人音版三年級上冊童年-展示頁
2024-12-20 23:56本頁面
【正文】 開始按照小兔子剛才的一番話模仿了。 學(xué)生小聲跟唱。 兔：不像不像，還是不像我的外婆，我的外婆不但會讀，還會唱呢，你們行嗎？” 生：同學(xué)們聽到這里他們憋足了勁異口同聲地說：“行”。 兔 :“不像不像，還是不像我的外婆，我的外婆讀的速度沒這么快。（沒有感情?。? 兔：“不像不像，你們讀的一點都不像我的外婆一樣好聽！外婆的聲音很小。（給學(xué)生走路空間） 分小組討論，每組選出三個同學(xué)分角色扮演！ 小兔子講故事。 小游戲。 二、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，老師給大家請來了一位好朋友，它是誰呀？（小兔子出場） 生：兔子！ 兔：小朋友們你們好，我叫小兔！ 師：小兔子今天給大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭匿撉偾纸小锻甑幕貞洝贰? 第一課時 1－ 1 一、組織教學(xué) 聽音樂拍手進教室。 休止符、有感情演唱歌曲。 教學(xué)重點、難點： 聆聽、欣賞。有感情的背唱這兩首歌曲，并進行即興表演。 聆聽《童年的回憶》時，邊聽邊看圖形譜，從中初步感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用。 第一課 童 年 教學(xué)目標(biāo)： 《童年的回憶》、《我們多么幸福》、《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，有如四夫幅精致多彩的畫面，它表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們從音樂聲中感受并體驗這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。
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