【正文】 ！我慶幸我是中學(xué)生，十八歲以前是記憶力最強(qiáng)的時期；我慶幸我是中學(xué)生，十八歲以前是學(xué)習(xí)效率最高的時期。我不用上班，我不需要養(yǎng)家糊口，我只要上學(xué)。學(xué)習(xí)是人類的需要，終身學(xué)習(xí)是時代的需要。我一定要好好學(xué)習(xí)。學(xué)校里的學(xué)習(xí)是我的主業(yè)、我的正業(yè)，我不會放棄主業(yè)，我不能不務(wù)正業(yè)。我喜歡玩，我喜歡運(yùn)動，但是，我知道我是學(xué)生，我牢記我是學(xué)生。只有學(xué)會健體才會有強(qiáng)健的身體；只有學(xué)會自律才會有健康的心理；只有學(xué)會堅(jiān)持才能不斷向前發(fā)展；只有學(xué)會學(xué)習(xí)才能取得良好成績。在學(xué)校里，雖然有校長，有很多老師，有其他同學(xué)，然而我是主角，其他人都是配角，主角的工作是學(xué)習(xí)。這是我的身份，這是我的角色，這是我的職業(yè)。但是，今天我是一名中學(xué)生。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的主業(yè)。人們都知道應(yīng)該做什么，不該做什么，怎樣去做。清晨起來，我不再茫然。這時候，我記住告訴自己，我是最優(yōu)秀的！我一定行！我常用的做法是探索和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對知識和技能查漏補(bǔ)缺。因?yàn)槲夷軌蚋鶕?jù)自己情況和記憶的內(nèi)容，總結(jié)出屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線，一個東西我記過后，30分鐘左右的時候我會復(fù)習(xí)一遍，1天的時候再復(fù)習(xí)一遍，1周的時候再復(fù)習(xí)一遍，1月左右再復(fù)習(xí)一遍。清晨起來，我不再茫然。每堂課我都會專心聽講積極思考，特別注意聽好老師的開頭語和結(jié)束語。清晨起來，我不再茫然。我會目錄學(xué)習(xí)法，看著目錄，我能回憶起每章每節(jié)的知識和它們之間的聯(lián)系。我常用比較圖表的方式學(xué)習(xí)。我善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)。清晨起來，我不再茫然。我從來不寫自己認(rèn)為可悲可憐的內(nèi)容。我能行！我能行！我一定行！我是一個敢于藐視困難、英勇無畏的人。我會在困難中找機(jī)會。所以從今天開始，我要審視自己開發(fā)潛力。但是，我的身體頭腦，若不善加利用，都將衰老、腐朽以至死亡。日月星辰、風(fēng)雨雷電，哪一樣有我的自由？高山峽谷、河流湖泊，哪一樣有我的靈動？花草樹木、飛禽走獸，哪一樣有我所擁有的親人和朋友？從前我崇拜于大自然的偉力，卻把自己盲目臣服到了渺小的境地。清晨起來，我不再茫然。任何一個平凡的人，都存在巨大的潛能，只要其潛能得到發(fā)揮，就可干出一番事業(yè)。我們可以這樣比喻，浮在海面以上的部分，是我們已經(jīng)知道的能力；沉浸在海面以下的部分，是人的潛在能力。海面上的一座冰山，陽光之下，其色皚皚，頗為壯觀。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人具有巨大的潛能。從今天開始，我要精心塑造自己。今天，我要精心塑造自己。我用先易后難的方法考試，我答題一次答對，不依賴檢查。我的經(jīng)驗(yàn)是：越是不慌不忙，越容易超常發(fā)揮。我能平靜應(yīng)對考試。我能用形式活潑和內(nèi)容交錯等方式克服疲勞。我在這四個最佳記憶時刻記憶知識。生物鐘理論證明，在最佳時間用腦事半功倍。我早睡早起，讓自己以充沛的體力和敏捷的思維學(xué)習(xí)；我合理分配時間，學(xué)要學(xué)得踏實(shí)玩要玩得痛快。我鄭重承諾，在閱讀這十封信的時候，決不虛度一天的光陰，決不打破堅(jiān)持的習(xí)慣。在每天的重復(fù)中，不僅僅是一隊(duì)漢字的簡單再現(xiàn)，而是將之潛移默化成我的意志，把我影響和改變。一周之后，才可以閱讀下一個神秘的信。晨起朗讀，午休重溫，及至睡前再次默讀。怎樣才能做到呢？讓這十封沉甸甸的信給我答案吧，這里每一封信都記錄著一個殷切的希望，都指點(diǎn)著擺脫壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣的迷津。