蘇教版化學(xué)選修2綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展-展示頁

【摘要】第二單元綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)第二單元綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)。2．理解提出綠色化學(xué)的背景和宗旨，通過綠色化學(xué)生產(chǎn)的典型實(shí)例了解實(shí)施綠色化學(xué)要在哪些方面對傳統(tǒng)化工生產(chǎn)的設(shè)計(jì)和工藝做改進(jìn)，了解什么樣的產(chǎn)品才

2024-12-01 16:26

蘇教版化學(xué)必修1高中硫、氮和可持續(xù)發(fā)展-展示頁

【摘要】專題四《硫、氮和可持續(xù)發(fā)展》第一單元含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用知識體系1．二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用知識體系核心知識：?硫酸型酸雨的形成原因?SO2的化學(xué)性質(zhì)[]?恰如其分地評價(jià)SO2對人類的影響2．硫酸的制備和性質(zhì)知識體系核心知

2024-12-20 21:31

蘇教版化學(xué)必修1高中硫、氮和可持續(xù)發(fā)展之二-展示頁

【摘要】學(xué)完本專題第一單元內(nèi)容，請同學(xué)們按下列線索歸納硫及其化合物的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化條件，并與同學(xué)們交流討論。（一）1.SO2的化學(xué)性質(zhì)根據(jù)下圖說一說SO2在每一步反應(yīng)中體現(xiàn)出的性質(zhì)，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式。具有漂白性的物質(zhì)物質(zhì)HClO、O3、H2O2SO2活性炭原

2024-11-30 09:13

蘇教版化學(xué)必修1高中硫、氮和可持續(xù)發(fā)展之一-展示頁

【摘要】專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展復(fù)習(xí)社會物質(zhì)性質(zhì)應(yīng)用硫酸型酸雨氮氧化物污染二氧化硫硫酸硫酸鹽氮氧化物硝酸氨銨鹽生產(chǎn)和生活等領(lǐng)域的應(yīng)用（三）本專題教材編寫思路三、硫酸型酸雨的形成及防治SO2+H2OH2SO32SO2+O2

2024-11-29 12:37

化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展ppt課件-展示頁

【摘要】配合章末復(fù)習(xí)使用2、熱還原法3、電解法1、熱分解法冶煉金屬的方法小結(jié)：（1）熱分解法:適用于金屬活動(dòng)性順序表中氫以后的金屬冶煉。（2）熱還原法:適用于金屬活動(dòng)性順序表中部的金屬冶煉（3）電解法:適用于鉀、鈉、鈣、鋁等活潑金屬的冶煉。2、回收金屬的

2025-05-15 12:13

可持續(xù)發(fā)展ppt課件(2)-展示頁

【摘要】專題?第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來?第二節(jié)中國環(huán)境與發(fā)展十大對策?第三節(jié)中國21世紀(jì)議程第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來一.環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口發(fā)展文化

2025-05-21 06:56

社會可持續(xù)發(fā)展(1)-展示頁

【摘要】社會可持續(xù)發(fā)展社會可持續(xù)發(fā)展的核心是人類自身的發(fā)展，而當(dāng)今社會條件下人類自身的發(fā)展主要體現(xiàn)在人口綜合治理、提高全民文化素質(zhì)、改善人居環(huán)境等幾個(gè)重要方面。一、人口綜合治理是社會可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)人口問題是人類社會面臨的最緊迫問題之一，只有妥善解決人口問題，才談得上社會的可持續(xù)發(fā)展。我國的人口控制取得了舉世

2025-01-26 13:36

湘教版地理必修2可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵1-展示頁

【摘要】可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵1、環(huán)境問題按性質(zhì)可劃分為哪幾類？2、什么情況下才會發(fā)生環(huán)境問題？3、引起環(huán)境問題的主要原因是什么？4、人類面臨的主要環(huán)境問題是什么？圖的右側(cè)表示世界14種重要資源的預(yù)期壽命，其中深色條框表示按指數(shù)增長的預(yù)期壽命，淺色條框表示消費(fèi)水平不增長條件下的預(yù)期壽命。左側(cè)條框表示各種礦物消費(fèi)的年增長率。據(jù)圖談一談你對未來資源環(huán)

2024-11-30 09:51

可持續(xù)發(fā)展課件(1)-展示頁

【摘要】歡迎選修“可持續(xù)發(fā)展”（研究生課程）王奇北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院課程的總體安排?講課方式：以講授為主，同時(shí)輔助以討論?考試形式：選題作論文?學(xué)期作業(yè)：2－3篇小論文?基本要求：每人作一次學(xué)術(shù)報(bào)告，時(shí)間20分鐘。漫談?lì)}?請同學(xué)們談?wù)剬?/span>

2025-01-26 14:39

農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展(2)-展示頁

【摘要】第十章農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的一般概念第二節(jié)農(nóng)業(yè)的歷史發(fā)展階段與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展思潮第三節(jié)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)農(nóng)業(yè)第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的一般概念一、可持續(xù)發(fā)展思想的由來，我國2200多年前，“永續(xù)利用”的思想和定期封山育林的法令。：19世紀(jì)對林業(yè)和20世紀(jì)對漁業(yè)的研

2025-05-24 21:35

可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路-展示頁

【摘要】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點(diǎn)，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展知識分析其意義基礎(chǔ)落實(shí)·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、

2025-05-24 17:16

中國的可持續(xù)發(fā)展(1)-展示頁

【摘要】6。3中國的可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展一中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)綜合概念，它包括生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會三個(gè)方面的持續(xù)發(fā)展，在生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會三個(gè)方面的持續(xù)發(fā)展相互制約、相互聯(lián)系中，共同組成了復(fù)合系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需遵循公平性、持續(xù)性、共同性原則。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，意味著深刻的變革。1

2025-05-21 22:56

可持續(xù)發(fā)展ppt課件-展示頁

【摘要】1是什么?么做?2為什么?本課復(fù)習(xí)目標(biāo)具體目標(biāo)（考試范圍與要求）?、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀及對社會的影響?、資源、環(huán)境問題的措施??，人人有責(zé)，要從我做起，從身邊的小事做起，守護(hù)好我們共有的家園。樹立可持續(xù)發(fā)展意識，懂得落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的意義（1）是

2025-05-15 18:09

可持續(xù)發(fā)展ppt課件-展示頁

【摘要】該課件由【語文公社】2022/6/3可持續(xù)發(fā)展2022/6/3該課件由【語文公社】A、水土流失嚴(yán)重B、糧食大幅減產(chǎn)C、盲目擴(kuò)大耕地D、自然災(zāi)害頻繁E、土壤肥力下降F、人口急劇增長G、毀林開荒FCGADEB練習(xí)：將正確選項(xiàng)的字母填入下圖的適當(dāng)位置2022/6/3

2025-05-21 06:56

可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)-展示頁

【摘要】1第二章可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)2第一節(jié)環(huán)境承載力論一、環(huán)境承載力概述1、環(huán)境承載力的概念某一時(shí)刻，某種環(huán)境狀態(tài)或條件下，某一區(qū)域環(huán)境對人類社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的支持能力的域值。當(dāng)前出現(xiàn)的種種問題都是與人類社會的發(fā)展活動(dòng)與環(huán)境承載力之間出現(xiàn)沖突造成的。環(huán)境承載力可做為衡量人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展活動(dòng)

2025-05-22 14:25

化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)課件1-(蘇教版必修2)(專業(yè)版)

化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)課件1-(蘇教版必修2)(留存版)

化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)課件1-(蘇教版必修2)-文庫吧

化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)課件1-(蘇教版必修2)-wenkub