八年級物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1-展示頁
2024-11-05 12:09本頁面
【正文】 內(nèi)提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是我們每一位老師一直深思的問題。在綜合復(fù)習(xí)的過程中，我們準(zhǔn)備了3套綜合練習(xí)卷，利用兩周的時(shí)間完成。個別題目教師集中講解。二、專題復(fù)習(xí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，將教材分析、總結(jié)歸納出四個專題，分別為實(shí)驗(yàn)、作圖、填空、選擇、問答。完善學(xué)生物理知識結(jié)構(gòu)，使前后知識聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡(luò)化，便于學(xué)生記憶。提升學(xué)生能力，使知識系統(tǒng)化；科學(xué)探究方法的運(yùn)用；分析解決問題的能力具體措施：一、章節(jié)復(fù)習(xí)以一章為一個單元，針對每一章的知識點(diǎn)、習(xí)題進(jìn)行章節(jié)全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：考試說明中要求的基礎(chǔ)知識；（聲現(xiàn)象中的聲音的產(chǎn)生和傳播，平面鏡成像的特點(diǎn)、光的反射定律，各物態(tài)變化的條件等。第一篇：八年級物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1八年級物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃今年的復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重、對老師的要求更高，如何在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是我一直深思的問題。為了更好地完成本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高物理教學(xué)質(zhì)量，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：復(fù)習(xí)目的：查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，提高知識的綜合運(yùn)用能力；抓住基本知識與技能，提高中、下等學(xué)生的成績；訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)(如溫度計(jì)的使用、水的沸騰、晶體的熔化、平面鏡成像、光的反射)、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延。先由學(xué)生看課本再現(xiàn)知識，再有針對性的選擇習(xí)題，以點(diǎn)代面，突破學(xué)生的薄弱點(diǎn)，教材中的難點(diǎn)。一般性的考點(diǎn)通過練習(xí)再現(xiàn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)以例題形式出現(xiàn)。對每一個專題分成若干部分，在課上給學(xué)生一定的時(shí)間讓他們迅速的完成，在規(guī)定的時(shí)間段里讓學(xué)生完成習(xí)題，主要是培養(yǎng)學(xué)生的做題速度，學(xué)生完成后，教師出示答案，學(xué)生之間互相講解，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，也就是讓學(xué)生利用課上時(shí)間，邊做、邊講、邊學(xué)。三、綜合復(fù)習(xí)，針對考點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。課堂完成，及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。為了更好地完成本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高物理教學(xué)質(zhì)量，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：復(fù)習(xí)目的：查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，提高知識的綜合運(yùn)用能力；抓住基本知識與技能，提高中、下等學(xué)生的成績；訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)(如溫度計(jì)的使用、水的沸騰、晶體的熔化、平面鏡成像、光的反射)、書上的插圖等的內(nèi)涵和外
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