【正文】 一、章節(jié)復(fù)習(xí)以一章為一個(gè)單元，針對(duì)每一章的知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題進(jìn)行章節(jié)全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：考試說(shuō)明中要求的基礎(chǔ)知識(shí)；（聲現(xiàn)象中的聲音的產(chǎn)生和傳播，平面鏡成像的特點(diǎn)、光的反射定律，各物態(tài)變化的條件等。課堂完成，及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。四、注意事項(xiàng)負(fù)責(zé)試卷的老師提前作準(zhǔn)備——搜集材料、印發(fā)卷子。重點(diǎn)在電功率和磁，難點(diǎn)也在電功率和磁。從掌握知識(shí)到應(yīng)用知識(shí)有一段路要走，教師要引導(dǎo)學(xué)生盡可能縮短這一路程。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。先進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤等。物理知識(shí)其應(yīng)用性在各科中尤為突出。學(xué)生在完成試卷后，教師提供答案，學(xué)生自己閱卷，并得出分?jǐn)?shù)，以小組為單位，互相討論、互相講解。三、綜合復(fù)習(xí)，針對(duì)考點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)每一個(gè)專題分成若干部分，在課上給學(xué)生一定的時(shí)間讓他們迅速的完成，在規(guī)定的時(shí)間段里讓學(xué)生完成習(xí)題，主要是培養(yǎng)學(xué)生的做題速度，學(xué)生完成后，教師出示答案，學(xué)生之間互相講解，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，也就是讓學(xué)生利用課上時(shí)間，邊做、邊講、邊學(xué)。完善學(xué)生物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，使前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成網(wǎng)絡(luò)化，便于學(xué)生記憶。二、專題復(fù)習(xí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，將教材分析、總結(jié)歸納出四個(gè)專題，分別為實(shí)驗(yàn)、作圖、填空、選擇、問(wèn)答。個(gè)別題目教師集中講解。三、綜觀本冊(cè)內(nèi)容和學(xué)生平時(shí)錯(cuò)題，有以下幾點(diǎn)應(yīng)該予以重視。第六章：質(zhì)量和密度——質(zhì)量及其測(cè)量，質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，密度及其應(yīng)用，會(huì)用天平和量筒測(cè)密度。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。作圖題貌似會(huì)作，但得分率一直在3040﹪左右比如家庭電路里帶開關(guān)的燈泡，以及滑動(dòng)變阻器的接法能夠明白是一上一下，倘若出現(xiàn)在實(shí)際題目中就混亂了。所以從整體上復(fù)習(xí)整冊(cè)的內(nèi)容二、具體的復(fù)習(xí)安排本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有：第六章電壓、電阻，本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。初二物理備課組2010年12月21日第三篇：八年級(jí)物