【摘要】第3課開元盛世主備教師:周華鋒學(xué)生一、學(xué)習(xí)目標1.知道武則天和開元盛世的基本史實。2.認識武則天的歷史地位及其局限性,運用兩分法評價武則天。3.認識大唐盛世的歷史地位,提高民族自豪感和自信心。二、學(xué)習(xí)過程(一)快樂自學(xué)快速閱
2024-12-12 18:56
【摘要】中國歷史學(xué)案七年紀下冊第3課“開元盛世”【教師寄語】憂勞可以興國,逸豫可以亡身?!緦W(xué)習(xí)目標】1、掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟上繁榮的表現(xiàn)的知識。2、通過思考和概括開元時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,提高大家綜合歸納問題的能力。3、全盛時期的唐朝居世界先進地位;通過欣賞精美的絲織品和陶瓷工藝,提高審美情趣
2024-11-30 17:13
【摘要】第1課繁盛一時的隋朝【學(xué)習(xí)目標】通過本課的學(xué)習(xí),了解隋朝“繁盛”的歷史,包括隋朝的建立和統(tǒng)一,社會經(jīng)濟的繁榮,大運河的開通及其作用等基本史實。通過思考與探索“隋煬帝為什么要開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\河”“隋朝開通運河是好事還是壞事”等問題,培養(yǎng)從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。通過本課的學(xué)習(xí),認識:國家的統(tǒng)一和社會的安定,
2024-12-15 07:24
【摘要】玉家灣中學(xué)歷史導(dǎo)學(xué)案課題:年級:備課人:時間:【學(xué)習(xí)目標】:1、通過學(xué)習(xí)唐王朝的建立,了解“貞觀之治”的歷史背景。2、通過學(xué)習(xí)唐太宗的用人和納諫、貞觀新政,了解“貞觀之治”的主要內(nèi)容,培養(yǎng)正確評價歷史人物的能力?!局攸c】:貞觀新政的內(nèi)容【難點】:
2024-12-21 08:49
【摘要】Unit2onthetrain一、話題—topic二、重點詞語和短語man,people,woman,farm,course,alot,wait,drink,fruit,grape,bottle,word,newspaper,baby,sleep,station,child,room,taxi,get,stop
2024-11-30 17:52
【摘要】第3課開元盛世[課標內(nèi)容]知道武則天和開元盛世的基本史實。[教學(xué)目標]一、知識與能力武則天是我國歷史上惟一的女皇帝;“貞觀遺風”;唐玄宗前期的統(tǒng)治措施;開元盛世;曲轅犁和筒車;唐都長安。①通過對武則天的評價,培養(yǎng)學(xué)生正確評價歷史人物的能力。②通過對開元盛世局面的形成及其表現(xiàn)的分析,引導(dǎo)學(xué)生
2024-12-14 15:11
【摘要】第2課《最可愛的人》第3課《土地革命》(總2課時)設(shè)計人:蘇忠明使用人學(xué)習(xí)目標:1、了解美帝國主義侵略朝鮮;美國對中國人民的挑釁;土地改革的必要性,土地改革的開展及基本完成2、掌握中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因、時間、目的和結(jié)果;《中華人民共和國土地改革法》的公布,土地改革的歷史意義3、初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義
2024-12-17 01:37
【摘要】第3課“開元盛世”【教師寄語】憂勞可以興國,逸豫可以亡身?!緦W(xué)習(xí)目標】1、掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟上繁榮的表現(xiàn)的知識。2、通過思考和概括開元時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,提高大家綜合歸納問題的能力。3、全盛時期的唐朝居世界先進地位;通過欣賞精美的絲織品和陶瓷工藝,提高審美情趣?!緦W(xué)習(xí)重點】盛世經(jīng)濟的繁榮【
2024-12-14 09:27
【摘要】第14課封建帝國的危機點擊新目標1、記住康乾盛世的名稱和清朝閉關(guān)鎖國政策的含義;2、列舉康乾盛世的表現(xiàn),分析康乾盛世形成的原因;3、概述清閉關(guān)鎖國政策形成過程;分析清帝國危機產(chǎn)生之因(重點:實行閉關(guān)鎖國政策的原因、影響)鏈接舊知識讀一讀:練習(xí)冊44頁知識建構(gòu);問一問:清朝前期對邊疆地區(qū)采取的一系列措施有何意義?
2024-12-12 04:18
【摘要】Lesson1MayIGotoBeijing012—013總第01年級七年級課時1主備人授課教師上課時間個性修改與補充學(xué)習(xí)目標1掌握重點短語詞匯句型tripmaysquareMayI/we…?2通過小組研討,
2024-11-30 21:06
【摘要】第22課盛世危機[課標內(nèi)容]簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn),分析其歷史影響。[教學(xué)目標]康乾盛世;清政府的“閉關(guān)鎖國”政策;清朝社會危機的表現(xiàn)。①通過對康乾盛世的學(xué)習(xí)、了解清朝前期,出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟繁榮、國家強盛的局面,但此時中國已處于封建社會晚期,繁榮的盛世背后潛藏著深刻的社會危機,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)
2024-12-01 19:30
【摘要】天益中學(xué)七年級(下)歷史預(yù)學(xué)案班級()姓名()檢查者()等級()第22課盛世危機主備:朱長云審核:七年級歷史組課型:新授一、學(xué)習(xí)目標1、目標要求我們了解:康乾盛世;清朝的“閉關(guān)鎖國”政策及其危害;清朝社會危機的表現(xiàn)
2024-12-20 08:52
【摘要】《牛群》教案設(shè)計教學(xué)思路:《牛群》是陜北作家劉成章的一篇寫景抒情的散文,全文僅一千余字,幾乎通篇寫景,生動逼真的描繪了美國加州牛群的浩蕩、壯觀,這種氣勢使作者受到了震撼幷由衷地產(chǎn)生了敬畏之情。教師要引導(dǎo)學(xué)生去感受這種場景,從而激起對動物的保護、敬畏之情。我設(shè)計本課的思路是引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀理解內(nèi)容,掌握牛群的主要特點,把握文章的主旨,體會
2024-12-15 07:04
【摘要】第3課“開元盛世”仲里中學(xué)張秀麗課程標準知道開元盛世的基本史實教學(xué)目標知識與技能:了解唐朝開元時期政治經(jīng)濟發(fā)展情況。培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問題的能力過程與方法:通過自主學(xué)習(xí)和小組討論,閱讀、觀察、分析、歸納,從中獲得有效信息。從而完成教學(xué)目標情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學(xué)生的民族自
2024-12-01 00:49
【摘要】公輸【課內(nèi)四基達標】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________,相傳為________時期______國人,是________學(xué)派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“________”,在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(
2024-12-21 06:29