【摘要】我們生活中充滿了矩形和正方形這兩種幾何圖形,教室里的黑板,門窗,課桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形狀,而你是否了解這兩種幾何圖形的性質呢?這節(jié)課我們一起來學習一下吧!我們先由矩形開始吧!活動一:思考討論1:矩形是平行四邊形嗎?2:平行四邊形經過怎樣的變化就成為了矩形呢?有一個內角
2024-12-12 08:34
【摘要】矩形、菱形、正方形復習對邊平行且相等每條對角線平分一組對角對角線相等對角線互相垂直對角線互相平分四個角都是直角對角相等四條邊都相等性質正方形菱形矩形平行四邊形圖形小結√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√
2025-07-29 04:55
【摘要】矩形菱形正方形【知識點】性質:1)矩形具有平行四邊形所具有的一切性質.2)矩形的四個角都是直角.3)矩形的對角線相等.(矩形對角線把矩形分成四個等腰三角形)4)既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形5)矩形的面積等于長乘以寬.判定方法:1)定義:有一個內角是直角的平行四邊形是矩形.2)有三個角是直角的四邊形是矩形.
2025-08-26 05:34
【摘要】特殊的四邊形平行四邊形四邊形矩形菱形正方形有一個內角是直角對角線相等有一組鄰邊相等對角線互相垂直四條邊都相等有三個角是直角有一組鄰邊相等對角線互相垂直有一個內角是直角對角線相等二、知識概要性質判定邊①兩組對邊
2025-05-10 22:21
【摘要】阜寧縣實驗初中嵇洪成菱形正方形(1)阜寧縣實驗初中嵇洪成菱形正方形(1)圖片中有你熟悉的四邊形嗎?圖片欣賞觀察這三幅圖:它們有什么共同特征?都是我們在小學學過的長方形.如圖,BO是Rt△ABC的斜邊AC上的中線,畫出△ABC關于點O對稱
2024-12-17 05:19
【摘要】矩形、菱形與正方形的性質教學目標1.探索并掌握矩形的概念及其特殊的性質。2.學會識別矩形。3.在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中,發(fā)展學生的合情推理能力,進一步培養(yǎng)學生數(shù)學說理的習慣與能力。教學重點與難點重點:矩形特殊特征與性質的探索過程。難點:學生數(shù)學說理能力的培養(yǎng)。教學準備矩形紙
2024-12-20 23:13
【摘要】矩形、正方形(1)觀察下面的變化過程:平行四邊形的一個內角由銳角變?yōu)殁g角的過程中,會形成怎樣的特殊圖形?動畫你能設法給這種特殊的圖形下定義嗎?尋找生活中的矩形觀察平行四邊形角度變化的動畫
2024-12-20 14:23
【摘要】觀察平行四邊形的框架,回答下列問題:(1)為什么這個框架會任意”搖擺”?(2)隨著內角的變化情況,平行四邊形的邊,角,周長,面積等發(fā)生了什么變化?(3)當內角為直角時所成的四邊形你認識嗎?想一想ABCD有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。AB
2024-12-20 01:55
【摘要】正方形的性質◆隨堂檢測1、正方形具有而菱形不一定具有的性質是()360°2、正方形具有而矩形不一定具有的性質是()3、下列結論中,正確的有(
2024-12-14 23:31
【摘要】正方形如圖,BO是等腰直角三角形ABC的底邊AC上的中線,畫出△ABC關于點O對稱的圖形.DOCBA(1)A、B、C的對應點分別是什么?(2)△ABC可通過怎樣的變換得到△ACD?(3)從對稱性看,四邊形ABCD是什么圖形?正方形實際是等腰直角三角形繞其底邊上的中點旋
2024-12-01 10:55
【摘要】矩形、菱形、正方形(1)如圖,BO是△ABC的邊AC上的中線,畫出△ABC關于點O對稱的圖形。相信自己,我是最棒的!如圖,BO是Rt△ABC斜邊AC上的中線,請畫出△ABC關于點O對稱的圖形.DABCOABCOAOCBD矩形的定義?有一個角
2025-06-23 14:09
【摘要】第26講┃矩形、菱形、正方形第26講┃考點聚焦考點聚焦考點1矩形矩形定義有一個角是________的平行四邊形叫做矩形矩形的性質對稱性矩形是一個軸對稱圖形,它有兩條對稱軸矩形是中心對稱圖形,它的對稱中心就是對角線的交點定理(1)矩形的四個角都是
2025-07-29 08:41
【摘要】矩形菱形正方形同步測試一、填空1.菱形的兩個鄰角之比為2:3,周長為4a,則較短的對角線的長為___________2.正方形ABCD中,對角線BD的長為20cm,點P是AB上任意一點,則點P到AC、BD的距離之和是_______________-.3.如圖,在矩形ABCD中,CE⊥BD,E為垂足,∠D
2024-12-12 12:14
【摘要】第1頁共2頁八年級下冊數(shù)學菱形、矩形、正方形基礎題人教版一、單選題(共10道,每道10分)(),又是菱形()3.如圖,四邊形ABCD是矩形,且∠AOB=60°,AB=4,則BD的長為()
2025-08-16 19:14
【摘要】12OCBDABACDADBCFE矩形、菱形、正方形(2)學習目標:,發(fā)展自己的探究意識和有條理的表達能力用四邊形是矩形的條件解決問題重點、難點:能正確地應用四邊形是矩形的條件解決問題學習過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣1、下列說法正確的是(
2024-12-20 00:20