任人民教師的歷史責(zé)任,才能無愧于人民教師的光榮稱號。要保證學(xué)生掌握真正的知識,作為教師不能照本宣科,滿堂灌等方法來教育學(xué)生。世界不斷變化,學(xué)生也不斷變化,陳舊的、一成不變的教學(xué)方法和模式已經(jīng)不能適合學(xué)生,只有不斷革故鼎新,不斷“迎合”學(xué)生,只有這樣才能在教學(xué)過程中作到游刃有余,知識才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識,并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,才能完成知識傳授的過程。五,淡泊名利,志存高遠(yuǎn)。既然我們是教師,就要愿將青春許孺子,甘為盛世做人梯;既然我們是教師,就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈,在照亮學(xué)生未來的同時,也輝煌自己的人生?!崩嘶ㄟx擇大海,雄鷹選擇藍(lán)天,而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責(zé)任。十年,三千五百多個日日夜夜,我默默地甚至是勤奮地工作著。也許很多老師都會有和我類似的經(jīng)歷和感受,當(dāng)我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情并不高,眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)有些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;當(dāng)我們耕耘了十年,二十年甚至一輩子,也許不會有多少耀眼的成績。我們到底是為了什么?我們的人生目標(biāo)是什么?我們追求的又是什么?我困惑,我更在思索。汪來九,安徽省黃山市黟縣宏潭鄉(xiāng)毛田小學(xué)教師,全校僅有的一位老師。一張長桌就是汪來九講課的講臺,下面坐著20多個年齡不同的學(xué)生。35年來他默默無聞地扎根山區(qū),獨自一人支撐起一所學(xué)校,用無私奉獻(xiàn)的高尚品格和勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神,為貧困山區(qū)孩子開啟了一扇知識的大門。他的人生在去年的那場大地震中“定格”:他弓著身子,雙臂張開趴在課桌上,頭上,手上,背上到處是血!他的身下蜷伏著四個學(xué)生,他們都還活著??當(dāng)搜救人員
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