九年級英語備課組計劃-展示頁
2024-11-08 23:27本頁面
【正文】 ）、八年級上冊（4單元）、八年級下冊（4單元）、九年級上冊（6單元）九年級下冊（2單元）共計24單元的內(nèi)容；需要掌握詞匯1600個；需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時態(tài)等23項；需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談論天氣、語言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個類別；會表達的話題有個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日?；顒印W校生活、興趣與愛好、個人情感、人際關系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康等13個項目。在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)，不能只重視學習成績和分數(shù)。第二篇：九年級英語下學期備課組計劃九年級英語下學期備課組計劃新年伊始，距離中招考試僅剩短暫的四個月時間，面臨激烈的競爭，面對社會、學校、家長等對九年級全體師生所寄托的深切希望，我們只有嚴密認真地制定計劃，腳踏實地地執(zhí)行計劃。教師還要注重輔導有針對性、長期性，要幫助學生找出問題，樹立信心，解決難題。（5）輔導：實行分層輔導，確保優(yōu)秀率，提高合格率。（4）作業(yè)批改：做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。（1）備課組活動落到實處：單詞、課文、語言功能、教案的設計與研討。不斷的充實我們自己。每位教師加強業(yè)務進修，提高自身水平積極參加各種教研活動，多聽講座，多看些書籍，參加些培訓。尤其要關注各班在平均分以下的同學。課堂上要以學生為本，采用不同的教學手段，充分有效地運用多媒體的教學手段，提高他們的學習積極性，同時培養(yǎng)他們學習英語的綜合能力。同時多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。組內(nèi)每個老師要利用課余時間為本班基礎差生進行個別輔導。爭取做到“顧兩頭，抓中間”，使不同程度的學生都能有所提高。針對每班不同情況，有效的輔導學生。最后每個老師可以根據(jù)自身班級的特點和學生情況形成自己的教學模式和教案特點。對于所面臨的問題，共同討論解決方法。堅持每兩周一次的集體備課，確定主題，制定主備人，實實在在的備課。認真落實“單元主講制備課”，研究教材和新課程標準，精心備課，認真上好每一堂課。由于本年級的很多學生的英語基礎較差，學習英語的積極性不夠高，因此我們備課組決定從以下幾方面入手，提高學生的能力。第一篇：九年級英語備課組計劃九年級英語備課組工作計劃以學校的教學目標為指導，認真貫徹落實學校備課組工作的各項要求，強化英語教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力。認真總結教學經(jīng)驗，努力把學生的英語基本功打扎實，加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高。加強集體備課，提高備課的規(guī)范性。備課組以學生的實際為切入點，在個人第一次備課和中心發(fā)言人闡述的基礎上，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學主法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的指導性，以達到提高課堂教學效率的目的。認真鉆研教材，改進教法，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。出好每一次的月考試卷，認真做好期中、期末考試的準備，做好質(zhì)量分析，及時反饋各項信息。在學生的原有水平的基礎下，認真做好每天及每周的提優(yōu)補缺工作，力爭在原有的基礎上能再有所提高。每一位教師要學會具體分析每一
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