九年級(jí)英語(yǔ)備課組集體備課工作計(jì)劃五篇-展示頁(yè)
2024-10-29 00:54本頁(yè)面
【正文】 tered() you get your ears ? pierce () you think should drive? () should have your hair。We on Saturday 。 of “代替；而不是” does’t look 是連系動(dòng)詞，形容詞cool用作表語(yǔ)，look與 cool 構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。agree to(do)（做）某事 agree with （的意見(jiàn)）agree on(sth.)（就某事）達(dá)成一致意見(jiàn)4：stop doing 注意：Stop to do sth表示停止某事而去做另一件事。(2).get/make/have 使某事被做；請(qǐng)別人做某事。English ：情態(tài)動(dòng)詞+ be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞Eg: 作業(yè)應(yīng)該按時(shí)上交。The school yard every day.（3）需要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。The building was built 5 years ago.（2）沒(méi)有必要指出誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者。2017年9月3 日第二篇：九年級(jí)英語(yǔ)集體備課教案（范文模版）九年級(jí)英語(yǔ)集體備課教案主備人：孫海燕 討論：孫海燕 黃子愷黃江萍課題： Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes第一課時(shí)Section A 1a2c學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握should be allowed to 的用法重點(diǎn)詞匯license , silly , earring , instead of，pierce，serious，choose（chose，chosen）中考考點(diǎn)：should be allowed to 的用法 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：練習(xí)聽(tīng)力及對(duì)話學(xué)習(xí)難點(diǎn)：重點(diǎn)詞匯用法及正確運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 教學(xué)流程： 一：課前檢測(cè) 二：自主學(xué)習(xí)16歲的青少年____________________ 被允許和朋友一起外出___________ 不夠認(rèn)真______________ 年齡不夠大 三：探究展示1：Teenagers should be allowed to choose their own clothes.(1)should be allowed 為含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),英語(yǔ)動(dòng)詞有兩種語(yǔ)態(tài),既主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài),主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者,：主語(yǔ)+be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞 : in our school every year..被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法：（1）不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。，動(dòng)員教師做好反思工作，同時(shí)積極參加省、州、縣組織的教學(xué)、教案、論文評(píng)選活動(dòng)。(二)積極開(kāi)展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高科研能力。二、主要工作(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念，深入學(xué)習(xí)新課改理念和教學(xué)模式。第一篇：九年級(jí)英語(yǔ)備課組集體備課工作計(jì)劃九年級(jí)英語(yǔ)備課組教學(xué)工作計(jì)劃臺(tái)江縣第三中學(xué)莫章鎮(zhèn)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期備課組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教務(wù)處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的備課組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。，堅(jiān)持“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展。，上好各班公開(kāi)課，課后做好研究評(píng)課工作，上課教師寫好課后反思。(三)全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽(tīng)以提高當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。由于英語(yǔ)教師任教班級(jí)多，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限，一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些原因，高年級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。這棟樓是5年前建的。校園天天都被打掃。Eg: 英語(yǔ)被廣泛應(yīng)用。The homework should be handed in on time(1).sixteenyearolds “ ”其等同于sixteenyearold boysgirls，是由“數(shù)詞+名詞+形容詞”構(gòu)成的合成詞。Eg: We have got/made/had the TV 。 stopped talking when he came ，他們停止了說(shuō)話。連系動(dòng)詞一般分為三類: 表示狀態(tài) am/ is/ are, was /were 表示感觀 sound ,look, smell, feel, taste 表示變化 bee, get, turn, seem 四：達(dá)標(biāo)檢測(cè)我們?cè)试S在星期六晚上看電視。If you work hard, you’ll ’我將代替你去。 cut()6.“Stop , and listen to me,” the teacher talk () likes tomatoes.。either，by,on school nights,stay up中考考點(diǎn)：should be allowed to , should not be allowed to學(xué)習(xí)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)討論允許做某教學(xué)流程： 一：課前檢
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