八年級(jí)物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1-預(yù)覽頁
【正文】 ，在課上給學(xué)生一定的時(shí)間讓他們迅速的完成，在規(guī)定的時(shí)間段里讓學(xué)生完成習(xí)題，主要是培養(yǎng)學(xué)生的做題速度，學(xué)生完成后，教師出示答案，學(xué)生之間互相講解，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，也就是讓學(xué)生利用課上時(shí)間，邊做、邊講、邊學(xué)。利用兩周的時(shí)間完成。根據(jù)各班實(shí)際情況確定好所要抓住的邊緣生，注意落實(shí)到人，特別要注意幫助偏科的學(xué)習(xí)物理困難的學(xué)生。（利用課上及課下時(shí)間完成）針對(duì)練習(xí)題，學(xué)生完成后先出示答案，學(xué)生分小組討論，解決問題,對(duì)小組不能解決的問題，老師集中講解，講解之后，學(xué)生之間再進(jìn)行交流、講解，直到將問題解決。三、綜合復(fù)習(xí)在綜合復(fù)習(xí)的過程中，我們準(zhǔn)備了四套期末試卷，利用兩周的時(shí)間完成。四、時(shí)間安排第一周復(fù)習(xí)13章模擬考試2008年期末試題第二周復(fù)習(xí)46章模擬考試2002010年期末試題 第三周查漏補(bǔ)缺，迎接期末考試第四篇：八年級(jí)物理下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃八年級(jí)物理下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析經(jīng)過這一學(xué)期的初中物理的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步感受到了電的奧妙無窮，同時(shí)第一次系統(tǒng)認(rèn)識(shí)電的應(yīng)用對(duì)于人類生活便捷、科技、社會(huì)的進(jìn)步的重大意義，對(duì)于“物理是有用的”有了深切的體會(huì)，學(xué)習(xí)物理、熱愛科學(xué)在學(xué)生心田中潛滋暗長。盡管平時(shí)加強(qiáng)了訓(xùn)練，但近半數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)效果不夠理想，不及格人數(shù)都在20人以上。第八章電功率，本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對(duì)電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。概念及單位模糊混淆如電功率、熱量和電能的單位，熱量及電能的物理量符號(hào)等等。因此物理知識(shí)的應(yīng)用性在中考中的比例分量不斷增加。前者難以拿滿分，后者往往困難比較大，但后者的根子通在基本實(shí)驗(yàn)的原理、設(shè)計(jì)、操作沒有真正領(lǐng)會(huì)。4．綜合練習(xí)，評(píng)講拓展練中記憶，練中鞏固，練中知新，講中糾錯(cuò)，講中深化，講中思維二、重點(diǎn)內(nèi)容的梳理：第一章：機(jī)械運(yùn)動(dòng)長度和時(shí)間的測量，機(jī)械運(yùn)動(dòng)，速度，平均速度第二章：聲現(xiàn)象聲音的三要素，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關(guān)計(jì)算。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力、計(jì)算能力的提高、真正的理解知識(shí)及靈活運(yùn)用。認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要，在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1