【正文】 在緊張地自學(xué)。請看自學(xué)指導(dǎo)(投影出示：師讀)。教具： 多媒體課件 學(xué)習(xí)過程：一、板書課題：過渡語：同學(xué)們，你們會計算老師這個水杯能裝多少水嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《容積和容積單位》。六、全課總結(jié)：師：同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到哪些知識？七、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）過渡：下面，大家就運用新知識來做作業(yè)吧,有信心做全對、字寫端正的同學(xué)請舉手 必做題：自主練習(xí)4題 選做題：自主練習(xí)：8題八、板書設(shè)計 體積和體積單位常用的體積單位：立方米，立方分米，立方厘米 教后反思：容積和容積單位教學(xué)內(nèi)容：教材第96頁的內(nèi)容及相關(guān)題 學(xué)習(xí)目標(biāo)：，認(rèn)識容積單位，掌握容積單位間的進率?？偨Y(jié)： 體積和體積單位常用的體積單位：立方米，立方分米，立方厘米（2）評議板書和正確率。五、后教： 1．更正：師：做完的請舉手？（全班都做完后），請大家一起觀察堂上同學(xué)做的，如有不同答案，可以舉手上堂補充或發(fā)現(xiàn)堂上同學(xué)做的有錯，也可以上來訂正，訂正時用紅色粉筆。2．做一做：過渡語：（4分鐘后）師問：“看完的請舉手？”“看懂的把手放下”如全部放下，師：我先讓一個同學(xué)說說他畫的重點是什么？下面老師就來檢測一下同學(xué)們的自學(xué)效果。思考： ？？3．1立方厘米、1立方分米、1立方米有多大？（5分鐘后比誰能做對檢測題）。請看自學(xué)指導(dǎo)(投影出示：師讀)。常用的體積單位：立方米，立方分米，立方厘米會用正確的體積單位填空 教具：長方體框架或模型 多媒體課件 學(xué)習(xí)過程：一、板書課題：過渡語：同學(xué)們，上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)長方體的表面積，你們能算出長方體的體積嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《長方體的體積和體積單位》。同桌交換互改，還要改例題中的題，有誤訂正，統(tǒng)計正確率及時表揚。2．討論（議一議）：（1）過渡語：你們的字體都有進步，繼續(xù)加油！下面，我們一起來討論，看看到底哪種結(jié)果是對的，比誰最肯動腦筋，發(fā)言最積極。請看檢測題91頁做一做3．教師巡視，關(guān)注后進生，了解學(xué)情，收集錯例，在頭腦中進行第二次備課。師：自學(xué)競賽開始，比誰看書認(rèn)真，自學(xué)效果好！四、先學(xué)： 1．看一看：學(xué)生看書自學(xué)，教師巡視，確保每一名學(xué)生都在緊張地自學(xué)。2．89頁填寫在書上。認(rèn)真看課本89—90頁的紅球、綠球，看圖看文字并填空。二、揭示目標(biāo)：過渡語：這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，生齊讀），有信心實現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？三、自學(xué)指導(dǎo)：過渡語：下面，請大家打開書翻到第89到90頁，我們請自學(xué)指導(dǎo)來引領(lǐng)我們達到目標(biāo)。，并會根據(jù)實際情況計算物體的表面積。教后反思：長方體的表面積教學(xué)內(nèi)容：教材第8990頁內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。六、全課總結(jié)：師：同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)會了什么？七、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）過渡：下面，大家就運用新知識來做作業(yè)吧,有信心做全對、字寫端正的同學(xué)請舉手 必做題：自主練習(xí)：3題 選做題：自主練習(xí)：6題八、板書設(shè)計長方體的特征：長方體是由6個長方形（特殊情況下有兩個相對的面是正方形）圍成的立體圖形，相對的面完全相同；有12條棱，相對的棱長度相等；有8個頂點。3．評議板書和正確率。（2）追問1：認(rèn)為這兩個同學(xué)做對的請舉手？長方體的特征：長方體是由6個長方形（特殊情況下有兩個相對的面是正方形）圍成的立體圖形，相對的面完全相同；有12條棱，相對的棱長度相等；有8個頂點。五、后教： 1．更正：師：做完的請舉手？（全班都做完后），請大家一起觀察堂上同學(xué)做的，如有不同答案，可以舉手上堂補充或發(fā)現(xiàn)堂上同學(xué)做的有錯，也可以上來訂正，訂正時用紅色粉筆。請看檢測題87頁1。師：自學(xué)競賽開始，比誰看書認(rèn)真，自學(xué)效果好！四、先學(xué)： 1．看一看：學(xué)生看書自學(xué)，教師巡視，確保每一名學(xué)生都在緊張地自學(xué)。認(rèn)真看書85頁—86頁，看圖看文字并填空，：（1）長方體的12條棱可以分成幾種？（2）相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？ ：什么是長方體的長、寬、高？ ，重點填寫表格中的內(nèi)容。二、揭示目標(biāo)：過渡語：這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，生齊讀），有信心實現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？三、自學(xué)指導(dǎo)：過渡語：下面，請大家打開書翻到第85到86頁，我們請自學(xué)指導(dǎo)來引領(lǐng)我們達到目標(biāo)。難點：會根據(jù)需要進行簡單的計算。、寬、高，并會根據(jù)需要進行簡單的計算。