【摘要】專(zhuān)題四硫、氮和可持續(xù)發(fā)展硫酸的制備和性質(zhì)揚(yáng)中市第二高級(jí)中學(xué)高一化學(xué)組教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的基本原理,了解濃硫酸的特性和硫酸的應(yīng)用。能力目標(biāo):通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法和能力,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的興趣,激活創(chuàng)造性思維。情感目標(biāo):通過(guò)介紹硫酸在工
2025-04-04 23:04
【摘要】專(zhuān)題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物課時(shí)2氮肥的生產(chǎn)和使用智賢中學(xué)高一化學(xué)消息1:湖南湘潭縣農(nóng)民喜獲豐收!由于受糧食生產(chǎn)優(yōu)惠政策和糧價(jià)走高的雙重推動(dòng),加之化肥的合理使用,湖南省2022年晚稻預(yù)計(jì)總產(chǎn)量將達(dá)到97億公斤,比2004年增加16億公斤化學(xué)
2025-07-27 00:21
【摘要】教學(xué)片段:二氧化硫性質(zhì)與作用?核心問(wèn)題?硫酸型酸雨的形成原因?SO2的化學(xué)性質(zhì)?恰如其分地評(píng)價(jià)SO2對(duì)人類(lèi)的影響酸性氧化的通性(物質(zhì)類(lèi)別的角度)中間價(jià)態(tài)(氧化還原的角度)特殊性(漂白性、毒性)對(duì)環(huán)境的污染酸雨硫酸型酸雨的形成酸雨的危害酸雨的
2025-02-14 22:07
【摘要】專(zhuān)題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展(蘇教版)第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物第二課時(shí)氮肥的生產(chǎn)和使用福建師范大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院06級(jí)教育碩士陳蘭芳1800年未使用化肥每公頃耕地生產(chǎn)1978年開(kāi)始使用化肥每公頃耕地生產(chǎn)如果不施化肥,中國(guó)只能養(yǎng)活2億多人口,剩下11億人就沒(méi)飯吃。
2025-01-20 02:11
【摘要】專(zhuān)題四硫、氮和可持續(xù)發(fā)展一、含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用:1、SO2的性質(zhì)及其應(yīng)用:(1)物理性質(zhì):通常為無(wú)色、具有刺激性氣味的有毒氣體,,密度比空氣大,易溶于水(常溫常壓下一體積水能溶解40體積SO2),易液化(沸點(diǎn)為-10℃)。是嚴(yán)重的大氣污染物。備注:大氣污染物通常包括:SO2、CO、氮的氧化物、烴、固體顆粒物(飄塵)等。(2)化學(xué)性質(zhì):①SO2是酸性
2024-08-20 06:54
【摘要】知識(shí)框圖專(zhuān)題4│知識(shí)框圖專(zhuān)題4│知識(shí)框圖使用建議專(zhuān)題4│使用建議?內(nèi)容特點(diǎn)含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用。首先從酸雨出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)二氧化硫,揭示二氧化硫的性質(zhì)和酸雨的形成與防治;展示工業(yè)上利用接觸法制硫酸的流程,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了濃硫酸的三大特性,并簡(jiǎn)單介紹了硫酸的用途和常見(jiàn)硫酸鹽的知識(shí);最后以硫的化合價(jià)的變化為主線(xiàn)
2025-02-21 20:13
【摘要】專(zhuān)題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第一單元含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用——二氧化硫的性質(zhì)和作用你知道嗎??正常的雨水的pH值約為7,這是為什么??由于空氣受到污染,現(xiàn)在不少地區(qū)雨水的pH值小于,當(dāng)雨水的pH值小于,我們就稱(chēng)它為酸雨。你知道空氣中哪些物質(zhì)溶解在雨水中會(huì)形成酸雨?答:這是雨水
2025-01-22 09:26
【摘要】化學(xué)1專(zhuān)題4硫、氮與可持續(xù)發(fā)展《教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》解讀一、課程標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容分析常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)與建議1.通過(guò)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。2.知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離,能通過(guò)實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件,了解常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法。3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移,舉例說(shuō)明生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的氧化還原反應(yīng)4
2025-07-13 21:24
【摘要】問(wèn)題1隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、人們生活的日益改善,同時(shí)當(dāng)今社會(huì)也面臨著一些問(wèn)題?——能源、資源、環(huán)境等問(wèn)題2隨著科技的發(fā)展,除了傳統(tǒng)的學(xué)科以外,現(xiàn)在產(chǎn)生了哪些新興學(xué)科?——信息、材料、能源、環(huán)境等一、化學(xué)促進(jìn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展問(wèn)題3你是如何理解化學(xué)促進(jìn)了現(xiàn)代科技發(fā)展的?聯(lián)系生活中的實(shí)例。
2024-11-29 12:36
【摘要】第二節(jié)解決環(huán)境問(wèn)題需要化學(xué)科學(xué)環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)這是居住在城市的小林苦惱的一天8:00早上,天氣異常悶熱,聞著濃濃的汽車(chē)尾氣,小林上班了。10:00小林想去喝水,可單位今天停水,原因是附近的河水被污染了,在整治。1
2024-08-19 09:26
【摘要】化學(xué)是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)(蘇教版必修2)【典例導(dǎo)悟】【典例1】環(huán)境污染已成為人類(lèi)社會(huì)面臨的重大威脅,各種污染數(shù)不勝數(shù)。下列名詞與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是①溫室效應(yīng)②赤潮③酸雨④光化學(xué)污染⑤臭氧空洞⑥水俁病⑦潮汐⑧大脖子?、崴AA.②⑨B.⑦⑧C.⑥⑦⑧D.②⑤⑦【規(guī)范解答】選
2024-12-17 10:32
2025-02-21 20:16
【摘要】蘇教版高中化學(xué)必修一專(zhuān)題4硫、氮和可持續(xù)開(kāi)展第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物課后練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 SO42-、CO32?、 SO42-,除BaCl2溶液外,還需要的溶液是〔 〕 ???...
2024-11-06 12:46
【摘要】第二單元化學(xué)是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)第二單元課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)1.化學(xué)與人類(lèi)的密切關(guān)系(1)化學(xué)與人們的生活有著密切的聯(lián)系。(2)化學(xué)與信息、生命、______、______、______、地球、
2024-11-30 09:13
【摘要】第二單元綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)第二單元綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.理解提出綠色化學(xué)的背景和宗旨,通過(guò)綠色化學(xué)生產(chǎn)的典型實(shí)例了解實(shí)施綠色化學(xué)要在哪些方面對(duì)傳統(tǒng)化工生產(chǎn)的設(shè)計(jì)和工藝做改進(jìn),了解什么樣的產(chǎn)品才
2024-12-01 16:26