華師大版數(shù)學(xué)八上162矩形、菱形、正方形的性質(zhì)-展示頁
2024-12-20 23:13本頁面
【正文】 生掌握。 (2)是不是軸對稱圖形 ?對稱軸有幾條 ?（ ）。 ) 2．請你折一折，觀察并填空。 ) (1)邊：對邊相等； (2)角：四個(gè)角 都相等； (3)對角線：相等。 請你作矩形紙板的對角線，探索矩形有哪些特征，并填空。 三、探索特征。讓學(xué)生觀察。 如圖，用四段木條做一個(gè)平行四邊形的活動木 框，將其直立在地面上輕輕地推動點(diǎn) D，你會發(fā)現(xiàn)什么 ?[ 可以發(fā)現(xiàn)，角的大小改變了， 但不管如何，它仍然保持平行四邊形的形 狀。那么∠ AD與∠ DAE分別 等于多少度 ?為什 么 ? (讓學(xué)生回憶平行四邊形的特征與識別。 2．如圖，在平等四邊形 ABCD中， AE垂直于 BC,E 是垂足。 教學(xué)過程 一、提問。 難點(diǎn)：學(xué)生數(shù)學(xué)說理能力的培養(yǎng)。 3．在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說理的習(xí)慣與能力。 矩形、菱形與正方形的性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1．探索并掌握矩形的概念及其特 殊的性質(zhì)。 2．學(xué)會識別矩形。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：矩形特殊特征與性質(zhì)的探索過程。 教學(xué)準(zhǔn)備 矩形紙 張、剪刀、矩形紙板、四段木條做成的平行四邊形的活動木框。 1．平行四邊形的特征：對邊（ ），對角（ ），對角線（ ）。如果 AB=55176。 ) 二、引導(dǎo)觀察。 問題：我們?nèi)舾淖兤叫兴倪呅蔚膬?nèi)角，使其一個(gè)內(nèi)角恰好為直角，就能得到一個(gè)怎樣的平行四邊形 ? (教
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