這根鋼條的長是幾厘米?6． m長的長方體木料，把它平均鋸成3段，表面積正好增加48 dm2，這根木料的體積是多少立方米?第二篇：五年級數(shù)學(xué)下冊第七單元長方體和正方體教案(先學(xué)后教)第七單元長方體和正方體長方體和正方體的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：教材第8586頁的內(nèi)容。現(xiàn)在要給倉庫離地面1米高以下的四壁都貼上瓷磚，貼瓷磚部分的面積是多少?3．一個無蓋玻璃魚缸的形狀是正方體，棱長是6 dm。(每題6分，共36分)1．商店要做一個長為2 m，寬為40 cm，高為80 cm的玻璃柜臺，現(xiàn)在要在柜臺各邊都安上角鐵，這個柜臺需要多少米角鐵?2．一間長方體倉庫的長為8米，寬為6米。(單位：cm)(共6分)七、求下列圖形的體積。(共6分)五、觀察下面各圖，哪些圖形可以折成—個正方體，能的在()里打“√”，不能的打“”。A．25B．50C．75D．100 5．正方體的棱長擴大3倍，它的表面積擴大（）。A．9B．90C．18D．180 3．一塊20立方厘米的鐵塊沉入一個長為5厘米，寬為2厘米的長方體玻璃容器中，水面會上升（）。第一篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《長方體和正方體》單元測試卷1．用一根52 cm長的鐵絲，正好可以焊成一個長為6 cm，寬為4 cm，高為（）cm的長方體框架。A．2B．3C．4D．5 2．將一塊長為5分米，寬為6分米，鋸成棱長是1分米的小正方體，可以鋸（）塊。A．20厘米B．2厘米C．4厘米D．無法確定4．兩個棱長都是5厘米的正方體拼成一個長方體，長方體的表面積比兩個正方體表面積的和少（）平方厘米。A．3倍B．6倍C．9倍D．27倍四、下面是立體圖形的展開圖，請在展開圖上把相對的面涂上相同的顏色。(共4分)六、求下列圖形的表面積。(單位：cm)(共6分)八、解決問題。倉庫裝有一扇門，門的寬為1米，高為2米。制作這個魚缸時至少需要玻璃多少平方分米? 此容器最大容積是多少升?4．在一塊長為40 cm，寬為28 cm的長方形鐵皮的四個角上剪去邊長為4 cm的正方形，然后將它焊成無蓋的盒子，這個盒子的表面積和容積各是多少?5．把一塊棱長為10 cm的正方體鋼塊，鍛造成一個橫截面邊長是5 cm的長方體鋼條。學(xué)習(xí)目標(biāo)：，理解長方體和正方體之間的關(guān)系。重點：掌握長方體的特征。學(xué)習(xí)過程：一、板書課題：過渡語：同學(xué)們，你們知道這些物體是什么圖形嗎？生：長方體，那咱們這節(jié)課就一起學(xué)習(xí)《長方體的認(rèn)識》。請看自學(xué)指導(dǎo)(投影出示：師讀)。（6分鐘后比誰能做對檢測題）。2． 做一做：過渡語：（4分鐘后）師問：“看完的請舉手？”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老師 就來檢測一下同學(xué)們的自學(xué)效果。3．教師巡視，關(guān)注后進生，了解學(xué)情，收集錯例，在頭腦中進行第二次備課。2．討論（議一議）：（1）過渡語：某某同學(xué)的進步真大，敢寫出自己的答案很好，繼續(xù)努力呀！下面，我們一起來討論，看看到底哪種結(jié)果是對的，比誰最肯動腦筋，發(fā)言最積極。相交于同一頂點的三條棱的長度叫做長方體的長、寬、高。4．同桌交換互改，還要改例題中的題，有誤訂正，統(tǒng)計正確率及時表揚。相交于同一頂點的三條棱的長度叫做長方體的長、寬、高。學(xué)習(xí)目標(biāo)：。教具：長方體框架或模型 多媒體課件 學(xué)習(xí)過程：一、板書課題：過渡語：同學(xué)們，你們會計算出這些長方體的表面積嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《長方體的表面積》。請看自學(xué)指導(dǎo)(投影出示：師讀)。1．標(biāo)明正方體、長方體展開圖中的六個面。（5分鐘后比誰能做對檢測題）。2．做一做：過渡語：（4分鐘后）師問：“看完的請舉手？”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老師就來檢測一下同學(xué)們的自學(xué)效果。五、后教： 1．更正：師：做完的請舉手？（全班都做完后），請大家一起觀察堂上同學(xué)做的，如有不同答案，可以舉手上堂補充或發(fā)現(xiàn)堂上同學(xué)做的有錯，也可以上來訂正，訂正時用紅色粉筆。追問1：認(rèn)為算式列對的請舉手？為什么？ 追問2：若錯讓學(xué)生說說錯在哪？追問3：長方體和正方體的表面積公式是什么？ 小結(jié)： 長方體和正方體的表面積長方體的表面積=（長寬+長高+寬高）2 正方體的表面積=棱長棱長6（2）評議板書和正確率。六、全課總結(jié)：師：同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到哪些知識？七、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）過渡：下面，大家就運用新知識來做作業(yè)吧,有信心做全對、字寫端正的同學(xué)請舉手 必做題：自主練習(xí)：5題 選做題：自主練習(xí)：8題八、板書設(shè)計長方體和正方體的表面積長方體的表面積=（長寬+長高+寬高）2 正方體的表面積=棱長棱長6 教后反思：長方體的體積和體積單位教學(xué)內(nèi)容：教材第9396頁的內(nèi)容及相關(guān)題 學(xué)習(xí)目標(biāo)：什么是體積。二、揭示目標(biāo)：過渡語：這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，生齊讀），有信心實現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？三、自學(xué)指導(dǎo)：過渡語：下面，請大家打開書翻到第9396頁，我們請自學(xué)指導(dǎo)來引領(lǐng)我們達到目標(biāo)。認(rèn)真看課本第9396頁，邊看邊畫出