六年級數(shù)學(xué)學(xué)困生幫扶計劃-展示頁
2024-11-05 12:14本頁面
【正文】 心去呵護(hù)多花一些時間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛護(hù)他們。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心。比如我們班上有些同學(xué)除了學(xué)習(xí)不好，其他方面非常積極，樂于助人，那么我就會抓住這一特點多加鼓勵，首先讓他知道他也是優(yōu)秀的，從而慢慢引導(dǎo)讓他對學(xué)習(xí)也用心?，F(xiàn)制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：二、具體工作目標(biāo)和措施（一）、發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機(jī)會對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動，多鼓勵他們,發(fā)現(xiàn)閃光點。針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。老師可通過多種形式與家長相互交流，溝通信息。家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。并確定結(jié)對幫扶人員名單。合作學(xué)習(xí)，多方幫教。⑤批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不能簡單地打“√”或“”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進(jìn)生找出原因，加以改正。③布置作業(yè)時，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特別學(xué)困生甚至可以用課堂練習(xí)來替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來照顧，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題，對難度大的題目可以不做。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。三、具體幫撫措施針對上述原因，為了使他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。其實有幾個學(xué)生本性不壞的，人也挺聰明的，就是懶，因此成績不夠理想。第一篇：六年級數(shù)學(xué)學(xué)困生幫扶計劃六年級數(shù)學(xué)學(xué)困生幫扶計劃一、學(xué)生基本情況分析今年我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)，這個班本學(xué)期的學(xué)生總?cè)藬?shù)為22人本班的后進(jìn)生分別有：張倩、州文、俊杰、添發(fā)、立彪、孟彬。這部分學(xué)生平時作業(yè)不認(rèn)真，不能及時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目標(biāo)：通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，使后20%的學(xué)生能夠掌握基本知識，上課能認(rèn)真聽講，最好能夠舉手發(fā)言；端正學(xué)習(xí)態(tài)度，依賴性別那么強(qiáng)，能夠自覺地按時完成作業(yè)，慢慢地提高成績，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)活動。培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。在教育教學(xué)方法上進(jìn)行大膽的嘗試和改革，具體做法是： ①老師備課要想到學(xué)困生，要有學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點是什么，學(xué)困生容易出現(xiàn)的錯誤是什么？②教師上課要想到學(xué)困生，課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學(xué)困生也有回答的機(jī)會，而不是將他們放在角落里無人問津。④教師輔導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用輔導(dǎo)時間，對學(xué)困生進(jìn)行及時、耐心的輔導(dǎo)。上評講課時，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是只有點滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行分組，分散學(xué)困生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。每一名學(xué)困生搭配一到兩名成績優(yōu)秀的學(xué)生，對每一課中所要掌握的知識點、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。第二篇：六年級數(shù)學(xué)學(xué)困生幫扶計劃六年級數(shù)學(xué)學(xué)困生幫扶計劃一、情況分析本學(xué)年我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，
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