好習(xí)慣把成功之墻一磚一瓦壘起，壞習(xí)慣使人走向失敗之淵，因此，我首先要做的便是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，日積月累堅(jiān)持不懈。今天，我要精心塑造自己。答案很簡單：我再不要讓別人對我指手畫腳。沒有作為沒有自信不再是我努力的代價，它們和痛苦都將從我的生命中消失，我不再像過去一樣接受它們，我要在成功者的指引下，走出失敗的陰影，自信自強(qiáng)自立，步入健康和快樂的樂園?？即髮W(xué)是一個機(jī)遇，同時也是一個挑戰(zhàn)，它是通向我理想的重要途徑。今天，開始了我新的航程，這條航線是三百余名和我有一樣經(jīng)歷的成功者的總結(jié)和指引。第一篇：從今天開始,我要精心塑造自己!從今天開始,我要精心塑造自己!——致高中生十封勵志信第一封信：從今天開始我要精心塑造自己今天，我要開始新的生活。今天，我要精心塑造自己。我未來的生活一定是流星花園里的美好，成人后我的價值超過千萬，我對社會的貢獻(xiàn)無人可比。今天，我要精心塑造自己。怎么可能？曾經(jīng)有人說過我笨，曾經(jīng)有人說“ 你就不是那塊料”。造物主賦予我本能和知識，我一定要珍惜；而現(xiàn)在，我更是慶幸將這十封信捧在了手中，這是前人的經(jīng)驗(yàn)，善意的規(guī)勸，它關(guān)心我的成長，關(guān)注我的成功，交給我前進(jìn)的羅盤尋找方向，也教會我精湛的武藝披荊斬棘。事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣。今天，我要精心塑造自己。首先，我必須養(yǎng)成的第一個習(xí)慣是：每封信用一周的時間閱讀，然后再進(jìn)入下一封。第二天依然如此。養(yǎng)成這種習(xí)慣有什么用？這就是成功的秘訣。每一天的我都是全新的。今天，我要精心塑造自己。我能科學(xué)用腦。一天中有四個記憶高峰期，分別是：早上起床后1小時，上午8~10時，傍晚18~20時，睡前1小時。學(xué)習(xí)材料過難或過多，則難以持久容易疲勞。從今天開始，我要精心塑造自己?？荚嚫偁幐傉邉伲】荚嚫偁幤秸邉?！考試前，我總有愉快樂觀的心情。我已經(jīng)養(yǎng)成了自信、積極和平靜的考試習(xí)慣。這些好習(xí)慣將會塑造優(yōu)秀的我。今天，我開始設(shè)計(jì)自己，我要對自己負(fù)責(zé)。第二封信：清晨起來我不再茫然清晨起來，我不再茫然。要是一個人能夠發(fā)揮一半的大腦功能，可以輕易學(xué)會40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學(xué)位。其實(shí)真正壯觀的景色不在海面之上，而在海面之下，與浮出水面上的那部分相比，沉浸在海面下的部分是它的五倍、十倍，甚至上百倍?？梢?，人的潛在能力大大超過人的顯在能力。知識、技能和能力主要是后天獲得的，只要我加緊學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，多練習(xí)多實(shí)踐，就可以獲得知識經(jīng)驗(yàn)，也能掌握某方面的技能，提高自己的能力。每個人的存在，就是一個奇跡。現(xiàn)在我堅(jiān)信：我是自然界的奇跡。我無盡的潛力，也會被我?guī)нM(jìn)墳?zāi)?。清晨起來，我不再茫然。我面對困難能積極尋找解決困難的辦法，而不是被困難嚇倒。我經(jīng)常在日記中體會自己的長處、特點(diǎn)和成績。我經(jīng)?？偨Y(jié)自己取得成功的體驗(yàn)，充分地享受獲得成功的喜悅，即使是最小最平凡的成功，也看作是人生進(jìn)步的一個階梯。我知道，成功取決于正確的方法。我經(jīng)常用概念圖的方式學(xué)習(xí)概念，找到概念之間的相互關(guān)系，用線或短語將這些概念聯(lián)系起來，幫我理解和記憶。我對各種知識進(jìn)行比較和分類，制成圖表，讓繁雜的知識變得有內(nèi)在聯(lián)系，從而使學(xué)習(xí)變得有條理。我會參加大量的題海訓(xùn)練，但是我不會在題海中淹死，我會游泳。我常和同學(xué)彼此交換問題、交換解題經(jīng)驗(yàn)；我常和同學(xué)一起做功課，遇到不懂的地方就彼此提問，彼此教對方。我會把各科的錯題制作成錯題本，經(jīng)常翻、經(jīng)常練、經(jīng)常更新。我能夠